四年级班队活动总结
四年级班队活动总结
201*201*学年第一学期
一学期以来，本中队开展了学校和大队部安排的一系列活动。在活动中，队员们积极参与，步调一致，效果良好。通过活动，队员们的各种能力得到了锻炼，行为习惯也好了许多。具体做以下三方面总结。
一、做好队员的思想工作。
开学的第一周，我就开始对全体队员进行深入细致的思想教育。在学校提出了“五比”活动后，我便利用晨会、班队课做起了动员工作，将“五比”的每一条细则加以具体化，并要求每个队员落实在行动中。采用队干部发挥榜样作用，队员间相互学习、相互督促，并开展“周评、月评、单项评、多项评”等活动，逐步调动队员的积极性。尤其对几个后进生，更耐心地教育他们，让他们消除顾虑，积极配合，争取在某一方面方面获得“五好”称号。通过教育工作，队员们心情愉快、目标明确、共同努力。一学期下来，像李健伟、余萧宇等一些调皮队员都有了明显的变化。
二、充分发挥班队干部的骨干作用。
队干部素质的好坏决定了中队的成长。开学初，我通过民主选举的办法，对队干部进行了适当的调整，并鼓励他们大胆开展工作，让他们组织召开会议，安排好班级工作，如早读、两操、午休、值日等，同时，还要安排好每周的班队课，及两周一期的板报刊出，让队员们在愉悦的环境里获得知识，懂得道理。通过队干部骨干力量的发挥，班队课、板报等宣传，大多数的队员在各项活动中的认真积极，有了集体荣誉感，形成了良好的班风。如，排队能做到静、齐、快；人离开座位后，学习用品、桌凳摆放整齐；教室里无纸屑；及时关灯、关电扇等。
三、开展丰富多彩的活动。
活动是培养学生各项素质、增强班机凝聚力的最有效的载体，是培养优良种子的最好的土地。因此，本学期，我搞了一个“积分行动在我心中”的活动，让学生明确，只要你有进步，只要你显示了自己的亮点，都会有分数作为奖励，并将分数累计，作为学期评比的主要依据。同时。鼓励队员积极上进，发挥特长。因此，多数队员积极性很高。在本届校艺术周活动中，共有16位队员参加各类比赛。虽然成绩不是很理想，但是，我觉得，能有这么多队员参与，是培养他们自信、自强的良好开端，我感到开心。同时，三月份开展了“雷锋活在我心中”的活动，让每个队员去做一件好事，五月份开展了“我与灾区小朋友手拉手”主题班会，队员们争着去关心他人，捐款，捐书，积极踊跃。
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小学四年级班队工作总结
王锦美
班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。
以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。
1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。
2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。
总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使班级成为真正的先进集体。
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