201*年上学期政教处德育工作总结

201*年上学期政教处德育工作总结

201*年上学期政教处德育工作总结

一期来在学校党支部和行政的领导和指导下，取得了一定的成绩，主要表现在以下几个方面。

一、取得的成绩

一）、进一步加强德育工作者的队伍建设。

班主任处在德育教育工作的第一线，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者、是德育工作队伍的基本力量，其教育管理水平的高低关系学校德育工作的成败。一支能吃苦、会管理、有特色的班主任队伍，是学校持续发展的根本。一期来，涌现出一批优秀班主任：

1、克服困难，坚持出满勤：黎玉明、戴兴安、罗媛、肖艳、张丽珍、潘爱明、戴连红、戴叶红、曾云芳、申建嵌、易必武、夏光华刘纯军、黄辉、蒋琳、高翔、向芬芬、肖艳、唐启校、曾小春、马益群等班主任。

2、敬业爱生，研究管理：高三年级本期是关键时间。高三班主任关爱学生，想方设法让学生多学一点知识。特别是刘海棠老师怀有身孕，开学一段时间，每晚等着学生加班后亲自护送学生到寝室睡觉后方才离开。潘爱明老师时时刻刻想着学生，每次考试与任课老师交流，鼓励学生奋发向上。高二、高一班主任从细处着手，关爱学生，针对班级学生的特点，引导学生学习。比如：225班设立班级图书角，227班师生互动，签定安全责任状，243班的班级日志、“五四”节目

前带领学生制作演出道具。蒋琳、向芬芬、肖艳等亲力亲为。

二）、加大对学生常规管理的力度。

针对我校学生行为习惯差的特点，本学期，政教处以中学生日常行为规范为准绳,以养成教育为重点工作，开展了"文明班级"的创建活动，坚持卫生、纪律日通报制度，取得了良好的效果。

1、被评为文明班级的有215班、214班、220班、224班、225班、229班、234班、235班、236班、239班。

2、被评为文明寝室的班级的有：215班、220班、217班、224班、225班、228班、229班、234班、235班、237班、236班。

3、常规检查搞的好的班级：215班、219班、220班、224班、225班、228班、229班、234班、235班、237班、237班、236班。

4、大扫除搞的好的班级：215班、214班、234班、238班、239班、242班、243班、244班。

5、好人好事做的多的有：215班、241班、228班、224班、238班、243班、229班等班级。

三）、开展了传统文化学习、感恩教育、创业教育为主题的德育活动

1、开学初一年级学生人手一册《弟子规》，不定时播放经典，每天晚自习校园广播播放《感恩的心》。

2、本期初建立绿色回收站，确定学生干部负责，这样的活动，锻炼了学生的工作能力，也使学生养成了一个良好的卫生习惯，增强了学生的理财意识。

3、每周日的学生干部例会及班级干部培训会，培养了学生自我教育的意识和自我管理的能力。

4、坚持抓好周会活动和值周领导国旗下的讲话，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、爱国主义教育、安全教育、保护环境教育，帮助学生树立远大理想，懂得了做人的原则，促进了学生精神面貌的整体提高。

5、结合青年节举行了“五四”歌咏赛等活动。6、协助团委组织学生“三月学雷锋”活动。

7、积极开展体育运动，提高学生的身体素质。组织学生进行晨跑。

四）、努力做好爱卫、创卫工作，积极营造安全稳定的校园环境1、利用学校宣传橱窗，开展健康教育。

2、成立学校爱卫、创卫工作领导小组，校长亲自挂帅，层层抓落实，校园内坚持一日两扫，一周一大扫，大会小会强调卫生习惯。

3、经常不定期对校舍设施设备进行自查，发现安全隐患，及时进行整改，进一步加强了学生宿舍的管理。

二、存在的问题和工作设想

1、班级发展不平衡，班集建设还停留在“管”的层次。2、养成教育的长效性不够，时冷时热，没有持之以恒。3、德育活动的空间拓展不够，没有挖掘出学生的潜能。4、个别班主任责任心不强，对学校布置的工作执行力不够。。5、学生管理人员工作不到位。

时代在发展，社会在进步，严峻的形势，激烈的竞争让我们面临诸多的挑战。班级工作的重担落在我们每一位管理者的肩上，让我们发扬成绩，改正不足，携手并肩，共同抒写我校德育工作。

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201*-201*年上学期政教处德育工作总结

本学期，我校政教处德育工作以“文化活动”为主线，以“陈福生校长”的讲话精神，以区教育局德育工作安排意见及补充要点，唱响心理健康教育、爱国主义旋律做多法教育和“示范学校”的创建工作；扎扎实实落实《中（小）学生日常行为规范》，搞好中、小学生的养成教育；加强班级工作的考核和指导；在全校师生的共同努力下，我们圆满完成各项目标任务。现就具体工作总结如下：

一、加强队伍建设和制度建设，构建科学的管理体系。开学之初，我校成立了由校长陈福生同志任组长，有政教处、班主任等有关同志参加的德育领导小组，修订、制定、落实了各种制度、预案，并和班级学生签定了目标责任书，做到目标明确、任务具体、措施得力，为做好德育工作奠定了基础。

二、以心理健康和爱国主义旋律为主线，开展了各种活动，树立生命意识、爱国意识、法制意识，大力做好理想教育、道德教育，情感教育，弘扬和培育民族精神。开学初，我们规范了升国旗仪式；同时做到月月有主题，月月有内容。[八月份]主题：军训教育1、初一新生军训教育；2、充分利用报名时机，对全体学生进行家访。[九月份]主题：行为规范教育月1.继续完善教育现代化的有关德育工作的台帐；2．召开主题班会，学习《中学生日常行为规范》，进行日常行为规范教育；3、出好一期以“迈进新学期，人人在成长”为主题的板报；4．各班选配班、团干，政教处和团委登记造册；5．召开住校生会议，严肃住宿纪律；6．对初一学生进行心理健康教育讲座，使其尽快适应中学生活；7、进行一次日常行为规范大检查活动和主题班会活动。[十月份]主题：安全和爱国主义教育月1、进行一次安全工作大检查，消除隐患。2、进行一次安全知识讲座；3、进行一次“护林防火”主题班会活动；4、进行一次国庆长假安全教育；5、以“迎国庆”为主题，各班出一期专题板报；6、结合“一二．九”，对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。[十一月份]主题：创强自查月及革命传统教育1、进行一次自查自评，规范办学行为，找出差距；2、进行一次行为规范，常规教育；3、进行一次行革命传统知识讲座活动；4．检查常规管理工作中制度、措施落实情况。[十二月份]主题：文明礼貌教育月1、进行一次精神文明，提倡文明礼貌教育；2、进行一次文明礼貌主题班会活动；3、开展一次文明礼貌活动，评出先进，表扬先进；4、出好一期以“讲文明，树新风”为主题的板报；5、组织学生进行一次“班级小报”评比活动，并在橱窗展示，丰富学生校园文化生活。[一月份]主题：素质检测与总结评比1．结合期末考试，加强考风、考纪教育；2．做好学期班级工作的量化考核，为评先、评优提供素材；3．做好学生和班主任的评先、评优工作；4.做好学生操行等第的评定工作；5．写好政教处工作总结及做好各种资料的汇总工作；6．召开班主任座谈会，认真总结班级管理方面问题，及时整改，以更好地指导新学期工作。

三、重视学生心理健康教育。初中学生正处于青春前期，身体和心理都需要健康地成长；我校高度重视这一客观问题，除加大生理卫生课及政治课教育之外，我校政教处主任李仁虎和许巧分别对男生和女生组织开展了“青春如歌”的专题讲座活动；并使学校教育和家庭教育、社会教育相结合，对他（她）们晓之以理、动之以情，让他（她）们正确认识到这一特殊时期，激励学生要把充沛的精力用到学知识、长才干上去。同时要求学生在青春期要立下大志，抓紧时间，努力学习，增强力魄，为一生的发展奠定良好的基础。

四、以班级管理为突破口，加大量化考核力度，进一步落实学生养成教育的检查与督促。

开学初，针对我校的实际情况，及时修改和制定了《阳日中心学校初中、小学班级量化考核细则》，并做到天天有考评，周周有公布，月月有小结，并把这些记录在“班主任工作档案”中，作为期末的评优、树模的依据。如评好“三优”既“优秀班级体”、“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。我校要求班主任应做到早勤制、早操制、路队制和夜查制，即在早晨学生起床后五分钟进入教室，早操、课间操、放学路队及夜晚宿舍检查，就寝等时间必须到位，实行签到，不得缺勤。

五、存在问题及今后的目标。

1、班主任的工作作风直接影响一个班级的班风建设，因而应进一步加强班主任的培训和教育工作；2、在养成教育方面应力争形成本校特色的、科学的、规范化的管理体系，向先进学校靠近；3、加强校园周边环境的清查和治理；4、要进一步把学生心理健康教育做好做优，并形成长效机制。

阳日中心学校政教处（201*-1-8）

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