培正中学控制课外作业量工作总结

培正中学控制课外作业量工作总结

培正中学控制课外作业量工作总结

本学期，以“和谐互助”课堂教学改革为中心，坚持向课堂40分钟要效率的道路。按照《基础教育课程改革纲要》，学校要求各个学科教师合理分配任务、明确学生课外作业时限、作业的收发和评改时限，同时课外作业实行登记、调查制度，要求作业布置严格按照素质教育的参考标准执行，作业形式要多样化，内容必须精选，要有针对性和实效性，用以规范学生的课外作业量。在控制课外作业量上落实了如下工作：

一、严格控制学生课外作业总量。

初中年级每天不超过小时。节假日、双休日作业总量也要适量。学校教务处全面负责监控，学校各年级组长、班主任具体把关协调，各任课教师要自觉主动的控制和调节学生每日的学科课外作业量。在规定作业量的同时，教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

.二、精选作业内容。

教师布置的作业要精心筛选，杜绝盲目性，要具有层次性、选择性，要适应不同学生的需要，特别要照顾到学习困难学生。坚决杜绝布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以作业作为惩罚学生的手段。

三、控制各学科作业量。

原则上，当天没有课的学科不布置书面作业，政治、历史、

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地理、生物等学科作业必须当堂消化，不得留课外作业；音乐、美术、劳技、信息、体育等课程不布置书面作业，语文、数学、英语单科作业量每天不超过20分钟，物理、化学不超过15分钟。一般必做题不超过两个解答题，三个简答题，要必做题预选做题相结合，分层次布置，给学生发挥的空间。提倡布置探究性、实践性家庭作业。

四、作业布置丰富多彩。

教师应深入研究教学改革，作业布置可丰富多样。要充分发挥学生的主体地位，引导学生组建合作小组，开展丰富多彩的社会实践活动，提倡教师布置探究性、实践性的家庭作业，提高学生的学习兴趣，让学生喜欢学习、学会学习、提升能力。

五、认真对待每次作业。

教师每次作业要做到全批全改，使用激励性批语。对于作业中出现的共性问题要及时反馈订正，对于个别学生出现的问题提倡面改，突出针对性。

东胜区培正中学教科室二零一三年十二月十日

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扩展阅读：中学生课外作业量的规定

中学生课外作业量的规定

为进一步贯彻落实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的精神，有效控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，特对作业布置作如下规定：

1．规范作业布置程序。各学科组长是控制学生作业的责任人，要求“作业设计”与教师的备课，与学生的实际情况紧密结合。

2．控制作业总量。

（1）课外作业时间安排，每学年各学科作业量总时间不能超过2个小时。

（2）班主任要随时了解班级学生的作业情况，出现作业量超标情况要及时反映给学科组长或分管业务领导。

3．提高作业质量。布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，精心设计。不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。布置作业要在了解学生的学习情况基础上分层设计，因人而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，共学生选择。

4．统一批改要求。

（1）倡导“五必”：即：有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

（2）坚持“有布置，教师必先做”的原则。

（3）精选作业的内容。除作业本外其余作业必须要有选择。（4）所有布置的作业必须全部批改，作业批改须有日期、等级。（5）作业批改，须填写作业批改记录。对学生的作业，任课教师必须及时认真批阅，并做到笔批和面批相结合，努力提高作业批改的质量。

5．注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫。作业讲评要有选择，有侧重，帮助学生排找错误的原因，引导学生自我总结。鼓励学生整理个人错题集，一段时间后让学生进行二次训练。并通过建立典型错题库进一步提高选题的典型性，增强训练的针对性和有效性。

6．教务主任是学校学生作业量的监控责任人，教务处须不定期召开学生、家长座谈会，了解学生作业情况，对学生的作业量进行监控。

7．对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。

中学生课外作业量的规定

鸡东县永和中学201*.9.1

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