黄剑 师德师风总结
师德师风个人工作总结
黄剑
本期来，我认真学习了《中等职业技术学校教师专业标准》和党的十八大三中全会精神。工作中，做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。为了不断提高个人综合素养，现将本人师德师风工作总结如下：
一、作为一名职校教师，热爱教育事业
作为一名职业教育工作者，我热爱教育职业事业，热爱本职工作，热爱学生。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。
认真学习并践行我校整合后的《中职学校教师专业规范》和新时期新标准下的职业教育教学理论,用现代教育思想武装自己。在教育教学中努力贯彻“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”理念。并将教案制作成图文并茂的PPT课件，运用多媒体教学，加强直观性教学，增强教学效果，注重教学实效。为了践行我校《教师专业规范》，在部领导的安排下，我和部领导一起撰写了我部践行《教师专业规范》的实施方案。并按方案积极协助部领导开展了“心灵驿站”、“人生与社会实践”专题讲座和“善读书、读好书”读书活动。在每个活动中，积极组织，任劳任怨。活动后，认真做好活动总结，为下一步工作总结经验。认真整理好每个活动的相关资料并编写成册，成为我部工作的点滴写照。保质保量完成了各个活动任务，赢得了学校领导、老师和学生们的一致好评。通过我部开展的系列活动，大大提高了我部教师的综合素质，
增强了我部学生的社会适应能力。
二、作为一名职校班主任教师，重视班级管理工作
工作以来，我对班级工作认真负责，所带领的班级团结向上。在学校组织的优美教室布工作，经全校组织评比，取得二等优美班级的光荣称号。在学校组织的星级班级评定过程中，曾获二星级班级的好称号，本期又被评为一星级班级。一直以来，我都重视班级学生稳控教育安全工作，上期班级学生稳控率在百分之八以内。带班至今，班上无出现一起不安全事故。在学校组织的诗歌朗诵比赛中，曾获二等奖的好成绩，拔河比赛曾获三等奖的好成绩。在学校组织的先进教师评定中，曾获优秀教师的光荣称号。在我的努力培养下，提高了学生的智商和情商，让学生养成了规范、自信的人生信条，为实现学生人生梦想奠定基础。
三、出勤及学校其他工作
我以校为家，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课。凡是学校安排迎接采掘设备的检查工作，我都是第一时间准时到位，并做到检查前先到，检查后后走的原则，做好相关卫生及其他各项工作。
作为一名科任教师，我坚决做到课前先查堂，缺人立刻通知班主任老师的原则，确保授课班级学生的人生安全。我始终将德育思想贯穿我的课堂教学的始终。一是积极配合学校及班主任老师对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，促进良好班风的形成。二是促进班集体建设，增强班级凝聚力，着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。利用课堂上学
生自主学习间隙，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，成为会做人能做事的社会适用人才。
四、今后工作方向
在我校发展之际，我作为一名职校年轻教师，今后工作中，应做到：1、遵守学校管理规范，维护教育形象、不损害教育形象和学校的名誉。为创习水特色职业教育模式贡献应有的力量。
2、注重身教，为人师表，不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。
3、团结协作，积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复。4、关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。5、爱风敬业、尽职尽责。把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大限度的发展进步，不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。
6、贯彻执行党的基本路线，不违背国家法律法规和方针政策，特别是教师十条禁令。
7、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。
总之，在今后工作中，我将取人之长补己之短，用心感化学生。我会不断提高自身综合素养，不断丰富自己专业知识，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师，全面提高学生综合素质，带出一批批德才兼备的优秀人才，塑造一个优秀职校教师的形象。
201*年1月
扩展阅读：电工部 师德师风考核方案
习水县职业技术学校电工部师德考核方案
为贯彻落实党的教育方针、政策和十八大会议精神，以《中等职业技术学校教师专业标准》为准则，树立服务于学生，奉献于事业的高尚情操，大力弘扬爱岗敬业，乐于奉献的教育风尚，建设一支师德高尚、素质过硬的师资队伍，结合我校我部实际情况，特制订本考核方案。
一、考核原则
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。
2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。
二、考核内容与考核等次
1.考核内容：从爱岗敬业、热爱学生、教书育人、尊重同志、以德修身五方面对教师的师德进行考核。
2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次。
有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：
1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；
3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；
4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；5.利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的；6.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；7.工作失职、渎职造成安全责任事故的；8.有其他严重损害教师形象和声誉的行为。三、考核对象与考核领导小组
1.师德考核的对象是电工部所有在编、在岗人员。2.成立师德考核领导小组组长：何本风
副组长：张兴远、李桂生
组员：易思林、黄剑、陈鑫、程永宗四、考核时间与考核程序
1.师德考核在平时考核的基础上，学期末进行一次集中考核。2.被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我评估，并上交学校考核领导小组。
3.被考核教师在教职工大会或由考核领导小组组织的分组会议上作师德述职报告。
4.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。
5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后确认考核结果。
6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向学校考核小组提请复核。
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