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初一班级工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 21:10:09 | 移动端:初一班级工作总结

初一班级工作总结

初一班级工作总结_班主任计划总结

本学期我担任了七年级(2)班班主任的工作,班级共有57名学生,学生在尊师守纪做的不错,班级安全事故、偶发事件。都能听从老师的教导,改正错误。一学期下来,我对班级纪律满意。回顾本学期的工作,我在做了尝试:

一、对学生的心理健康教育

,在平时的教育教学中我以鼓励为主。鼓励会使学生的心态,开放。学生在教师的鼓励之下,更倾向于作的尝试,在尝试中体验到,他便有启动捭阖开关的临界线,便有开启状态。教师鼓励对学生努力之后所成绩的肯定,可以筑高学生的基点。当学生临界状态,从闭合状态跳转为开启状态,学生就前进的动力,就好像一列小火车,教师的努力使得小火车启动之后,教师就不必再费力地推了,只需要偶尔地加一点油,以使学生这列的小火车跑得更快。

,我尝试对学生地提要求。前苏联教育家马卡连柯说:要尽多地尊重学生,要尽多地要求学生。要尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的。在尊重学生的基础上,要对学生提要求,而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求上尊重学生的,是尊重学生发展的需要,是对学生潜能的肯定。在尊重与要求的双重作用下,学生就会逐渐从闭合转向开启,并地新的。学期初我班级了班级奋斗,在平时的学习中学生的弱点,循序渐进努力方向,有一点进步即使表扬,并更高要求。

,教师要帮助学生。人的发展是非常的。的人通常都有很很远大的人生,很难想象开启状态进取的人只是漫无目的地过日子而。有着坚定不移的人生方向的人,才有克服的和阻力,而永远向上的精神状态。教师不但要帮助学生,更要让学生学会制定。让学生学会激励,学会。二、努力的形象:

以前总班主任进了班就应该板着脸,让学生害怕你,所说的每句话学生才会听,班级才能管好。现在我才明白:对学生端老师的架子,学生喜欢跟老师开玩笑。只要不的工作和学习,有大不了的。教师和学生心贴近了,能够的教育吗?这与师道尊严挨得上吗?三、让教育更能贴近学生,教育的

班主任老师做学生的思想工作时,会不会有的感觉?大道理说尽,学生却厌烦。归根结底,是的道理太过枯燥,有血有肉的内容。我的班主任工作的经验表明,讲故事说道理,学生都听得很,也能把道理说的很透。,我平时注重收集这的故事,以备不时之需。学生故事会以的心态教育,自然。

四、摆正的心态:。学生在成长的过程中,犯错误有的,更的是反复,教师,一要付出,二要有承受打击的心理。当你全心付出而预期的回报时,你能够扪心自问:我无愧于良心。这就够了吧。

是我这学期班主任工作的收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的,常常有、有失败,有高潮、有低潮。在学生情绪最激烈的时候,教育的时机也就凸显得最。把握教育的时机,是教师修炼的一项内功。

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班级工作总结

225班×××201*年6月4日

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,工作等生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

初一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对学习失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试均能完成学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

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