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一年级下期德育工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 21:20:18 | 移动端:一年级下期德育工作总结

一年级下期德育工作总结

一年级下期德育工作总结

张庆丽

时光飞逝,一年级下期的德育工作行将结束。本学期,在学校德育教育主题的指导下,结合一年级学生特点,我班主要开展了以行为习惯养成教育为重点的系列教育活动。通过系列主题活动,激发学生热爱学校,热爱学习,学规范,懂礼仪,守纪律的优良品质,让孩子在校园这个温馨,和睦的大家庭中平安、快乐地飞翔。

主要工作及成绩

一、抓常规训练,促进学生养成好的行为习惯

低段是抓好学生行为习惯养成教育的关键时期。一年级的孩子年龄小,有些道理似懂非懂,要将《小学生日常行为规范》内化为自己的行动准则,利用午会、班队会,各种主题活动对怎样上课、下课、文明玩耍、清洁卫生、尊敬师长等等,都提出了明确的要求,然后,进行反复训练。每周为孩子制定一条行为规范,落实检查与评比。通过本学期的训练,我们的孩子在课堂学习,文明玩耍,劳动卫生,文明等方面都有了长足的进步。

二、扎实特色活动,促进学生综合素养的提升

本期,在学校德育工作的指引下,我们班级结合学生特点,开展了相应的系列活动,通过这些活动丰富了孩子们学习生活,促进了我班德育工作的特色化发展。

1、学雷锋活动月

阳春三月,春风送暖,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。我们班也不例外,紧紧围绕“学习雷锋,奉献爱心”这一主题积极的开展班级建设,组织各项活

动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。我班还召开了学雷锋月动员会,通过晨读“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型,使这次活动深开展,在全班营造一种积极健康向上的舆论氛围。通过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。2、节日献礼,我为妈妈做件事

在三八节开展“感恩母爱”的活动,通过了解“三八”节的来历,讲妈妈关爱自己的事例,制作节日贺卡,感受母爱的伟大和无私,培养孩子尊敬父亲、长辈,从小拥有一颗感恩的心。

在端午节之际开展弘扬民族传统文化,爱我中华的品德教育。通过介绍端午节的来历,将相关的故事,让孩子们了解我们祖国传统节日,感受中华民族传统文化的博大精深,增强孩子们的民族自豪感,树立报效中华的宏愿。

三、礼仪周,纪律月行为规范教育

一是组织全体学生重新学习了“守则、规范”,做到人人会背,人人会讲,并能按照“守则、规范”严格要求自己。二是纠正了学生课上不遵守课堂常规,乱说、乱讲、随意性强的不良表现,形成了规范有序的课堂秩序。三是通过开展教育月,加强学生不文明现象的治理,强化学生的文明礼仪,杜绝说脏话,讲假话的现象,创造校园文明氛围。真正让学生在楼道静下来,让学生在教室坐下来,让学生真正学起来。四是组织学生仪容仪表检查,学生中午早到校检查和班风班貌评比等活动,五是组织学生开展了为家人做一件有意义的事,让学生感受感恩教育和责任教育的内涵。

四.爱的传递感恩

5月是放飞感恩之月,我班通过开展主题班会,使同学们更深层的感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩故乡、感恩身边的一切事物,是它们赋予了我们生命的精彩,是它们让我们的生活如此美好。

感恩故乡,让每个人魂牵梦绕的美丽的地方,故乡有儿时的梦,有真挚的情,更加有父母的爱和故乡的香味,它是游子永远的根,最难忘的故乡的情,最让我们牵挂的是故乡。感恩父母,感恩父母赋予我们生命的权利,感恩父母是我们第一个启蒙老师,让我们享受到如此美丽的世界,是他们给予我们避风的港湾,让我们幼小的心健康茁壮长大,感恩父母,他们让我们懂得生命的可贵。感恩老师,感恩于老师那份蜡烛精神,燃烧了自己照亮了别人,感恩老师如此伟大,培养了桃李满天下,感恩老师的辛勤,让每一株幼苗能茁壮成长,感恩老师的笑容使我们从悲伤中从拾快乐,感恩于老师的一切,插柳之恩,终身难忘。

通过以上各项活动活动的开展和实施,唤起了学生的感恩之心,让学生懂得了一个人的成长离不开父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学朋友的帮助之恩等等。通过这次活动,爱的种子深深的埋在了每学生的心中,同学们纷纷表示要做一个知恩相报、诚实守信、心存感激的人,要以实际行动报答母亲的爱、报效祖国培育之恩。

五.庆六一系列活动

我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况,认真制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨,以“书香中成长,希望里起飞”为主题,开展丰富多彩的演讲,朗读,跳绳等文化娱乐活动,让孩子们过

一个充实而又有意义的节日,激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,充分展示学生的才华。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,每天都是忙忙碌碌的,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

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一年级下期德育工作总结

刘丽华

时光飞逝,一年级下期的德育工作行将结束。本学期,在学校“爱与责任伴我飞翔”教育主题的指导下,结合一年级学生特点,我们主要开展了以行为习惯养成教育为重点,以“我想飞翔”为特色的教育活动。通过系列主题活动,激发学生热爱学校,热爱学习,学规范,懂礼仪,守纪律的优良品质,让孩子在成飞校园这个温馨,和睦的大家庭中平安、快乐地飞翔。

主要工作及成绩

一、抓常规训练,促进学生养成好的行为习惯

低段是抓好学生行为习惯养成教育的关键时期。一年级的孩子年龄小,有些道理似懂非懂,要将《小学生日常行为规范》内化为自己的行动准则,光了解条款是不够的,还必须通过反复的训练。因此这学期,我们以深化“三管住”教育为核心,利用午会、班队会,各种主题活动对怎样上课、下课、文明玩耍、清洁卫生、尊敬师长等等,都提出了明确的要求,然后,进行反复训练。每周为孩子制定一条行为规范,落实检查与评比。实行班级天天自查,年级周周抽查,对做得好的同学和班级给予表扬,并及时将检查结果体现在文明班级评比栏中,在年级上树立榜样,起到示范作用。通过本学期的训练,我们的孩子在课堂学习,文明玩耍,劳动卫生,文明就餐等方面都有了长足的进步。

二、扎实特色活动,促进学生综合素养的提升

本期,在学校德育工作的指引下,我们年级结合学生特点,开展了相应的系列活动,通过这些活动丰富了孩子们学习生活,促进了我校德育工作的特色化发展。

1、春游活动阳春三月,大地一片生机,正是孩子们亲近自然,感悟生活的好时机。我们年级组织了“春天在哪里”春游综合实践活动。活动中,孩子们在老师和家长的指引下,以小组为单位,通过眼观、耳听、鼻嗅,了解自然的变化,观察,探寻春天的足迹,感受春天的美丽。野餐时,孩子们都主动的与小伙伴分享自己带来的美食,充分的体会到了春游的快乐。活动结束后,孩子们认真的清理了垃圾。通过这项活动,不仅激发了孩子们热爱自然,热爱生命,热爱生活的积极向上的情感,也培养学生的团结合作,遵守纪律,文明安全,保护环境的意识。

此外,还开展了趣味亲子户外联谊活动。在班主任老师和班级家委会的精心组织下,两个班级的活动都圆满成功。活动不仅丰富了孩子们的课余生活,引导家长为孩子创造健康积极的生活方式,增进了孩子、家长与老师三者多边之间的交流与情感,增强了集体的凝聚力。3、结合各班实际开展相关主题教育活动。

一、二班将学雷锋与植树节相结合,开展了主题为“学雷锋,我行动”的护绿活动。学生走出教室,将在品德课堂制作的护绿牌,护绿标语分别悬挂在校园绿化带周围,并且用小手清理校园死角的垃圾。

在三八节开展“感恩母爱”的活动,通过了解“三八”节的来历,讲妈妈关爱自己的事例,制作节日贺卡,感受母爱的伟大和无私,培养孩子尊敬父亲、长辈,从小拥有一颗感恩的心。

在端午节之际开展弘扬民族传统文化,爱我中华的品德教育。通过介绍端午节的来历,将相关的故事,让孩子们了解我们祖国传统节日,感受中华民族传统文化的博大精深,增强孩子们的民族自豪感,树立报效中华的宏愿。

三、认真开展“新星少年”评比及“文明班级”评比活动在上期年级新星少年评比活动的基础上,本学期,我们以德育处关于评比新星少年及文明班级的活动为契机,让孩子们对照五星少年的评比要求,检查反思,通过自我申报与班级互评的形式,让孩子认识到自己的优点与不足,明确了今后努力的方向。同时通过全年级老师的共同参与,公正,公开,公平地评出了三个五星班级,两个四星班级,三星班级及希望之星班级各一个,形成了班与班之间的良性竞争,为提升年级德育整体工作提供了有力的支持。

四、继续加强家委会建设,加强家校沟通

本期,我们继续深化家委会工作,使之成为加强学校与家长的沟通交流的重要桥梁,家委会的工作得到了广大家长的理解、支持与配合,为促进年级整体发展提供了有力保障。此外,我们还积极利用多项交流渠道,包括年级、班级网页,班级飞信,蓝天小信使,家访等多种方式,将学校工作及时与家长进行沟通,取得他们的支持与配合,从而更高效的实现教育的目的。

五、加强德育工作者自身业务水平的学习

本学期,我们积极响应青羊区开展的班队会课大练兵活动,在“赛教案”,“赛说课”和“赛课堂”三个过程中,老师们认真学习,积极参与,不仅实践了自己的教育理念,还在活动中学习了别人的优秀做法和经验,提升了自己的教育水平。其中,左冬梅老师代表我们年级为全校呈现了一节低段的班会课《我的好妈妈》,获得了大家的一致好评,也为我们低段如何开展班队教育提供了一个很好的示范。

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