201*年秋少先队工作总结

201*年秋少先队工作总结

201*年秋季学期少先队工作总结

时光飞逝，一学期的工作以圆满结束。回顾这上期的工作，取得了一定的成绩，同时存在着一些不足，这一学期以来，重点对各校、各中队少先队工作的管理、少先队活动开展情况进行了督导和检查。现将这一学期的少先队工作总结如下：

一、少先队组织结构情况

各校、各中队都选出了一名能干的少先队辅导员，制定了辅导员岗位职责，并对辅导员进行了培训，使每一位辅导员知道自己应该做些什么，能在工作中严格要求自己，抓好少先队工作。各校成立了大、中、小队，认真组织新队员的入队仪式，评选出优秀少先队员。通过少先队这一组织对少先队员进行德、智、体等方面的教育，使学生在思想觉悟、行为习惯等方面有所提高。

二、制定了各项制度、职责

1、制定了辅导员工作制度，要求辅导员必须严格要求自己，认真组织少先队活动（开展有利于少先队员身心健康的活动）。

2、制定了大、中、小队干部职责，明确少先队干部应该做什么、怎么做。

3、制定了升、降国旗制度，每周星期一进行升旗仪式

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（下雨、下雪除外），星期五进行降旗仪式（雨、雪天除外）。

三、开展丰富多彩的活动

1、各校、乡组织了不同类型的主题队会：中心校开展了“庆教师节”主题队会，使队员们感受到校园生活的美好，老师们的温馨，知道教师的辛勤，激发了队员们对教师的崇敬；各中队根据本班实际，开展丰富多彩的中队活动，使学生们在活动中学习知识，锻炼自己。2、庆祝“一二九”等活动，各校、各中队组织了丰富多彩的文艺节目，陶冶了队员的情操。

3、认真训练鼓号队，无论是庆祝会还是主题队会都能用鼓号队参与活动。

四、存在的问题及今后努力的方向

各校都存在活动场所不便，活动次数较少，活动质量不高。今后的工作要到各乡认真检查，做到活动亲眼目睹，对各校、各中队辅导员做到严格要求，培训到位。

中心小学201*年1月

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201*年秋少先队工作总结

本学期，我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。

一、求真务实、夯实基础，不断推进少先队事业的蓬勃发展。（一）有健全的组织，优秀的队伍。1、有一支优秀的辅导员队伍。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的相关待遇，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。每学期，我校都订阅《辅导员》《少先队活动》等队刊，组织学习研究少先队工作理论，提高辅导员的少先队工作水平，打造了一支优秀的辅导员队伍。

2、有一支能干的小干部队伍。

我校实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定品学兼优、能力强的队员为小干部。实行了每月一次的培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如广播站的管理、黑板报的刊出作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。（二）有合理的制度，科学的管理。

为使少先队工作进入经常化、规范化、科学化，我校制订了一系列工作制度。如：大、中队少先队工作计划、总结制度，每月一次的队干部培训制度，黑板报每月评比制度，队报队刊的订阅制度，红领巾广播轮流制等。本学期各项工作都依照制度有条不紊地开展。

（三）有丰富的队活动阵地。

黑板报、广播站、队刊是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。

二、开展丰富多彩的活动，培养少先队员崇德尚能，志存高远的优秀品质。（一）奏响爱国主义教育主旋律，激发队员热爱祖国的思想感情。

10月，我校100多名师生共同参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，充分发挥了网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生及教师的参与愿望。师生们通过网络表达了自己对于祖国深深的热爱。从他们的话语中，能让人感受到一种做人的真诚与坦荡，能体会到他们对今天幸福生活的珍惜，同时能感受到他们对国旗和祖国的敬仰与热爱。此外，我校利用升旗仪式举行了启动仪式，由学校领导发表鼓舞人心的精彩演讲和倡议。通过启动仪式，学生又一次受到爱国主义教育，正确认识了祖国的历史和现实，认清了自己肩负的历史责任，增强了社会责任感，弘扬伟大民族精神。（二）唱响教育之歌，培养队员快乐成长的阳光品格。（1）知识型的活动

为了全面提高全体师生的消防安全意识，增加防火知识，推进防火墙工程“四个能力”建设，学校邀请晋江市消防大队指导员来校讲座，师生都认真听讲并做了详细的笔记。其次，我们结合全国消防日，利用国旗下讲话、校园电视台、晨会，进行消防知识的主题宣讲，做到人员落实、时间落实、内容落实、行为落实。另外，每学年我们还组织学生进行一次消防手抄小报比赛。

（2）竞赛型的活动

12月31日上午举办了“庆元旦迎新春”诗文朗诵比赛。活动为同学们提供了一个展示自我的舞台，丰富了学生校园文化生活，提高学生的语文兴趣，培养学生品读诗文的能力，进一步推动了学校素质教育的发展。（3）体验型活动

12月,我校举行了首届学校运动会。本次运动会在大队部的精心组织下，设计了6个竞技项目。活动中，学生们热潮澎湃，积极投入，胜利的欢呼声，助威声此起彼伏，操场成了一片欢乐的海洋。学生们在比赛中不但锻炼了身体，增进了师生感情，提高了团队凝聚力。（4）主题教育活动开展德育主题月活动，每月有一个明确的活动主题，并有活动计划和具体措施。如九月份是热爱祖国，理解远大；十月份是活泼开朗，体魄强健等。主题活动发动面广，参与率达100%。安全教育活动扎实，有成效，无事故，结合实际积极开展“文明交通，告别陋习”交通安全主题活动。邀请消防支队官兵、法制工作者等校外辅导员，通过国旗下的讲话、黑板报、班会课、网上竞赛等形式，对队员进行法制、安全教育，强化队员的法制观念和安全观念学法、知法、懂法、守法、用法。三、句句经典诵国学，声声诵读扬杏坛。

本学期，我校继续探索运用经典诵读教学提高青少年的道德水平。利用每天早操后的十分钟开展经典诵读活动，由教师轮流带领全体学生学习一句经典，并对其进行详尽的解释，让学生在朗诵中，得到美的享受和道德的陶冶，引发学生对人、对社会、对自然、对道德的深入思考，以经典启智、以经典养德，陶冶学生的情操，提升学生的道德水平。在“经典朗诵”活动中，朗诵经典在我校蔚然成风，学生们渐渐把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，使迷人的书香飘溢在杏坛小学的校园。

总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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