201*年巴州一中教研室工作总结
201*年巴州一中教研室工作总结
201*年教研室在校党委的正确领导下，教研工作得以顺利开展。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校教育教学实际情况，以培养学生的创新精神和自主学习能力为重点，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下。
一、教学常规管理
加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，201*年教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定。认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持集体备课，坚持每月检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
1、着力狠抓备课、听课、批改作业等教学环节
各年级备课实行备课组长负责制，备课组长组织同年级教师经过共同备课形成共同备课通案，各任课教师在此基础上结合本班学生的学情，形成个性化的教案。教师每周都能按时到教研组长处签字。
教研室对教师的听课进行统一管理之后，教师的听课情况大有改观。绝大多数教师都能按时完成学校规定的每周听课任务（每周听课2节）。教研室工作人员每月定期对全校教师听课情况作出统计，有效地督促了教师做到及时、认真地完成听课任务。
教研组长每月认真检查本组教师批改作业的情况。根据学校作业批改的规定，教研组长给予评价，并将评价结果纳入绩效考核。
2、注重实效考核，将每月的教学常规月考核纳入教师的绩效考核内。
教研室及时将教研组长对教师的月考核情况进行统计、总结，有效地保证了全校教师绩效考核工作的顺利进行。
二、校本教研工作。
各教研组每两周按指定时间、制定地点，有计划、有成效地开展了教研活动。以教研组为校本教研基本平台，开展课改理论学习、问题研究、教学观摩和评课、集体备课等一系列校本教研活动，教研氛围日趋浓厚。各学科组已经按照学校统一安排，完成组内的“同课异教”教学交流活动，各组推荐代表参加了全校性的“同课异教”教学交流活动。
三、成功组织了英语、地理、物理、生物学科的“送教下基层”教学活动。
根据自治区教育厅《优秀教师来巴州送教下基层及专业指导活动的通知》的要求，在州教育局的统一安排下，我校于今年7月和9月分别承担了英语、地理、物理、生物学科的“送教下基层”教学交流活动。我校从活动地点选择、流程安排、选派教师授课等方面精心筹划、组织，教学活动开展顺利，获得了教育行政部门的认可。
四、组织教师参加各类培训。
学校先后选派出372人次参加了自治区级教研教学活动；安排31人次赴内地参加学习、培训、研讨、观摩等活动。组织84人次参加了新课程远程培训。通过各种途径、类型的培训，开阔了教师知识视野，增长了教师的见识，提高了教师的专业水平和业务能力，对学校教学质量的不断提高起到了积极促进作用。
五、民汉教师“结对子”工作。
根据每学期教师工作的变动情况，在保持教师“结对子”工作人员基本稳定的前提下，及时调整民汉“结对子”对象，保持这一工作的稳定持续发展，民汉“结对子”教师关系日益融洽，交流更加自然频繁，办公室呈现友好、合作、和谐的良好局面。
六、组织学生参加自治区级学科竞赛。
201*年教研室组织学生参加了多种学科的知识竞赛，学生在竞赛中均斩获奖项。
不足之处：今后，教研工作的深入开展有待进一步提高。要不断加强培训和正面引导工作，营造出浓厚的教科研氛围，改变现在研究课题少，成果不多不显著的局面。要加大课改理论研究和实践探索。要倡导研究探索的良好风气，组织各学科骨干教师起带头作用，以点带面，推动学校工作全面进步。
巴州一中教研室201*年11月30日
扩展阅读：201*年巴州一中教研室工作计划
201*201*学年第二学期教研室工作计划
本学期教研室将切实落实学校的各项工作安排，深化课程改革。坚持以提高教育教学质量、促进教师事业发展为工作主线，提升课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。大力开展研训工作，提高教研活动的有效性，推动教师队伍专业化发展。加强质量监控和评价研究，促进教学管理和过程的优化，从而提升教学质量。
一、加强对新课程改革实施的研究和管理，推进课堂教学改革。认真做好新课程改革的研究和管理，认真进行课堂教学的研究，提高课堂教学水平，推动新课程改革。
1、加强教学内容和方法研究，提高课堂教学效果。在教学中要认真落实并整合“三维目标”，加强对重难点的研究。各学科组要组织开展“同课异教”活动，形成有推广价值的“课例”，下半年全校各学科组展示优秀“课例”。
2、要进一步更新课程改革的观念，研究课程标准。根据生源状况和差异，进行分层次教学。教研室根据学校的特点和优势，将在初中试点，实行“杜郎口模式”与“洋思模式”成功经验的新课程改革，争取最快最大限度地提高课堂教学效果。
3、继续组织落实民汉结对子工作。在以往“结对子”经验的基础上，创新教师“结对子”的内容与方法。通过“民汉教师同上一堂课”等活动，进一步提高民汉课堂教学的有效性。
二、加强教学常规管理，推进教学过程的优化。加强教学常规管理，是教学质量提升的重要保障。
1、教研室将扎实有效地把教学常规的各项要求落实到实处。进一步重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价，努力发挥好教研室在教学常规管理中的作用。有针对性地、细密化地做好教研工作。
2、切实落实好学科带头人、骨干教师、教学新秀的评选办法和管理办法。充分发挥学科带头人、骨干教师、教学新秀的引领作用。九月份教研室将组织新一轮学科带头人、骨干教师、教学新秀的评选活动。
3、进一步聚焦课堂，抓好课堂教学的每一个环节。切实搞好“教学常规”中的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的指导和管理。201*年教研室将重点组织各备课组的集体备课，使精心的备课成为教学质量新的增长点。
三、加强师资队伍建设，提高教师业务素质。
教研室将加强学科队伍的建设，积极为教师专业发展提供服务，以教师专业发展为本，以调动积极性为重点，给教师搭建展示自我的平台。
1、加强对教师的培训工作。各学科要积极开展研培活动，帮助教师转变教学观念，改进教学方法，共同探讨和解决教学中的疑难问题，提高教学水平。加强学习和交流，形成现代化教育理念。加强教师基本功训练，组织好“汇报课”“观摩课”“示范课”“研究课”，为教师发展建立平台，努力造就一支高素质、专业化教师队伍。
2、加强青年教师队伍建设。加强对青年教师的管理，引导青年
教师潜心钻研，鼓励中青年优秀教师脱颖而出。加强对青年教师业务指导工作，使青年教师能尽快适应教育教学工作，缩短成长周期。为学校的持续发展奠定良好的师资基础。教研室将组织青年教师进行提高培训，从而提高青年教师的整体素质。
四、其他工作。
1、继续做好各类比赛、竞赛工作。选派教师参加各类课堂教学比赛。组织学生参加各学科知识竞赛。
2、继续抓好“老带新”工作，使青年教师快速、健康成长。3、完成学校举办的其他培训工作。
巴州一中教研室
201*年1月17日
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