201*年下半年教学工作总结
周春华201*年下半年教学工作总结
一、基本情况
这学期本人担任三年级三个班的英语和四个班的综信课的教学任务，同时担任英语教研组组长。
作为一名英语教师，本着认真负责的工作态度，结合开展的小课题《小学生自主学习英语指导策略的研究》，把每一节课当做自己的研究课来上，坚持课前、课中、课后反思。坚持业务学习，不断强化自己的理论水平，并用理论指导实践，善于在教学中激发学生的好奇心，以好奇心驱使学生不知不觉地主动参与到学习中来。积极参加市教研室组织的各项活动，观摩市小学英语赛课7节，观摩昌吉州小学英语教师教学能手赛课十节，每次听课活动结束后，都能写出发自内心感受的听课心得。平时的工作学习生活中，养成了爱读书的好习惯，每月至少读一本教育著作，同时也养成了爱思考的习惯，并坚持把所思所想写下来，从而用到日常的课堂实践当中来。
作为一名综信课的教师，虽然第一次担任综信课教师，缺乏教学经验，但本人发挥最大的优点，那就是善于学习，不仅及时向其他计算机老师学习，还通过网络学习计算机教学理论知识和教学方法。并摸索将计算机教学与英语学科教学进行整合的方法，利用计算机课一方面教给学生计算机知识，另一方面强化英语知识的学习。
作为一名教研组长，本人认真负责带领英语组成员按时、保质保量开展教研活动，本学期以打造精品课堂为主要目标，几乎每周开展课题研讨交流活动，还组织教师听取专家讲座，结合讲座发现自身不足，调整教学策略。除按计划完成本组教研活动外，组织本组成员按时完成学校布置的各项工作任务，如参加市教研室组织的赛课活动、州上观摩课活动、读书汇报活动、小课题阶段性汇报交流活动、申报特色学科活动等等。二、工作成效
本学期更加注重课前课中课后反思，课堂教学效率明显提高，逐步探索将五自教学模式渗透到原有的3P模式的教学思路，学生学习英语积极性很高。探索出一些适合三年级学生学习的课堂教学方法，如在听力课堂上指导学生有效地使用体态语言，帮助教师及时检测听力答题情况，从而及时调整听力训练策略。指导学生养成良好的学习习惯：课前预习如朗读、翻译句子、课中认真参与课堂学习、课后及时练习、朗读等等。
在教综信课的同时，摸索计算机和英语课程整合的教学思路。利用教学生练习计算机技术的机会，巩固了所学的英语单词和句子，并开展积分制的激励评价方式，一方面逐步提高了学生计算机水平，另一方面提高了学生的英语水平，一举两得。同时，探索如何将其它学科的教学渗透进计算机教学中来的方法，并对今后计算机教学有了初步设想。
和其他两位英语老师的小课题研究也进入中期阶段，十一月、十二月分别在学校、教研室做了阶段性汇报。写了30篇教学反思及随笔论文。认真完成了英语特色学科档案的整理工作。主持英语、母语、音乐、美术四大学科老师组成的代表队参加的学校读书汇报活动，荣获全校第一名。
研究了一年的小课题《小学生英语倾听能力训练策略的研究》取得昌吉州教研室颁发的结题证书。三、反思不足
班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，还存在惰性；教学论文写作水平还有待提高；有效管理时间能力还有待于提高；还需加强与家长、班主任进行更有效的沟通、交流、合作。又如，课堂上：
1、如何结合学生实际情况有效地整合教材、整合教学资源？2、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？
3、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到英语教学优化的问题？
4、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于在今后的工作努力进行。四、今后的打算今后努力方向：个人教学方面：
1、继续坚持以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、继续加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，尤其是计算机教学方面的知识，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为为提高教学效率奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格和教学模式。努力将新课程理念落实到课堂上，以"小学生自主学习英语指导策略的研究"课题为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每月至少读一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一至两篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
扩展阅读：201*年下半年教学业务工作总结201*.1
201*年下半年教学业务工作总结
在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：
一、注重教师素养的提高。
本学期我们在上一学年的基础上，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有助于专业成长的书，提升业务素养。
1、利用每周例会的时间，引领教师学习。
重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生；学期末，进行了班主任经验交流，钟安丽老师代表学校承担了区班主任经验交流活动，获得了好评。
2、利用周三、周四的教研活动时间，组织教师进行业务方面的学习。
主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力；例如，
本学期外出学习的孔君、蔡金燕、李程均在教研会上传达学习经验并交流学习心得，教师互相学习，受益匪浅。
3、利用周四下午教师业务学习的时间，注重信息技术的学习。
每周四下午4点是教师业务学习的时间，采取集中学习和自主学习的方式，要求每位教师利用江西教育资源网和省教师远程教育学习网进行学习，每学期每位教师要求上传不少于5篇，下载不少于20篇，承担公开课的教师必须上传自己的资源。鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，还用这个时间组织教师进行钢笔字和毛笔字的练习和演练，评选优秀作品参加省钢笔字和毛笔字比赛。
学校的电子白板实行了“班班通”，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到利用下载的资源上课的局面。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。
二、凸显以教学为中心的理念。
教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。
（一）、认真落实教学常规活动的管理。
本学期，我们对《教学常规管理细则》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。
1、认真落实教学常规的月查工作。本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；2、重视学生对各科任教师的评价。在学期中，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识；3、重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数、英三门学课的教学质量。对于没
有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档；
4、利用校迅通及时向家长反馈学生的学习情况。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们利用校迅通，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况第一时间发给家长。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。
每学期开学初及时做好周六学生课外兴趣班开班工作，要求上课教师以培养学生兴趣为主，使学生在兴趣培养中开发智力，真正做到寓教于乐，行政值周加强监督、检查、多年来我校兴趣班的开展为学生健康成长发辉了积极作用。
6、全面认真完成教育局督导检查工作：
九月下旬十月初教导处组织相关人员认真做好学生学籍信息管理系统数据采集及信息上传，工作过程中确保所有学生信息准确、真实、可靠、并做好纸质档案存档备查。认真做好迎接市督导评估检查材料收集、整理、归档工作，有利于改善学校办学条件，促进了学校办学水平的提高
（二）、扎实进行校本教研活动，。
提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们依据区进修学校工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：
1、充分发挥市、区两级骨干教师的作用。本学期我校蔡金燕教师带头主讲了两节示范课，周瑛老师承担区音乐集体备课活动，较好的起到了示范作用；
2、送课下乡搭建教师成长平台。鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。下半年开展城乡结对活动，组织教师到彭泽芙蓉中心小学送课下乡，由语文周敏老师和数学蔡金燕老师承担了一节语文课和数学课，上课前他们多次试教，学校组织评课修改，特别是文校长，工作任务繁重，主动参与，还邀请区教研室丁喜主任，黄萍主任来校指导，促进了有效课堂教学，两校交流后，共享优质教育资源，增进两校教师之间的相互交流。
3、学校牵手活动开展有声有色。
为了使青年教师尽快了解教学常规，尽快成长起来，我校实施青年教师与老教师结对子，并有行政跟踪辅导，充分发挥传、帮、带作用，要求每位师傅每学期听徒弟的课不少于8节，并及时给予指导点评，使青年教师在课堂教学中得到了很大的帮助。如我校语文组新上岗的万志奇和龚箴箴分别在师傅钟安丽、李新，行政范慧萍、朱丽明
指导下多次修改教案，手把手的教，他们在课堂上教学水平、教学理
时间学科授课老师授课内容授课类型念有了质的飞跃。龚箴箴老师的说课获市二等奖。4、广泛开展集体备课、听课、评课、说课活动。A、做好校公开课、评课活动。
青年教师上好一节展示课，骨干教师上好一节示范课，新教师上好一节上岗课，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
11月28日数学罗红恒《认识图形》校内上岗课11月7日数学李程《6的乘法口诀》校内公开课11月14日数学蔡金燕《正数和负数》校内骨干示范课市送课下乡（彭泽芙蓉中心小学）11月29日数学蔡金燕《数字的用处》11月数学龚箴箴《直角、锐角、钝角》市数学说课二等奖11月英语陈蓉《what’sDinersready》校内公开课11月英语陈蓉《what’sDinersready》区英语赛课11月27日语文周敏《圆明园的毁灭》校内公开课市送课下乡（彭泽芙蓉中心小学）11月29日语文周敏《圆明园的毁灭》10月16日语文王银凤《掌声》校内公开课10月23日语文杨艳萍《父亲和鸟》校内上岗课11月6日语文廖思《爷爷和猫》校内上岗课11月27日语文万志奇《送元二使安息》校内上岗课
12月5日体育田新金《短跑》《二年级第六单元动画城》校内公开课承担区音乐集体备课11月8日音乐周瑛他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
B、认真抓好年级组备课活动。
做好有专题、有内容、有目标、有中心发言人，有记录，有点评，促进教师共同成长，共同进步。活动时，中心发言人从“教材分析、教学目标、教学过程、设计意图”等方面介绍教学设想，全体教师针对本班学生实际及自身的教学风格进行参与式讨论，备课组长隔周至少组织一次集体备课。我校语、数组继续采取协作式集体备课，各备课组老师进行分工，每位老师负责一至二个单元，结合本年级的学生现状，搜集优秀案例，按自己的教学风格进行改编，形成电子稿，交给备课组长，备课组长负责整理成册交到校长室进行审核，审核合格，送办公室主任打印，每人一份，每周三、四是语数组集体备课，由备课教师根据自己的教学风格提出反思、质疑，进行二次备课，依据教学教法，学生个差，教学内容，进行个性化调整。每位教师每课时进行修改、标注，并编写课后反思。
三、拓宽艺术特色教育的自主发展
1.深入校本课程的开展。
为了保证校本课程的顺利实施，学校在力所能及的基础上为校本课程的实施提供了必要的经费、设施和各种条件，教师、学生随时可以利用有关的资源进行学习。
2、继续开展雏鹰艺术团的各组活动，重视优生培养。为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们本学年，在艺术团老队员的基础上，充实了一批新生力量加入到艺术团的训练活动中。培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。这也是我校艺术团工作重心之一。对于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。
3.挖掘潜力，广泛开展艺术活动
我校充分挖掘各方潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。
各班通有班级展示栏，张贴学生的书法、绘画、剪纸作品等，调动了学生参与的积极性。在校园主道旁设置橱窗4个，及时发表学生作品，吸引了许多的艺术爱好者，成为学校的一道艺术风景线，对学生起到了潜移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花。学校校园广播播放优秀校园歌曲，让学生通过听感受美。第六届艺术节及第二届美术绘画作品展，为学生施展其艺术才华提供舞台，通过活动的开展，充分张扬了学生的个性，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，
为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。
过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是要加强课题研究，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，我校还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
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