201*三讲两实践总结

201*三讲两实践总结

“三讲两实践”活动总结

一年来，我校“三讲两实践”活动以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的教育观念，认真贯彻落实上级有关加强中学生思想道德建设的意见，结合实际，认真落实。现就一年来学校开展“三讲两实践”活动情况总结如下：

一、主要工作

1、学校成立了德育工作领导小组，由副校长亲自包抓德育工作，校委会组织健全，有比较规范的德育部。专门负责“三讲两实践”活动的开展。

2、活动常规化。开学初，政教处就编排好国旗下讲话主题，结合学校实际，围绕一学期工作，由值周教师负责每周的国旗下讲话，对学生进行专题德育教育。结合重大节日、纪念日等开展针对性的教育活动。如：环保活动、禁毒活动、探望敬老院老人、新守则新规范诵读、卫生教育、心理健康教育、交通安全教育、法制教育、爱国教育等，学期结束时表彰优秀团员、优秀班干部、三好学生、学习进步生。有效地激发了学生的积极性，培养了学生健康向上的学习生活习惯。

3、德育档案规范化。学校建立有学校德育工作专卷，将德育工作开展情况及有关资料收集归档，及时总结，为以后的德育工作提供经验和方法。

4、学校聘请了法制副校长和校外辅导员，定期到学校对学生进行法制教育和思想教育。

5、创新实践活动初见成效，学校举行了学生书画展览、手工制作比赛，班级开展板报、手抄报编辑活动，使学生的动手、动脑、实践能力得到有效发挥，让学生在实践中得到锻炼。

6、校园环境进一步优化，育人氛围进一步浓厚。向学生倡议“人人动手美化校园”，成立了种花兴趣小组，组织学生植树种花，使校园环境进一步美化。另外成立了读书兴趣小组，在学生中掀起了读书热。

二、今后设想

1、进一步规范学校德育管理，加强与村组的联系。

2、继续深入开展“三讲两实践”活动，重点培养学生的创新意识和创新能力，开展道德实践活动。

3、从学生的日常行为习惯着手，从平时抓起，从小事抓起，使学生文明礼貌，健康活泼。

总之，我们要牢固树立“以人为本，德育为首，注重实效”的教育观念，把学校的整体工作稳步推进。

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“三讲两实践”工作总结

党的十六大报告明确要求，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设的全过程。本年度我校紧紧围绕“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在师生中广泛开展“讲传统，讲诚信，讲守则”和“道德实践，创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动。力求以多样的形式、丰富的实践活动以体现我校特色，从而达到教育目的。

一、常项活动以“播种文明、养成习惯”为主题，将养成教育贯穿整个学期。

１、继续加强文明班级和文明校园的建设，规范学校量化考核工作。建立有效的监督、检查、激励机制，以纪律卫生为突破口通过“一日二扫三检查”促使中队间展开公平竞争，从培养学生良好行为习惯入手，促进校风、班风的建设。

２、做好少先队日常宣传工作，办好“红领巾”广播站和宣传专栏，发挥其新闻监督和教育作用。

３、培养得力的少先队小干部，树立模范带头的典型。

二、全面落实“三讲两实践”活动

“讲守则”系列活动1、以班级为单位利用班会课，开展“新守则、新规范”学习活动，根据每班实际制定班级公约。安排新守则、新规范的诵读比赛、模拟情境表演，并组织全校学生观看，让学生经过身临其境的表演来思考怎样规范自己的行为。

2、开展“远离网吧，远离游戏厅，远离录像厅、远离歌舞厅、远离台球案、远离不良嗜好、远离危险地带、远离坏人、远离毒品”等“九远离”签名活动。

“讲诚信”系列活动

1、利用宣传栏、“红领巾”广播站加强诚信宣传，少先大队建立诚信宣传专栏、诚信论坛、诚信曝光台，以中队为单位制定“诚信公约”。升旗仪式上举行全校诚信宣誓仪式。

2、以中队为单位，开展“无考试作弊，无作业抄袭，无人监考试场”的“三无”诚信学习活动；以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用队会开展演讲比赛、讲故事会、少先大队举办优秀征文等活动。

“讲传统”系列活动

1、各班组织学生欣赏反映中华美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀文化传统的了解和热爱，以中队为单位开展美德格言背诵比赛。2、利用经典民乐、民歌和民族艺术及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧的欣赏活动，从而陶冶学生的爱国情操。音乐教师利用音乐课组织学生开展革命歌曲，优秀民族歌曲的演唱比赛。

3、举办年级手抄报比赛，以“寻找一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过书籍或上网，收集能够体现民族精神，延安精神的民族英雄，历史名人，革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报，在年级选拔后展览。

“创新实践与道德实践”活动

1、开展热爱校园的“六个一”活动。做一次校园环境状况调查，提一条建设文明校园建议，做一件美化校园的好事，中队组织一次解决校园环境问题的主题队会，写一篇关于校园环境问题的小论文，就近开一次校园环境比一比活动。

2、在老师指导下培养学生创办手抄报，开展绘画比赛。

“三讲两实践”活动是一项长期的工作，也许我们的工作还存在着许多不足，但我们一定会继续努力。

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