长小学201*年德育工作总结
201*201*年第一学期长小学德育工作总结一、基本情况：
一学年来，我校坚持“以人（以生为本，以教师为本）为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。二、主要成绩：
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。三、主要做法：
（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，依法执教，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。2、加强师德修养，提高德育队伍的爱岗、爱生的意识。在9月份的师德教育月中，德育处先后组织了“如何让学生喜欢你”、“育人新（绝）
招”的师德论坛，组织了老师们读教育名著，谈工作心得的读书沙龙活动。在一系列活动中，老师们发言积极，参与广泛，提升了师德的素养，融洽了师生关系，真正实践了“亲其师信其道”的教育理念。学校在此基础上，出台了《长小学学生喜欢的好教师标准》，悬挂在学校和各办公室的显要地方。本学期，学校响应上级的号召，积极发动老师们参加亚运会，亚残运会的安保工作，在6次安保工作中，老师们发扬了无私奉献的精神，提升了自己的精神境界。
3、定期召开班主任和级长例会，提高班主任管理论水平，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
4、积极组织教师参加上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任等评先活动，我校王荣斌老师被推荐为广州市优秀班主任。本学期，还组织班主任积极参加天河区第3届中小学班主任技能竞赛，岑津敏老师荣获区二等奖。
（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：
在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结，表扬先进班，鞭策后进班。
3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。
4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌，老师送队，整齐安静。
5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速。
6、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。7、加强法制教育、安全教育
本学期，为保障学生进出校门的安全，加强了教师的值日力度，人力由原先的2名值日老师增加到3名，避免因管理不力而引发的安
全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。11月份是我校的安全教育月，学校组织了全校的消防安全演练，并组织学生观看了有关安全的录像资料，效果明显。
8、加强亚运知识的宣讲，倡导学生做文明市民，当文明观众，德育处先后两次组织学生进到亚运比赛场馆观看比赛的活动，组织学生学习亚运文明公约，学生在观赛中表现文明、有序。得到了区教育局的好评。
（三）、以申报“天河区德育示范学校”为契机，以评估促进步，以评估促发展。
10月11月，天河区教育局在思政科的牵头下，在全区中小学进行德育绩效评估工作，要求各校以此为契机，申报天河区德育示范、德育达标学校。我校德育工作以此为契机，加大了德育工作的反思力度，找自身的缺点，开展了一系列有效扎实的工作。
1、成立申报德育示范学校领导小组，在德育副校长的领导下，上下达成共识，具体开展工作。
2、认真学习上级文件精神，对照评估体系，修订出详实的资料目录。
3、对照评估目录，反思自己的德育工作，在实践中修正不足，发扬自己的优点和长处，及时总结经验教训。
4、加大对学生日常德育工作的管理，避免“应付”、“突击”，不搞“为评估而评估”的形式和花架子，真正把学校德育工作落实到实处。
11月19日，德育评估小组来到学校进行评估，对学校的德育工作进行了高度的评价，认为我们做的比说得好。12月初，天河区教
育局对全区学校进行了德育评估的反馈，我校顺利通过“天河区德育示范学校”的评估。
（四）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1、“家校牵手”，关注未成年人心理健康活动。
本学期先后召开了一年级和全校家长会，聘请华南师大资深教授进行家庭教育方面的讲座，使家长了解学校，了解孩子，了解教育。2、德育处牵头，开展了“家有儿女”长小学首届家长论坛，聘请名家，与家长互动，一起学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。
3、继续开展“中国行”德育主题教育系列活动。四、存在问题及今后努力方向：
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：
1、个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差；个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。2、今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。
3、德育管理的方法还要更科学有效，要进一步放权到年部，提高年部开展活动的主动权。
4、要加大德育工作有效性的研究，更好地贴近学生的生活实际，不
讲空话，避免德育工作的形式化。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。天河区长小学201*年1月12日
扩展阅读：长小学201*年德育工作总结
201*201*年第一学期长小学德育工作总结一、基本情况：
一学年来，我校坚持“以人（以生为本，以教师为本）为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。二、主要成绩：
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。三、主要做法：
（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，依法执教，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。2、加强师德修养，提高德育队伍的爱岗、爱生的意识。在9月份的师德教育月中，德育处先后组织了“如何让学生喜欢你”、“育人新（绝）
招”的师德论坛，组织了老师们读教育名著，谈工作心得的读书沙龙活动。在一系列活动中，老师们发言积极，参与广泛，提升了师德的素养，融洽了师生关系，真正实践了“亲其师信其道”的教育理念。学校在此基础上，出台了《长小学学生喜欢的好教师标准》，悬挂在学校和各办公室的显要地方。本学期，学校响应上级的号召，积极发动老师们参加亚运会，亚残运会的安保工作，在6次安保工作中，老师们发扬了无私奉献的精神，提升了自己的精神境界。
3、定期召开班主任和级长例会，提高班主任管理论水平，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
4、积极组织教师参加上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任等评先活动，我校王荣斌老师被推荐为广州市优秀班主任。本学期，还组织班主任积极参加天河区第3届中小学班主任技能竞赛，岑津敏老师荣获区二等奖。
（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：
在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结，表扬先进班，鞭策后进班。
3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。
4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌，老师送队，整齐安静。
5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速。
6、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。7、加强法制教育、安全教育
本学期，为保障学生进出校门的安全，加强了教师的值日力度，人力由原先的2名值日老师增加到3名，避免因管理不力而引发的安
全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。11月份是我校的安全教育月，学校组织了全校的消防安全演练，并组织学生观看了有关安全的录像资料，效果明显。
8、加强亚运知识的宣讲，倡导学生做文明市民，当文明观众，德育处先后两次组织学生进到亚运比赛场馆观看比赛的活动，组织学生学习亚运文明公约，学生在观赛中表现文明、有序。得到了区教育局的好评。
（三）、以申报“天河区德育示范学校”为契机，以评估促进步，以评估促发展。
10月11月，天河区教育局在思政科的牵头下，在全区中小学进行德育绩效评估工作，要求各校以此为契机，申报天河区德育示范、德育达标学校。我校德育工作以此为契机，加大了德育工作的反思力度，找自身的缺点，开展了一系列有效扎实的工作。
1、成立申报德育示范学校领导小组，在德育副校长的领导下，上下达成共识，具体开展工作。
2、认真学习上级文件精神，对照评估体系，修订出详实的资料目录。
3、对照评估目录，反思自己的德育工作，在实践中修正不足，发扬自己的优点和长处，及时总结经验教训。
4、加大对学生日常德育工作的管理，避免“应付”、“突击”，不搞“为评估而评估”的形式和花架子，真正把学校德育工作落实到实处。
11月19日，德育评估小组来到学校进行评估，对学校的德育工作进行了高度的评价，认为我们做的比说得好。12月初，天河区教
育局对全区学校进行了德育评估的反馈，我校顺利通过“天河区德育示范学校”的评估。
（四）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1、“家校牵手”，关注未成年人心理健康活动。
本学期先后召开了一年级和全校家长会，聘请华南师大资深教授进行家庭教育方面的讲座，使家长了解学校，了解孩子，了解教育。2、德育处牵头，开展了“家有儿女”长小学首届家长论坛，聘请名家，与家长互动，一起学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。
3、继续开展“中国行”德育主题教育系列活动。四、存在问题及今后努力方向：
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：
1、个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差；个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。2、今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。
3、德育管理的方法还要更科学有效，要进一步放权到年部，提高年部开展活动的主动权。
4、要加大德育工作有效性的研究，更好地贴近学生的生活实际，不
讲空话，避免德育工作的形式化。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。天河区长小学201*年1月12日
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