徐集教研室201*年工作总结
徐集教研室201*年工作总结
一年来，我们紧紧围绕县教研室及徐集教研室的工作思路要点和要求，全面落实科学发展观，以课程改革、减负增效为工作重点，抓实了教研活动、努力打造高效课堂和提升教师素质，更加注重教学的过程管理，强化了质量监督，突出了养成教育，深化了服务意识，努力提高教研工作的科学性、规范性和实效性，取得了可喜成绩，全面推进了我镇教研工作稳步发展。具体说来，做了以下几个方面的工作：
一、深入学校教学一线，狠抓教育教学过程管理的落实深入课堂，加强教学常规管理。我们有计划、有针对性地每学期开展一次多学科集体督导活动。先后到全镇4个学区的15所小学开展了教学督导活动，切实加强理论学习、备课、上课、作业、检测等教学环节的常规管理。教研员到学校听课做到不打招呼、不定时间、不定人员，既听就评的原则，教研员一年来人均听课达80多节。每学期开始，对上一学期常规检查较差的学校提出整改措施并定期督查。通过我们不懈的努力，教师以注重教学的过程化管理，基本做到材料齐全。
二、注重培训骨干教师，确保教学改革顺利实施
1．开展形式多样的培训活动。利用假期和开学初的时间组织全镇各学科课教师进行新课标、新教材学习、校本教研和业务基本功等多方面的培训，帮助和指导教师转变观念，提高执教能力。取得了较为显著的成效，得到了县教育局的充分肯定。积极为老师创造条件外出学习。
2．加强对骨干教师的培养。在课程改革实施过程中，注重培养一批学科带头人和骨干教师，帮助他们闯出一条新路，为其他教师的成长提供学习范本。教研员亲临课堂跟踪听课，面对面指导骨干教师实施课堂教学，加强他们的成长步伐；为骨干教师提供学习篇目，带领他们参加县、市级的观摩活动，聆听名师先进思想、理念和观摩名师的教学成果。
三、重视改革经验交流总结，推进课堂教学改革深入1．随着课程改革的不断深入，课堂教学改革势在必行。为配合.县教育局的工作，即全面推进课堂教学改革，我镇5、6年级正常使用学案，做了大量卓有成效的工作。
2.每学期语文、数学、英语都至少开展一次公开课或观摩课，其他薄弱学科至少每年开展一次公开课或观摩课。
3.语文、数学、英语三科都举行了毕业复习经验交流会。4.充分利用资源，利用支教老师举行了作文公开课
四、强化了教学质量检测，提高教育教学质量坚持以抽测为主、统测为辅的原则，加大了对期中、期末考试的管理力度，每学期教学质量检测前都签订诚信检测责任书，对出现问题的学校取消学校及个人的评优、平模资格。逐步形成了检测常态化、制度化，检测结果及时反馈给教师，做到公开透明，继续营造正气、正直、正派的工作氛围。开展了“回头望”活动，对教学质量检测及时评价，坚持运用平均分、及格率、优秀率等要素引导教学工作，每学期期中、期末考试后都进行了成绩分析，对成绩较差的学校帮其找出原因并制订下一步的计划。有效的促进了各科教学质量的提高。
五、抓实教研活动
依照教研安排表，扎扎实实开展教研活动，做到了有计划、有过程，有总结。如：作业展评活动、新课标培训活动、至少每两周组织一次的集体备课活动，公开课、观摩课、经验交流会等。
六、努力加强小学生行为习惯、学习习惯的研究与指导根据我镇小学生的状况和《小学生学习习惯和行为习惯基本要求》，制订了《学生作业书写及教师作业批改要求》，
定期检查、督查，并将其纳入年终评估的总分。通过一年的努力，各校学生的良好习惯都在逐步养成。
七、开展课题研究指导引领，落实课题研究过程管理1．教研员带头承担课题，指导各校教师开展课题研究。在课题研究过程中，不断总结经验、推广成果，增强学校和教师参与教学研究与实践的信心，提高教科研能力。
2．教科研工作取得了可喜的成果，我镇去年立项的市级课题《农村小学学困生转化策略研究》已顺利通过中期验收并得到县教科室的表扬。县级课题《自制学具在小学科学中作用》和今年立项的市级课题《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》正有条不紊地进行。
八、注重加强内部工作管理，加强队伍素质形象建设1.全面贯彻十八大精神，狠抓作风建设，做到外树形象，内强素质，个人规范，集体和谐，真抓实干，带头抓教研教改和教学质量的提高。
2．落实责任制。进一步明确自己的职责，树立了研究、指导、服务意识。不断加强理论学习和业务培训，充实自己。
由于我们辛勤耕耘，我们单位被评为教育教学先进单位、师德建设先进单位。回顾过去，我们倍感欣慰；展望未
来，我们充满信心。我们全体成员决心在县教研室和镇教办的领导下，发扬成绩，再接再厉，开拓进取，勤奋钻研，在今后的工作中再创佳绩，再创辉煌。
总结过去工作成绩的同时，我们冷静地看到教研工作存在不可忽视的现状：
一是教科研覆盖面不广。
二是创建科研型学校、学校的氛围不浓。三是常规教科研指导、管理需进一步规范。
四是教研室教研员编制较紧，学科相交叉、学段跨度大，导致对基层教科研服务不能到位。
五是代课教师偏多、教师老龄化严重，给学科教学带来不便。
徐集教研室
201*年1月5日
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徐集教办201*年工作总结
一年来，徐集教办在县教体局和拳铺镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，狠抓教学管理，不断加强和改进师德师风建设，积极筹措资金加快校安工程建设，各项工作均取得了一定的成绩。一、办学条件
201*年，镇党委政府加大了对教育的投入，中小学办学条件得到明显改善，陆续完成了潘庄小学、蔡林小学的搬迁工作，李阁小学、前杨楼小学的重建工作已接近尾声；不断加大投入，加强对各校的绿化美化和校园文化建设；不断加强对幼儿园的管理，使各园的标准化建设取得了明显的成绩。二、安全工作
为切实加强学校安保工作，我们成立了安全工作领导小组，建立健全了各类安全工作制度，制定了具有可操作性的安全工作应急预案，提高了师生对突发事件的预防意识。我们定期对学生家长私自租用车辆接送学生上下学存在的安全隐患进行排查，及时联系镇派出所及县交警大队三中队，对接送学生车辆及时进行了制止，并定期来校检查；不断加强对学生用电、防溺水、食品等的安全教育，加大安保器材投入，今年投入近7万余元，新购置了冬季警服、警棍、消防栓等安保器材。为15个小学安装了电子监控设备，使高清晰摄像头在校园内全覆盖。与各校层层签订了安全工作目标责任书，利用黑板报、阅报栏宣传安全方面的有关知识，积极营造安全工作氛围，全镇无一例重大安全事故发生。三、学校管理
1、注重过程管理，确保教学工作的有序进行。
教学教研计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在每学期开学之初，教研室、各小学都制订出切实可行的工作目标和具体任务，在合理有序的教研计划指导下各项教研工作开展的井井有条，很好的发挥了计划的导向作用。我们格外重视教学常规的落实，教委、教研室组成有关人员，每年进行两次教学常规评估，评估内容有：学科计划、备课、理论学习笔记、听评课记录、作业布置与批改及各种规章制度。评估结果量化到学校、教师个人。每学期教委组织两次抽考或统考，排出名次，常规检查结果、教学质量监控成绩合并到一起，量化到学校、教师个人，评优、评模、晋级都参照量化结果进行。检查的目的是强化措施，落实管理，检查结果及时反馈，使教与学协调发展，提高教学质量。今年下半年，特别注重学生行为习惯的培养，学生书写用笔不得使用涂改液、不得使用改正纸等都做了统一的要求，并多次检查，及时反馈相关信息，取得了较好的效果。
今年，我们有2位老师被县教体局评为“师德标兵”，18位教师被评为“教学工作先进个人”，4位班主任老师被评为“优秀班主任”，徐集教办被评为“教育教学工作先进单位”。
2、加强师资队伍建设，致力于建设一支素质优良的教研队伍。深化教师队伍管理，依照上级有关规定暑假期间对全体教师进行了清理整顿工作，规范了各项量化管理办法，同时以师德演讲活动为依托，对广大教师进行了师德教育、师德诚信教育、诚信诚诺书，真正做到内强素质，外树形象。多渠道对青年教师、骨干教师进行培训培养，通过开展一系列的业务讲座，示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，为全面提高教师专业化水平，增强全镇教研能力。今年两个学期，教研室有关人员数次到各校听中青年教师上课，并进行业务指导。近几年很多学校购置了大量图书、微机室也配备齐全，每学期教研室有关人员都深入各校了解其使用情况，并及时反馈信息，使其充分得到利用。一年来，加强了粉笔字、毛笔字和普通话训练。六月份，以学区为单位举办了教师、学生钢笔字、毛笔字和普通话比赛，教师分别评出一、二、三等奖，及优秀组织奖。
3、积极进行课堂教学改革的典型，以点带面。
这一年，我们分时间，分地点组织了公开课教学。上学期组织了小学一、三年级语文公开课，二、四年级数学公开课，三、六年级英语公开课；下学期组织了小学音体美等学科教学研讨会，小学英语观摩课，“学案导学”观摩课。通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念。继续坚持青年教师“每人一节优质课”活动，给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长。通过活动发现典型，确定培养目标，从外出学习、培训等方面提供条件，引领青年教师快乐成长。认真抓好教学常规过程落实与管理。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。教研室人员经常深入学校第一线，推门听课特别是对新上岗教师进行听评课，提高他们的业务素质，对较好的教师推荐全镇上公开课，带动了全镇教师课堂教学水平提高。各学校每月检查一次师生作业，每周学校校长、业务主任、教研员随堂听课一至两节。每学期教办对学校安全工作，校园文化建设，素质教育实施情况及教师的各项教学常规进行一次大规模的评估活动，并备有详实的记录，对学校、教师进行量化。通过日常的检查和视导，广大教师在备课、上课等各个教学环节上都能达到常规要求。我们根据实际情况，认真落实课程计划，严格按照课程标准开齐开足课程。对师资力量薄弱的学科，如体育、音乐、劳技、美术等，各学校总想尽办法，尽可能的加以安排，并不因为无专职教师而形同虚设。
4、认真制定切实可行的教学质量监测办法及量化管理办法。在调研基础上汇总，召开学组校长、部分校长、骨干教师参加的座谈会，制定了切实可行的教学质量监测化办法和学校、教师量化管理办法，教学质量的监测办法结果运用实现了突破，一方面，监测结果打破原来按班平均分排名考核，改为以班为单位按及格率、优秀率计分评价，学校则依据所有年级总和计分评价，为使学生全面发展，以班为单位平评价时，在全镇班级平均工作量的基础上超额加分制。另一方面为调动广大教师的积极性，对教师参加教研活动等综合性活动实行加分制。
5、开展课外阅读活动，重视体育、艺术、健康、安全教育活动的开展。
各校各班都建起了图书角，让学生能方便地阅读。学校认真组织开展“班级读书会”、读书知识竞赛、读书演讲比赛，有效地调动了学生读书的积极性。各学校注重读写结合，让学生自己出手抄报、画报、文选、小制作等。让学生的作品在黑板报、阅读栏、学习园地中展示，并注重收藏整理、评比。今年以学区为单位召开了小学生运动会，比赛成绩明显提高。更为重要的是有更多的学生参与到体育运动中来，有效地配合了学校“阳光体育”活动的开展。“六一”前后，各学校开展了书画、歌咏等比赛活动。各校都重视学生健康教育和安全教育活动的开展，取得了较好的效果。6、为搞好班级工作，加强班级管理，提高班主任的事业心，我镇制定了切实可行的班级量化考核方案和班主任费发放办法。使我镇的班级管理稳步、健康发展。
7、评优、评奖、评模实现了突破，即将每年综合评价结果对学校公示无异议后，直接评奖、评优、树先。四、学前教育
增加资金投入，努力改善办园条件，积极推进幼儿园登记注册。根据《济宁市学前教育改革与发展规划》及十二五规化的要求，结合社区建设等实际情况，制定出了幼儿园规划方案，把全镇幼儿园管理纳入到正常的教学管理。五、下步工作打算
1、我镇今年继续强化品牌学校建设，积极鼓励我镇各校创建市、县级规范化学校活动，东马小学完成市级规范化学校建设。
2、进一步改善办学条件，统筹经费使用，分期分批购置微机等现代化教学设备，尽快实现信息教育进课堂。今年将积极筹资，尽可能创造条件，完成各项教学设施改造。对辖区的幼儿园进行规范化管理，对管理水平高的幼儿园，推荐他们申请上级规范化验收。对达不到办园标准的，坚决停办。
教育关系民生、关系全局、关系未来，身在教育，责任重大。在新的一年里，我们一定要在县教体局、镇政府的领导下，坚持以科学发展观统领全局，进一步增强责任感和紧迫感，以昂扬的斗志，扎实的作风，凝心聚力，开拓创新，奋力开拓我镇教育工作新局面。
徐集教办
201*年11月11日
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