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小学五年级体育课教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 21:20:56 | 移动端:小学五年级体育课教学工作总结

小学五年级体育课教学工作总结

201*201*学年度上学期六年级

体育教学工作总结郭玉峰

健康体魄是青少年为祖国现代化建设服务的基本前提,促进青少年学生健康体质提高有着非常重要的现实意义,它不仅是学校体育义不容辞的责任,更应是每个体育教师日常教学工作中贯彻的原则。我们应当意识到,真正树立健康第一的指导思想是多么重要。因此,本学期在体育教育教学中,我们注重贯彻《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》,力求教学内容丰富多彩,使之有益学生身心健康发展。

一、挖掘内容,拓展教学方式。

由于我校是新建学校教学设施比较简陋活动场地还不完善,我们就动脑筋、想办法,因陋就简,尽力给学生创造良好的体育学习环境,努力使教学内容得到拓展,教学方式也呈现多样化趋势。我们就充分利用学校场地器材,开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学年级的课中,利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈,立定跳远以及跳绳等活动,“一物多用”,使学生不但课上得好,玩也玩得开心。重点学习第三套儿童广播体操,武术少年拳第一套,小兔舞蹈。布置学生每人制作2个沙包,在体育课中,学生又是高抛,转体接,又是高抛拍手接虽然有的能掷得又高又远,有的还不太会接与掷,但是同学们玩得开心极了。

二、适应趋势,提高教学难度。

近年来由于受到安全问题及忽视运动技术教学等因素的影响,学校体育教材的技术难度明显降低,针对这种情况,我校采取循序渐进原则始终保证一定的运动量,一定的技术要求。从数量上、质量上,增加一定的难度,经过一段时间练习,学生的跳绳技术、能力都有一定的提高。再如:教耐力素质跑的能力时,我们采用跑与走相结合的方法,首先对学生进行思想教育,克服怕苦、怕累的思想,树立健康第一的思想,让学生认识到,体育锻炼,能促进身体正常发育,也能促进脑的发育,以及促进心理健康发展,让学生能主动地进行体育锻炼,以求达到事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中,同样是采用循序渐进的方法,从量小、距离短、慢跑,到量的逐渐增加、距离的增加,再到中速跑最后到完整的跑。给学生一个认识过程,一个适应过程,从而达到一定的技术强度,这也是一个极好的教学尝试。

三、认真督促,抓好两操工作。课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证,也是促进学生健康的必备条件。做好课间操能培养学生良好习惯及集体主义精神,还能调节身心,提高学习效果。可能说,做好两操是提高学生体育能力的需要。我校每天由班主任带队督促学生认真做好,学校每天都有督导队检查记录,每周评比一次,使各班主任更加积极地配合学校抓好课间操及眼保健操工作。特别是学生做完课间操后,各班分别组织学生绕操场进行慢跑,场面热闹非凡。学生积极锻炼,身体的热情非常高。而眼保健操的严格进行,为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操,使学生的心理、生理都得到了良好的发展,为全面提高学生的身体素质、思想素质打下坚实的基础。

四、积极开展,丰富课外活动

我校为了丰富学生在校生活,创建一个良好的学习氛围和环境,每学期都会举办多种多样的体育竞赛活动,以活动的形式带动学生锻炼身体的积极性,为学生掌握一、两项体育技能打下良好基础。每次举行比赛的激烈程度,不亚于市区比赛,班级学生的拼搏精神、团结精神得到了最好的体现,还有我校三,四、五、六年段的拔河比赛。另外,我校的田径队、篮球队、乒乓球队的训练,也能做到按部就班、按时进行。

五、多方配合,开展体卫工作

树立和坚持全面提高学生体育素质的指导思想,是我校体育工作的根本任务。而增强学生体质,促进学生身心健康发展,使学生的体质、综合体育素质指数逐步提高的水平,应该是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因此,在校领导的殷切关心下,我校的《健康心理教育》课每2周上一次,雷打不动,班主任及科任老师还利用黑板报、班会等形式举办健康教育知识讲座,丰富学生的健康知识。学生九月份进行体检。学校从认真落实学校体育卫生工作,《学校体育工作条例》,到课程建设及体育教学与健康教育的整体工作,从课外体育锻炼到课余训练竞赛,及常见病防治,以及《学生身体健康测试》、安全意识的培养的具体事项等,我校都一一落实到位,使整个学校体育卫生工作的管理,有章可循,有法可依,并在实践中不断总结,不断完善。

简而言之,学校体育教育教学要树立“健康第一”的思想,切实加强体育卫生工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持锻炼身体的好习惯,为终身体育锻炼打下良好的基础。俗话说得好:“身体是革命的本钱。”如果没有一个好身体,有再好的本领也无法报效祖国。为了使祖国的花儿、苗儿日益健壮,我们将齐心协力,为学校的体育事业倾尽全力。

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小学五年级体育课教学工作总结

明光市实验小学:沈峰二00九年六月十六日

小学五年级体育课教学工作总结

具备健康体魄是青少年为祖国现代化建设服务的基本前提,促进青少年学生健康体质提高有着非常重要的现实意义,它不仅是学校体育义不容辞的责任,更应是每个体育教师日常教学工作中贯彻的原则。我们应当意识到,真正树立健康第一的指导思想是多么重要。因此,本学期在体育教育教学中,我们注重贯彻《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》,力求教学内容丰富多彩,使之有益学生身心健康发展。主要有以下几点做法。

一、挖掘内容,拓展教学方式。

由于我校体育教学设施比较简陋,我们就动脑筋、想办法,因陋就简,尽力给学生创造良好的体育学习环境,努力使教学内容得到拓展,教学方式也呈现多样化趋势。如:在一年至五年级的体育教学中,我们就充分利用学校场地器材,开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学五年级的课中,利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈,立定跳远以及跳绳等活动,“一物多用”,使学生不但课上得好,玩也玩得开心。再如一年级的投掷游戏,布置学生每人制作2个米包,在体育课中,学生又是高抛,转体接,又是高抛拍手接虽然有的能掷得又高又远,有的还不太会接与掷,但是同学们玩得开心极了。

二、适应趋势,提高教学难度。

近年来由于受到安全问题及忽视运动技术教学等因素的影响,学校体育教材的技术难度明显降低,针对这种情况,我校采取循序渐进原则始终保证一定的运动量,一定的技术要求。如:上一年级跳绳课时,从每组10次跳绳逐步增加,从数量上、质量上,增加一定的难度,经过一段时间练习,学生的跳绳技术、能力都有一定的提高。再如:教五年级耐力素质跑的能力时,我们采用跑与走相结合的方法,首先对学生进行思想教育,克服怕苦、怕累的思想,树立健康第一的思想,让学生认识到,体育锻炼,能促进身体正常发育,也能促进脑的发育,以及促进心理健康发展,让学生能主动地进行体育锻炼,以求达到事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中,同样是采用循序渐进的方法,从量小、距离短、慢跑,到量的逐渐增加、距离的增加,再到中速跑最后到完整的跑。给学生一个认识过程,一个适应过程,从而达到一定的技术强度,这也是一个极好的教学尝试。

三、认真督促,抓好两操工作。课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证,也是促进学生健康的必备条件。做好课间操能培养学生良好习惯及集体主义精神,还能调节身心,提高学习效果。可能说,做好两操是提高学生体育能力的需要。我校每天由班主任带队督促学生认真做好,学校每天都有督导队检查记录,每周评比一次,使各班主任更加积极地配合学校抓好课间操及眼保健操工作。特别是学生做完课间操后,各班分别组织学生绕操场进行慢跑,场面热闹非凡。学生积极锻炼,身体的热情非常高。而眼保健操的严格进行,为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操,使学生的心理、生理都得到了良好的发展,为全面提高学生的身体素质、思想素质打下坚实的基础。

四、积极开展,丰富课外活动

我校为了丰富学生在校生活,创建一个良好的学习氛围和环境,每学期都会举办多种多样的体育竞赛活动,以活动的形式带动学生锻炼身体的积极性,为学生掌握一、两项体育技能打下良好基础。每次举行比赛的激烈程度,不亚于市区比赛,班级学生的拼搏精神、团结精神得到了最好的体现,还有我校四、五、六年段的中国象棋比赛项目也是我校的一大特色。因中国象棋比赛是鲤城区传统比赛项目,我校对中国象棋的普及也是非常重视的,一至六年段都有开设中国象棋课,学校的象棋普及率是很高的。近年来,我校的中国象棋在鲤城区,浮桥学区的比赛中都取得了较好的成绩,这和学校领导的重视,及教师的努力分不开的。另外,我校的田径队、篮球队、中国象棋队的训练,也能做到按部就班、按时进行,并在市区各项比赛中取得了较好的成绩。

五、多方配合,开展体卫工作

树立和坚持全面提高学生体育素质的指导思想,是我校体育工作的根本任务。而增强学生体质,促进学生身心健康发展,使学生的体质、综合体育素质指数逐步提高的水平,应该是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因此,在校领导的殷切关心下,我校的《健康心理教育》课每2周上一次,雷打不动,班主任及科任老师还利用黑板报、班会等形式举办健康教育知识讲座,丰富学生的健康知识。学校从认真落实学校体育卫生工作,《学校体育工作条例》,到课程建设及体育教学与健康教育的整体工作,从课外体育锻炼到课余训练竞赛,及常见病防治,以及《学生身体健康测试》、安全意识的培养的具体事项等,我校都一一落实到位,使整个学校体育卫生工作的管理,有章可循,有法可依,并在实践中不断总结,不断完善。简而言之,学校体育教育教学要树立“健康第一”的思想,切实加强体育卫生工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持锻炼身体的好习惯,为终身体育锻炼打下良好的基础。俗话说得好:“身体是革命的本钱。”如果没有一个好身体,有再好的本领也无法报效祖国。为了使祖国的花儿、苗儿日益健壮,我们将齐心协力,为学校的体育事业倾尽全力。

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