远程培训总结

远程培训总结

远程培训总结

为加强我校农村牧区教师培训，提高教师队伍素质，促进义务教育均衡发展，我校根据教体字[201*]86号文件精神，经学校党组织研究决定201*年暑期期间，组织实施“中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训计划”。按计划圆满完成培训工作。

从分发挥“农村中小学现代远程教育工程”的应用效益和全国教师教育网络联盟的作用，采用卫星电视为主的远程教育方式，利用互联网设备，在201*年8月10日至8月27日为我校蒙语文、汉语文、数学、英语、品德与生活（社会）学科的162名教师参加一次专项培训，有针对性地解决教育教学中的实际问题，促进教师素质和教育质量的提高。

培训采用混合学习和在线学习的形式。以按学科分班，集中到中心校，观看培训培训课程，并组织集中提出疑难问题，进行研讨，每位教师完成相关作业。学校副校长胡玉柱老师具体实施和有关协调工作，计算机教师满都拉老师负责电视课程播放。

海群、呼格吉乐图、白凤兰、满都拉等老师负责班级管理、技术和课程支持服务、组织集中研讨、培训考核及反馈。

校领导要组织检查组深入培训班级进行检查指导。各学科班主任根据有关要求、考核标准，统一登记培训成绩和学时，做好培训记录和培训总结。

培训当中各学科教师参与网上学习，登陆项目网站，下载课程资源、与课程主讲老师在线互动了。有些教师通过手机短信平台提出问题，也有通过语音电话反映学习中的问题。培训期间学校要提出几项要求。

1.本次培训是教育部为加强中西部农村教师队伍建设，提高教师素质而开展的专项培训，

我校是项目学校之一，机会难得，时间紧迫，各学科班要高度重视，做好有关组织工作，确保本次培训活动的顺利开展，优质高效。

2.我校在培训之前认真做好各学科班级的技术准备，保证IP资源的正常接收。

3.各学科班级加强培训过程和结果考核评价，确保培训的质量。校领导组成检查组，对

各学科班级培训工作地开展情况进行检查，并培训结束后向教师培训中心考核部上报学员作业、心得体会、考核结果和考核合格教师名单。

4.我校建立健全教师培训工作组织机构和责任责，加强领导规范管理。把这次教师培训

纳入学校发展总体规划。

最后我校做到“保证时间、保证人员、保证质量”的要求，圆满完成本次培训工作。

嘎亥图学校小学部

201*年8月28日

扩展阅读：201*年远程培训总结

初中数学教师远程培训学习总结

201*年9月至201*年11月，我参加了云南省中西部初中数学教师远程培训，在这次培训学习活动中，我通过在网上学习研修，深入了解全新的数学教学的理念和教学模式，以及学习数学思想方法,这次培训活动安排合理，内容丰富。作为一位参与培训的初中数学教师，我觉得收获颇丰，现就这次参加培训的情况做一个总结：

一、提高我的思想认识：这次的远程网络培训，不但节约我们受训老师的成本，而且学习时间更充裕了，通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育教学工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。这次培训内容和时间安排恰到好处，具有时效性、快捷性和互动性，它有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。更有助于我提高学习和实践应用的效率，还助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、更新和转变了我的观念：本人从教二十多年来，一直采用的教学方式就是尽可能多的、细致的将知识传授给学生，且一直认为只要下了足够的功夫，学生就一定能学习到知识，在一定层面上来看，也确实有一定的效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀教师的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，开始考虑到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式，因材施教，区别对待。

三、提高了我的现代教育教学技能：通过培训，学习到了先进的教育模式和不同的教学手段，我们学习的培训课程，都是精选的优秀的专家学者的课程，内容详实，例证生动，通过一些新颖的模式和讲解方法，让传授知识变得简单和容易；培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在教学学中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面发展考虑得并不周全，专家的讲座为我指明了努力的方向！

四、增长了我的知识：通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式，通过和参加培训的其他老师进行交流，分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。

五、改变了我的教学方式：通过这次远程培训，学习到了先进而灵活多变的教学方式，激励我在平时的教学中要不断探索、学习和反思，激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！没有改变、没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方式、新的评价体系,都使我对教学和教研工作有了新的认识与思考。总之，通过这次远程培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。这次培训活动，我认真结合自身的教学实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己的教育教学质量必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

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