云甸完小201*年秋季学期教学工作总结
云甸完小201*年秋季学期教学工作总结
在中心学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领我校教育工作全局，坚持依法行政、依法治校、依法治教；以构建和谐教育为主线，以安全稳定为保障，推动教育均衡协调发展。加强学校德育工作，加强教学工作管理和研究，努力改善办学条件，以办好人民满意的教育为目标，努力提高办学质量，全力创建教育强校。在已过的一学期，我们完小的教学成绩处于全镇中上水平，现将上学期的工作情况总结如下：一、取得的成绩：
1、教学成绩总体提高，和其他完小的差距逐步缩小。云甸完小六个年级共14个语数学科，达标6科，超标2科，欠标6科。2、切实落实参与式教学方式，小组工作有所提升。3、教学常规落实到位，教师教学研究水平有所提高。
4、深化理论学习，更新教育观念，学习贯彻教学常规，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。
5、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。6、多渠道培养教师，提高整体水平。7、认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。8、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。9、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。10、加强学校的体卫工作和艺术教育。二、存在的问题：
1、两种教学法与参与式教学方式结合的落实发展不平衡，参差不齐。2、教学常规的评比、检查没有突出针对性、时效性。3、课堂教学效益不高。
4、学生良好行为习惯的养成落实不到位。三、今后工作措施：（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。
本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
本学期，我校理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。
2、加强对教师的培训。
配合课程改革，利用课例展示的资源重点对任课教师进行培训。在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。（二）、深化教学改革，推进优质教育。
以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法，力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。1、加强备课。
课前作好充分的准备，深入钻研教材，全面了解学生，确定恰当要求，灵活选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成的教学任务。
本学期在备课上要继续加强规范化管理，开学初对教师备课提出具体要求，教师要在合格标准的基础上创新改革，争创优秀课案，做到“五倡导”：（1）倡导备课是手脑心并用的综合劳动；
（2）倡导备课是各种教育资源的开发和科学配置；
（3）倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；（4）倡导集体备课的研究（定时间、定内容、定中心发言人）；
（5）倡导制作和使用教学课件并努力在课件多维（文字、图画、音响等）上下功夫。提高教师的有效工作时间，避免重复机械劳动。2、加强听课。
继续实施"推门听课"制度，并把听“随堂课”作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视教师的教学准备（备课、批改等），更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。
本学期的推门听课，将形成制度，及时向教师反馈意见。3、加强教研。
完小统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的基础上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。（三）、多渠道培养教师，提高整体水平。
1、改革教师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。
2、进一步提高教师业务素质，努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。
3、加强年轻教师的培养工作，继续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。
（四）认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。
本学期，继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，完小加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进行课改实验，及时总结经验，争取在培养学生的创新意识、实践动手能力、特色特长等方面有新的突破。开展校本建设研究，以校本课程开发为突破口，探索利用校本资源，开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会实践，体验生活，并及时以多种形式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素质全面提高。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。我们将以内涵建设为重点，从“以文化人，发展个性”这一学校特色入手，加强管理，提高质量，提升办学品味和层次，通过加强“物质文化、制度文化、精神文化”这三个方面的建设，张显学校特色，不断开创学校工作新局面，使我校成为师生潜能的开发、个性张扬的乐园。进一步强化教学质量的管理和提高，搞好四年级的集体备课，争取继续保持在全镇的领先位次。（六）、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。
结合我校实际，制定我校学生学习规范活动要求，各班班主任为本班活动实施责任人，完小考核小组不定时的对各班实施情况展开检查、评估，努力培养学生良好的生活、学习习惯。（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。实施《学生体质健康标准》，提高体育课和课外活动的质量。在校内开展经常性的中小型体育训练，提高学生身体素质。艺术教育要有精品意识，在全面提高学生艺术修养的基础上加强对特长生的培养，使他们的才艺在校内外各种活动中得到展示。
今后的改进方向：走进21世纪，社会对党员干部、对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我完小将更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
云甸完小
201*年1月
扩展阅读：云甸完小201*年秋季学期现代教育技术工作总结
201*年春季学期云甸完小现代教育信息技术工作总结
在现代教育技术的迅猛发展和素质教育不断深化的背景下，应用电脑多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开，这必然会引起教育的深刻革命，给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此，教师如何改变自己的教育教学观念，把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体网络技术融合于教学中，为教育教学服务，已成为现代教育所必须研究的一个新课题。
在上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划为工作指导；以校本培训为基础，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。现对201*年春季学期年云甸完小现代教育技术工作总结如下：
一、教育技术设备管理：
学校领导重视教育技术工作，加强了领导，分工明确。开学以来我校从领导到每位教师都要高度重视现代远程教育工作，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。成立了现代教育技术工作领导小组，分工明确、责任到位，校长李荣任组长，负责对学校远程教育作整体统筹安排；副组长李绍，负责对现代教育技术的具体实施、教师培训和设备的日常维护维护保养工作。
在日常工作开展过程中，学校领导及考核领导小组，经常关心、指导教育技术工作。检查内容包括：查阅学校工作机构名单及任务分工细则，教育技术设备列入学校的固定资产账目，教育技术设备有固定的房间和配套的桌椅，教育技术设备完好率高（含卫星远程教育接收设备），电源、避雷针、线路正常，教育技术设备安放地点的门窗有防盗措施，对设备进行定期检查定期维护定期保养，学校制定的《设备使用制度》、《设备管理制度》、《设备安全制度》各种表册是否按时填写、认真规范、归类存档，认真执行各项制度、责任落实、有据可查。学校每学期的经费预算中有一定比例的经费用于教育技术设备的运行与维护，学校保证教育技术设备使用过程中各种耗材的及时补充等。是设备完好，运行正常，保证了信息技术教学的正常开展。
二、资源的接收及使用
本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。
管理教师明确了工作目标之后，便按要求，按计划正常开展此项工作。管理教师熟练掌握教育技术设备的管理维护与教育技术资源的接收、下载、收集及整理。每周安排徐永明、张丽琼、李成武、黄美花四位教师学习教育技术设备的管理和资源的接收，经过一段时间的学习，四位教师都做到了按学校的管理、教学要求，正常接收、下载教学资源。
对远教ip资源的接收和管理上，我们是这样做的，每周按时接收教育资源，对教学资源及内容定期进行整理，分年级、分科目打印资源目录，定期公布下载的资源内容分发到各班各位教师手里，方便教师根据自己的教学内容及时组织学生学习观看，大大提高了教育教学质量。部分教师还把下载的教学课件，结合班级学生情况进行资源的二次开发，提高了制作课件的能力，使课堂教学效率有效提高，学校利用教育技术设备开展教师培训及教研活动。学校还利用远程教育资源分期对周围的农民进行培训，为党员干部提供电化教育的支持与服务，对当地的经济发展起了很好的作用。
积极培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
三、下步工作的具体措施
1、坚持不懈地做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2、进一步完善好各项鼓励制度和工作方法，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平，努力学习管理知识。
4、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理分门别类保存，制作光盘，做好资源的备份工作，使远程资源能及时充分地应用于教育教学中。
5、重视安全教育，教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全，保证信息技术室、远程教室内不发生任何事故。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
7、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据教育局培训中心小学和学校的安排，立足本校实际，搞好学校的校本培训，配合党员活动室做好党员干部的学习培训工作。
8、认真准备，以积极的态度，高效率高质量地全面展开现代远程教育工作，积极有效地应用远程教育资源。
云甸完小201*年3月
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