雷江小学家庭困难寄宿生生活补助费发放总结

雷江小学家庭困难寄宿生生活补助费发放总结

雷江小学201*年春季学期

家庭困难寄宿生生活补助费发放汇报材料

我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。对我校的学生资助工作进行了自查，现将有关情况报告如下：

一、建立健全组织机构，配备专人具体负责。我校于201*年12月成立了“雷江小学家庭经济困难学生认定工作领导小组”和“雷江小学家庭经济困难学生评审小组”，分别负责我校的家庭经济困难学生的资助工作的组织实施和评审认定工作。办公室设在行政办公室，由专人具体负责操作。

1、领导小组成员：

组长：韦仲晶（校长）副组长：李京贵组员：韦荣明卢敏辉2、评审小组成员：组长：韦荣明

成员：韦绍文朱雪兰李江良韦梅川李爱新张凤仙曾秀芬韦志锋

杨兰芬韦国京韦翠丰黄秀梅陶素华杨春花游锦忠黄世吉

二、财政资金落实到位。

201*年春季学期镇中心学校下达我校专项资金85500元，已全部发放到位，享受生活补助费学生171人，每人每学期500元。

三、严格资助范围、对象和标准。我校严格按照《武鸣县教育局资助家庭经济困难寄宿生工作实施办法》精神，对资助范围、对象和标准严格把关。首先，由学生自己申报，再由占班级总人数10%学生代表组成的评议组进行评议，评议小组长由班主任兼任。其次，由学校家庭经济困难学生认定工作组对相关资料进行审查和认定。最后，对每次资助情况都要进行公示，发放时受助学生以及学生家长都必须亲自履行签字手续。真正做到了公开、公平、公正。资助的范围、对象和标准完全符合国家资助政策。（一）公示补助名单

我校将确定得到享受生活费补助的学生名单在家庭困难寄宿生生活补助费公示栏进行张榜公示7天以上。(二)强化资金管理

我们根据上级文件精神制定了专项资金管理办法，进入专户管理，实行封闭运行，保证专款专用。（三）资金发放方式

为确保资金及时、足额发放至每个困难学生手中，我校于201*年4月19日由学生本人或监护人签字后学校把困难寄宿生的生活补助费存入学校食堂专用账户，以直接提供就餐的形式向受助学生提供就餐。

三、宣传工作

严格按照上级的文件精神要求做好宣传工作，通过出宣传板报及向学生

家长分发宣传单等多种形式做好宣传。四、存在问题：

时间比较仓促，对困难学生摸底时间不够，班主任对本班的学生家庭情况了解不彻底。个别学生自身家庭并不十分困难，也申请了“贫困生资助”资金。

总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在贫困寄宿生生活补助工作中，我们严格按照"公开、公平、公正"的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，确保我校每位需要资助的贫困生能够享受国家的优惠政策，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

武鸣县两江镇雷江小学201*年5月30日

扩展阅读：15广安区长乐小学201*年文明建设工作总结

广安区长乐小学201*年文明建设工作总结在区委、区政府和区教体局的领导下，我校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，坚持以创建文明城市为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，切实将争创文明城市摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风，回顾创建文明城市的过程，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、加强领导，统一思想，营造浓烈的创建氛围。学校成立了以党支部书记为组长，副校长任副组长的创建工作领导小组，下设文明城市创建办公室，制订了创建工作规划，明确了创建目标。全体师生心往一处想，劲往一处使，同心同德，开拓进取，创建热情高涨。

近年来，学校充分利用网站、宣传栏，黑板报等阵地，突出文明城市创建的中心内容，通过召开校会，主题班会，开展队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明城市创建工作的先导，为此，学校抓住支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，通过开展“党员风采”展示活动、《公民道德建设实施纲要》知识竞赛等系统活动，让广大教工明确了创建的意义，激发了参与创建的主观能动性，并由此增强了广大教师的工作热情，扩大了学校的办学声誉。二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明城市的步伐。近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以民主考评及行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行科学发展观重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明城市的活动中，迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”和科学发展观重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。

三、以文明城市创建为先导，大力推进学校德育工作。学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1．强调文明城市创建和德育工作的有机渗透。

学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、讲座，深入开展党史、国情学习宣传。

2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。

3．以文明城市创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请了兼职的法制副校长，加大了法制教育的力度。同时定期请他们来校为学生开展交通安全、法律知识讲座。

4．在文明城市创建活动中，强化日常行为规范养成教育。我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明城市的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为重点，开展学生“一规一则”知识竞赛强化日常行为规范养成教育。学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。

5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。

学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化，创建氛围。是以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明城市创建的内涵。根据学校实际，开展了一年一度的“六一‘系列庆祝活动、秋季学校田径运动会、德育周、竞赛周、防空（防震）演练、社会实践活动等，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的活动，深化文明城市创建活动的主题。学校十分重视孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动。

四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，积极推行“青蓝工程”，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。

五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境。学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明城市夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学校秩序井然有序，学校财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好重点部门的安全防范工作，杜绝了隐患，为广大师生营造了良好的学习工作氛围。

201*年12月

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