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师范生实习总结 试做班主任

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 21:10:25 | 移动端:师范生实习总结 试做班主任

师范生实习总结 试做班主任

201*年12月14日星期三晴

实习总结

金风送爽的九月到山寒水冷的十二月,我的实习生涯整整四个月。在这一百二十天里,我的实习生涯主要是从试做和试教两个方面来进行的,有限

的时间里收获了无限的知识与经验,在我的人生路上谱写了一曲收获之歌!

第一篇试做班主任

9月1日下午6点,我第一次走进九年级8班,进行了二十分钟的自我介绍,从此我与八班便结下了不解之缘!八班,是民办学校初三的一个奥赛班,全班48人,男生23人,在罗老师的带领下学习蒸蒸日上,生活有条有理,呈现出欣欣向荣的样子!

在我实习的这一段日子里,我和导师相处融洽,在班级管理上,主要是我向他学习,有时候我把自己所学的理论知识结合自己的的观点向他阐述,一起讨论怎样建设一个积极进取、蓬勃向上的八班。试做班主任,是人生中的一大考验。班主任不仅仅要教好自己所教的学科,还要管理学生,与他们一起成长,特别是初三这一年龄段的学生!他们的人生观、价值观都还处于形成阶段,他们的观点和思想都还不太成熟,思考问题和处理问题时难免会有考虑不齐全的时候,这时班主任作为他们人生道路上的明灯,肩负着指引他们走向正确的人生道路的使命,所以试做班主任是一大考验。同时,试做班主任也是一大机遇,如果你能管理好那么多人,让这些人服服帖帖的听你的话,尊敬你,爱戴你,那么以后你有机会了,让你管理成年人,这也必然不成问题,你也能做的很好很到位!

以下是我对试做班主任的一些私人总结:

一、作为班主任,首先要树立班主任的威信。这里不是说让学生惧怕你,担心你骂他惩罚他,他才听你的话,而是要让学生觉得你有能力也有实力做好他们的班主任,做好他们的带领者,让他们打心里面相信你、尊敬你,让他们觉得你是他们初三路上不可或缺的领导者,让他们信任你,对你有信心,把你作为他们成长路上的指明灯!这是至关重要的,对你以后的教学和管理都起着举足轻重的作用!

怎样才能树立班主任的威信呢,这就要从你管理班级做起。二、管理学生要有条理、有原则。(1)、确定班委团,也就是行政智囊团。根据所分的小组(分组的原则是组间同质,组内异质),每个小组选出一名行政组长,管理小组的学习和常规;选择行政组长是件头等大事,选择时要多方面考虑,行政组长要协助班主任管理各种事物,并且每个行政组长管理的就是本组内4到5个成员。班主任主要的就是要管理好行政组长,把具体事情的要求和处理原则交代清楚,不定期单独给行政智囊团开会,指导他们,并且安排组长每天晚上6点40分轮流在班级上作报告,把班级上的各个方面向班级汇报,指出不足和改进的方面,评出学习优胜小组和常规优胜小组,并做好统计,到一定的时候给予奖励!八班的学生在行政组长的带领下,各个小组之间竞争激烈,不管是在学习上还是在常规中,每个学生都有集体荣誉感,都不愿意拖小组的后腿,也不愿意受到小组内其他成员的指责,几乎每个星期都可以拿到学校发的流动红旗。(2)、在开班会中体现出班主任的风范。从坐姿开始,每次开班会,全班同学必须坐端正,不允许做任何事情,就算是做作业、看书也不允许,更不用说是其他的小动作、说小话之类的事了,开班会要保持绝对的安静和专心,把班主任老师的话牢记在心里。班主任老师在开班会的时候,不仅仅是把学校,年级组的任务向学生传达,更重要的是要把所做的事安排的具体、有条理、有原则,还有,每次班会的主题要分明,主次分明。班主任老师在开班会的时候,要注重分析班级上的学风和班风,以及学生生活、学习的心态和习惯,强调学习以及做人的态度和准则。班主任老师要秉着公事公办的原则,决不轻饶任何一个犯错的学生,就算是学习再好的学生也不例外。有一次八班女生寝室犯了错,全部学生写检讨书,顺便让她们在寒冷的冬天里跑跑步锻炼身体,

这8位女生当中就有班上成绩最好的两位。班级是一个整体,是一个大家庭,没有原则就会一片混乱。本着一切为他们好的原则,坚持严于律己的思想。在平常作息时间里,按照班级班规做事,按照班主任老师做事的原则处理一切事物!在开班会上,班主任老师说话要有分寸,并且要有水平,聪明的人用嘴说话,而智慧的人是用脑说话的。所以老师说话是一门艺术,以下是我这学期总结罗老师的一些话,和大家分享:

罗老师经典语录:

1、使我痛苦者必使我强大!

2、放假只是换个地方学习,假期=充实+愉快,先充实,后愉快!3、出成绩才是硬道理,其他的一切都是空话!

4、成绩源于信心,信心源于勤奋,勤奋源于日积月累!5、态度不能决定你的一切,但能决定你成功或失败的程度!6、在身体好的时候,疯狂式的自虐学习!7、有效时间才是保证!

8、学习,就是你的任务,是你的使命!

9、人很容易变坏,当你浮躁时,你要想想,是否已经跨入了坏人的行列!10、现在你丢脸,就是为了以后不再丢脸!

11、自己长得黑,再不理发不就更黑了吗?12、我们的目标是:让自己变得更优秀!

13、读书讲究的是实力,谁在乎你的外貌呢?

14、一个人从好变到很容易,而从坏变到好却比登天还难!15、出现了问题,最主要的是解决问题!16、有的人很自恋,这样的人最让人讨厌!

17、不要常常在他人后面说闲话,这样的人不受欢迎!18、父爱如山,母爱如水19、不尊重人的人,我藐视你120、做事的时候,多换位思考!

21、我凭什么要顺着你的心?22、告诉自己,我真棒!

23、你想过没有,你理解老师吗?不,没有!你不就理解你那些所谓的死党吗?24、只要你学得好,什么都可以商量,而你学不好,就什么都别提!25、如果小事情你都做不好,还指望你做什么大事呢?26、所有小事情都做好的话,就不是小事情!27、只要心中有目标,好的大学任你挑!28、读书就要读特高部,越强则强!

29、当你走进一所好大学,你所结交的朋友就不一样了!

30、我们在用我们的青春做赌注,记住,是我们的青春,是我们的!

还有很多的经典话语在此就不在提了,当然,这些话都是在一定的场合才说的,并不是时时刻刻都可以随便说。

三、确定班上的作息时间。班主任不仅仅是要教学生做人、学习,深层次的说是要让学生做好一个人、把学习学好!怎样才能做到呢,这需要探究,考证,针对不同的地域、学情做不同的分析,但是我觉得,适合学生学习的作息时间是少不了的,有了较好的作息时间,养成良好的生活、学习习惯,为形成一个优秀的班级,做一个成功的学生铺设了基石,创造

了条件。好习惯可以改变人的一生!箴言有“三天改变习惯,三月改变变成绩,三年改变人生!良好的生活、学习习惯需要有良好的作息时间来确定,学校为学生制定的仅仅是部分作息时间,还有许多时间是自由支配的,不过,能够劳逸结合的学生毕竟是少数,班主任应该考虑全班同学,所以,班主任老师要为班级制定必要的作息时间,并且要保证实行,高效学习。我们八班制定了每天的作息时间,规定了班上的学生何时必须到教室,何时做总结,何时该反思,何时该学习、何时该休息等等,井然有序,由班委团监督考察!中科院专家王极盛对众多中考、高考状元访谈调查后,得出的结论之一是,要成为一个学习成绩优异的学生,智商,基本中等就可以了,关键是看学生平时的作息时间和学习习惯!

四、多交流,取其精华,为我所用。第一、在日常生活中,经常与其他班主任老师交流,结合班级情况,借鉴他们的优良经验,为我所用。第二、合理利用网络,查询一些优良的管理方法,多听听名校的班主任老师是如何管理学生的。第三、多看书,自己多思考,多想想办法,毕竟班级是自己带领的,自己最了解班级情况,只有自己经过深思熟虑想到的方法,才是最有意义,最有价值的。另外,要做好班主任老师的工作是一个考验,一个人的努力是不够的,需要班委团协助你,共同协商,共同管理,班主任老师不可能每时每刻都提醒你该做什么,需要培养学生自觉学习的好习惯,需要班委团的监督和管理。

五、关于学生犯错。这是一个不可回避的问题,我觉得要针对不同的情况和不同的学生处理,但是要有一个目标,就是让学生理解做人做事的道理,不再犯同样的错误,另一个目标就是犯错误后的升华争取以后不在犯错误,记住,不是不再犯类似的错误,而是不再犯错误。不同的学生犯不同的错误就采用不同的方法教育,但是作为一个班主任老师,你不能有太多的私心,不要把生活中的偏爱和憎恨用到学生身上,学校是一个神圣的地方,我们要体现的是公平,平等。学生犯错以后,我觉得刚开始时应采用的恰当的语言教育,根据犯错学生的脾气、性格、心理特征等等采用巧妙的语言教育,有时候要用讽刺的语言,有时候该采用严厉的语调,有时候得心平气和的和他们沟通、谈心。当然,一些小的惩罚也是少不了的,可以根据具体的情况,让学生写检讨,悔过自新;让他们跑跑步、做下蹲、蹲马步等等,既可以锻炼身体,又小小的惩罚了他们。

六、关于课后的交流和沟通。体现在两方面。第一、学习上。初三的学生了,考试的次数特别多,每一次的考试都会发现不同的问题,这时候班主任老师不仅仅是在班上做总结、找原因、找出路,课后还需要多和学生交流,了解他们的学习和生活状态,及时做好调整;考试结束后多找学生谈话,给予他们必要的提醒和鼓励。第二、生活上。平时对待学生都是一脸的严肃,这个时候就是你最和蔼、最亲近的时候了。查寝室的时候,嘘寒问暖,多关心学生一些,不要吝啬我们的问候和爱心;平时在路上多给予学生关注,让他们感觉到老师是在乎他们的,关爱他们的。

还有很多的感悟,在此就不说了。

当班主任,要做的事情很多,涉及到学生的心理问题、家庭问题、感情问题、人生观、价值观、生活、爱好、学习等等,大事小事很多很多;辛苦了一天,班主任回到家里,还要处理自己的事,关于父母,妻子,子女,邻居等等,也是大事小事一大堆……总之,做一个班主任不是一件简单的事,要做有一个优秀的班主任更不是一件容易得事!

向子1222下午4点

扩展阅读:师范生班主任工作实习总结2

班主任工作实习总结

“师者,传道授业解惑也”,“教师是人类灵魂的工程师”,带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近60天的时间,教学理论一点点地转化为教学实践,模拟教学变为真正的面对面教学,尽管生涩,但在慢慢地变成熟。教育实习已经结束,回顾这两个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。

两个多月的工作生活体验,在XX中学校领导、老师的支持和指导下,在原班主任傅老师的帮助辅导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学习,在学习中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。我付出了很多,但也收获了很多学校里学不到的知识,综合教育素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了要成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。尤其是班主任工作对的重要性。

实习期间,我担任的是XX中学初二(7)班的实习班主任。班上有47位学生,总体来讲,207班是个基础比较好的班级。在班主任傅老师的带领下,树立了良好的班风。为了尽早熟悉学生,我常到班级跟同学进行交流,了解学生情况,并很快根据情况制定了工作计划。首先,日常工作主要情况如下:每天早上坚持7点钟到教室,检查教室的清洁卫生,督促学生交完各科作业。接着督促早读,早读是从7点30分钟开始,到7点50分结束,我们班没有提前开始早读的习惯,但因为早读的时间有限,我们就利用早读前的十五分钟来看数学和科学这两门理科,争取能利用早上的记忆学习文理科。早读时,必须要监督每位学生是否按时到到教室,是否认真读书,是否在赶抄作业等情况。接下来是课间操,老师必须到,监督学生做操情况。午饭管理有任课老师负责,但我也几乎每天都会去班级看看,是否有浪费、不称职等现象。午修是从下午12点30分开始到13点05分结束,午休期间老师得确保学生全部在教室休息或者自习,并且管理好教室纪律,不许学生出声打扰其他同学休息。下午第四节是自习课,如果没有其他任课老师在,我会下到班里跟班,管理班里的纪律,进行一些答疑辅导,回答学生的学习上的或是生活上的问题,找学生了解情况等等。

除了常规工作外,我还组织学生参加各种活动:主题黑板报的制作评比;参加年级的跳长绳比赛;参加广播操比赛、接力赛、校运动会等。我们班在广播操比赛中获得第一名,在校运动会上取得了比初一进步了4名的好成绩。通过这些活动提高了班级的凝聚力,提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动,也让学生感到了我是和他们在一起的,以及我对他们的支持与鼓励。交流多了,距离也就越来越近了。在平时我就特别留意那些问题学生,多去找他们谈心,了解他们的基本情况,在课堂上不时提问他们,让他们感觉到老师在关注、关爱他们。当他们有一点点进步的时候,我就在班上表扬他们,激发他们的自信心。一个多月过去了,也取得了较好的成效。还参加了年级段的家长会,辅助班主任开展家长会。从整个班主任实习来看,我觉得收获很多。现在我能自如地面对40多位同学,他们也很配合我的工作,成功地组织学生参加各种活动,在这一系列的过程中,我成长了,我学到了很多。从班主任老师那学习到了怎样管理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过

程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础差,跟不上班,我能及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时光,鼓励他们努力学习,考上自己理想的大学。但在这个过程中,我因为初次涉及部分问题,给学生做心理辅导工作,在处理学生紧急情况的时候,还没有更多的经验等,这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说,班主任教学工作方面我得到了很大的提高,这是我走向教师岗位的重要一课。

十年树木,百年树人。总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。

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