党支部争先创优工作总结暨先进支部事迹材料
党支部争先创优工作总结暨先进支部事迹材料
电修车间党支部先进事迹电修车间支部以“诚信服务，安稳供电”为目标，围绕安全生产这一永恒的主题开展工作。一年来，支部在深入开展“老实守信与塑化发展”主题教育活动的基础上，以“争创学习型车间”“争创信得过车间”等活动为载体，从强化“三基”工作入手，加强内部治理，提高服务意识，加强领导班子和党员队伍建设，强化支部的基础工作，全面提高了党员的政治素质和技术素质，充分发挥党员先锋模范作用和战斗堡垒作用，确保了六条注塑生产线安全、稳定、长周期运行。201*、201*年被评为塑件化工厂目标治理先进党支部，201*年被评为塑件化工厂先进党支部。
支部首先注重加强车间领导班子建设，以此来提高车间全体党员职工的积极性和主观能动性。结合塑件化工厂党委开展的创建学习型领导班子活动，班子成员充分熟悉到只有领导干部率先不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，才能更好地带动广大职工提高素质，迎接挑战。车间领导班子从学习党的基本理论、基本路线、基本纲领及现代治理知识入手，以加强班子思想政治建设、思想作风建设，提高领导能力和领导水平为内容，围绕车间中心工作，联系实际，学以致用，进一步提高了班子成员的综合素质和领导班子的凝聚力、战斗力，为车间全面完成塑件化工厂交给的各项任务提供了可靠的组织领导保证。其次注重车间领导班子之间的团结协作精神的培养，一年来，党支部注重车间班子成员的团结与协作，主要是着重抓生活会的质量，强调班子成员要用党员干部的标准严格要求自己、衡量自己、检查自己。要求班子成员要以塑件化工厂、车间的整体大局为重，有问题摆到桌面上讨论。在车间治理上加强了群众观念，严格贯彻了民主集中制原则。在工作中支部都能以身作则，坚持生产一线劳动，主动下班组了解生产治理情况，集中精力解决好生产中的各类问题。带领职工完成了塑件化工厂下达的各项任务。班子获得了车间职工的信任和赞同。
在支部日常工作上，支部认真落实公司的《党支部工作细则》，按照细则的具体要求做好支部的基础工作。首先，支部严格坚持“三会一课”制度，对支部工作中的一些重大问题，在党员大会上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，作出决议。利用“三会一课”的机会组织党员定期讨论支部工作，总结工作经验，纠正工作中的缺点错误，使党支部和班子成员更好地接受批评和监督。其次，支部严格“三会一课”考勤制度，要求每位党员都要遵守学习制度，任何人不得无故缺席，无正当理由，连续两次不参加学习的，要提出批评，并在支部大会上作出检查，同时做好党员活动记录，做为考评党员的重要依据。同时，支部着重提高支委会会议的质量，坚持每月召开一次支委会，有时根据需要随时召开，必要时召开支委扩大会议，吸收有关党员干部参加。会议的议题主要是：研究车间重大问题，传达贯彻上级组织的决议、指示，研究有关人事调整、职工奖惩、各种先进的评选方面的问题，研究培养、发展新党员等组织工作方面的问题等。另外，为了活跃活动气氛，增强支部活动的吸引力，支部组织党员参观学习、交流经验，并结合生产实际需要组织党员参加义务劳动，调动和引导党员参加组织活动的热情。尤其在生产上出现异常时，由班子成员带头，组织党员加班加点进行抢修，这样既增强了党员的组织性，又使党员在急、难、险、重、苦等任务中得到了锻炼。
在党风廉政建设上，支部严格按照党风廉政建设责任制的内容对领导班子成员进行自查自纠，要求班子成员在加强自身理论学习的同时，处处以身作则，做廉洁自律的典范。年初在班子会上，大家认真分析了车间班子的整体情况，查找班子存在的不足。同时班子成员对照党风廉政责任制的有关内容检查自己，开展了批评与自我批评，为更好地开展全年的党风廉政建设工作奠定了基础。在平时的工作和生活中，班子成员果断贯彻执行党的方针、政策，认真执行塑件化工厂对领导干部提出的“十个严禁”、“七个不准”，经常对照塑件化工厂的有关规定进行自查自纠，主动接受职工群众的监督，认真听取职工群众的意见。班子成员定期向上级申报个人收入情况，一年来，班子成员没有违章违纪、铺张浪费、公款消费、收受礼金礼品现象。
在思想政治工作方面，支部着重做好一人一事的思想工作，保持职工队伍的思想稳定。在抓制度建设、加大奖惩力度的同时，大力加强思想政治工作，为稳定职工队伍，保证安全稳定供电提供有利保证。在这方面支部做法是：思想工作大家做，党政工团一齐抓。支部建立了从车间领导到班组长、技术人员和治理人员组成的思想政治工作网络，使思想政治工作遍地开化。支部在做思想政治工作时注重前瞻性，以超前的工作做好预防，把问题消灭在萌芽。在下岗分流、基层岗位竞聘等大的改革事项中，由于支部的思想工作超前、到位，没有出现任何不稳定现象，更没有影响到正常的生产、工作秩序。今后，塑件化工厂的改革举措还会很多，在做思想政治工作过程中，支部要注重准确把握职工的思想脉搏，有针对性地做好职工思想政治工作，保证各项改革的顺利实施。
在创建学习型组织方面，支部结合“争创学习型车间”活动，着重在建设两个骨干队伍方面下工夫。首先，建设以大学生为主的技术员骨干队伍。支部把培养大学生技术员的时间压缩，提前给他们压担子，使他们在参加工作的第二年第三年就能独挡一面。同时，注重层次，重要岗位以相隔三年进厂的大学生做后备。其次，建设以技师、高级工为主的工人骨干队伍。电修车间的一项重要工作是传统的设备维修和安装，这些工作需要具有扎实的电气基础理论知识、很强的动手能力和丰富的实践经验的工人技师和高级工承担。目前，电修车间有工人技师2人，高级工8人。他们工作能力强，解决实际问题的水平很高，深得领导和职工们的信任。车间要再加强工人骨干人才的培养，使车间工人技师和高级工的队伍不断壮大，这样车间就将形成另一个骨干队伍，他们将是检维修电气设备所依靠的中坚力量。
支部还积极指导和支持工会、团支部按照各自的章程独立自主地开展工作。通过党政工团座谈会的召开，统一思想，确定计划，协调工作，根据职工特点来把握不同层面职工的思想。做到思想工作有的放矢，实际治理目标明确，切合实际，从而把工作具体化、人性化。支部还引导工会和团支部紧紧围绕企业生产经营目标和改革发展的难点，大力开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、青年文明号和青年岗位能手等群众活动，使职工的生产热情和聪明才智得到充分发挥。
在安全生产方面，支部坚持“安全第一、预防为主”的方针，严格执行hse治理制度，全面落实安全生产责任制，实现了安全、稳定、可靠供电，实现了各项事故为零。一年来，车间组织两次8个题目的反事故演习，有67人次参加活动，提高了职工的安全技术水平，全年没有发生任何设备责任事故和人身事故。在电气运行和设备维护的过程中，认真严格执行电气专业“三三二五”制及临时用电、高空作业等规定，重要的电气倒闸实行双监护制，车间领导和技术员到场监护，保证了供电安全。一年来，执行第一种工作票76张，第二种工作票124张，倒闸操作票98张，停送电联络单274张，办理临时用电83次，没有发现一例违章行为。同时支部还加强隐患治理，为安全供电提供硬件上的保证，全年共解决各种隐患45项，为安全生产提供了进一步的保证。
通过一年的努力，支部建设工作取得了较大的进步，领导班子更加团结务实，为车间完成各项任务奠定了坚实的思想基础。电修车间党支部有信心在上级党组织的领导和支持下做好今后的各项工作，为塑件化工厂六套注塑生产线的安稳供电作出应有的贡献。
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第三小学支部争先创优事迹材料
我们第三小学支部里的每一名党员都靠自己的勤劳工作，默默奉献，赢得了学校群众的好评。近年来，我支部始终围绕党在各个时期的中心工作，服务于改革、发展、稳定的大局，先后被授予省安全和谐校园，省民族法制先进单位，省依法治校示范学校，市优秀教职工之家，市校务公开先进单位，市语言文字示范学校，市文明单位标兵，市安全单位先进集体，市德育教研科研先进学校，市体育卫生艺术先进单位，区十佳巾帼环境文明建设先进单位，区少年思想铸魂工程先进单位，区教育教学先进单位，区德育教研先进单位等荣誉，还被区评为先进基层党组织，行风建设先进单位。
我支部多年来始终坚持从以下两方面做起：一、强化党员队伍建设，提高党员的整体素质
一是始终坚持“三会一课”制度，在全体党员干部中开展了党员先进性教育的大讨论活动和两个条例的学习活动，着力解决党员在市场经济新形势下人生观、价值观、世界观的取向，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。二是坚持民主评议党员制度，通过党员民主生活会，评议党员在思想上、作风上、工作上等方面存在的问题，找出差距，向先进人物学习，保持共产党人的先进性和党员队伍的纯洁性。
三是加强党员教育。支部坚持组织党员集中学习党的十六大等重要精神，学习教育系统“先进模范”事迹，为党员教育创造各种学习的途径。四是开展争先创优活动，树立自身的先进典型。为充分发挥“两个作用”，进一步学习王守利、韩国祥等党员的先进事迹，通过学习先进事迹进一步增强全体党员对党的认识，同时也增强了党组织的向心力、凝聚力和战斗力。二、开展主题教育活动，树立党员形象
一是开展向先进典型和先进模范学习活动。向优秀党员王守利、韩国祥、沈浩等学习。首先，外塑形象：通过广播电视、学校板报等媒体大力宣传学校党员的先进事迹。其次，内强素质：采用任务驱动方式，强化党员自身素质不断提高，结合学习优秀党员事迹，党员在一起交流心得体会，以达到共同学习，共同提高目的。再次，加强培训：一是提高理论水平；二是要提高实践能力。开学初组织全体党员观看了魏书生的讲座，以此使全体党员提高自身素质，找准各自位置。
二是大力开展“一帮一”活动。每个党员都与普通教师结对子，我们重视党员教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
三是组织党员参加全区开展党员知识竞赛活动和演讲比赛活动，提高党员的党性修养及责任感和使命感。
四是结合《义务教育法》宣传月开展活动。3月份是全市《义务教育法》宣传月，党员深入社区进行宣传，做到“三清四新”。五是在向王守利、沈浩学习活动中开展了“五个一”活动。即：组织一次支部集中学习活动。开展一次网上自主学习活动。进行一次座谈讨论活动。撰写一篇心得体会。组织一次演讲比赛活动。
通过一系列主题实践活动，提高了党员素质，加强了党组织建设，服务了人民群众，促进了党员各项工作的目标为推动各项工作的开展起到了积极促进作用。
第三小学党支部
实验学校支部工作总结汇报
一、基础管理抓规范
1、制度建设编辑成册。我支部抓规范从制度建设入手党支部工作制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度、发展党员工作制度、党员联系和服务群众制度、党员干部廉政自律制度、党费收缴制度、积极分子培养、教育、考查制度等十四项制度，编辑成册，力求每项工作按照组织程序制定制度，要求每位党员熟悉支部各项制度的具体规定，并能够自觉地遵守。
2、规范“三会一课”。“三会一课”按时开会，及时记录，及时总结，每半年一汇总，列一览表，一目了然。由于学校的分部管理模式，学校的常规工作需要协调通气，重要事情需要讨论协商，支委会在我校就显得格外重要，我们也很重视。
民主生活会分小组进行，针对个人的党性分析，开展批评和自我批评，同志们敞开心扉，推心置腹，达成共识。
3、党员发展和积极分子培养。党员发展按照重在现实表现，严格把关考核，严格组织程序。积极分子均有固定的培养人，谈心考核培养三位一体，向组织汇报思想，及时真诚有效。我支部还根据部分青年教师有入党的愿望，但却不懂得如何履行程序，如何申请，怎样汇报思想，怎样才是*近组织等情况，编辑《入党必备常识》五期，通过学习，有更多的青年教师递交了入党申请，还有多年不向组织汇报思想的积极分子，也递交了思想汇报，并表态要积极，争取早日加入党组织。
4、规范党员成长档案袋建设。我校支部编辑了“闪光的足迹”党员成长手册，将党员的学习计划、学习体会、谈心记录、帮教学生记录以及教育教学过程性资料、年度总结、评价等全部纳入其中。是考核党员的重要参考。其他过程性材料一并装入档案之中。党员成长档案袋既严格规范，又留有很大的空间，为党员展示个性留有余地。党员成长档案袋有明显的党员标志。
其它工作诸如党员花名册、积极分子花名册每学期更新一次，积极分子档案及时填写，及时整理归档。
5、校务公开与民主监督。凡是重大决定必须通过职代会讨论通过，比如职称评定，每一个步骤都严格有序公平公开，在群众监督之下进行。评定结果令群众满意，达到了公开的效果。
不论师生，推选上一级先进，都遵从本人自荐民主评议民意调查综合评定结果公示上报资料存档的程序。二、队伍建设抓学习。
我支部继续采取有收有放的学习方式，即集中学习和自主学习相结合。党员学习：我支部自编校本培训教材《与时俱进永葆先进》，至本学期已经三册，学习卡与教材配套，将学习计划和学习卡装订成册，既便于使用，也便于检查，效果很好。
为了迎接局党委的竞赛活动，我还特地将党史知识和十七大相关内容作为重点编入培训教材
班子学习：与党员学习类似，管理团队校本培训教材《准备赢得一切》，至本学期已经三册，学习卡与教材配套，首页有班子学习计划，个人学习计划，尾页有学习总结。
这种收放有度的学习方式，既灵活方便，又提高了效率。现已进入常态，形成特色。
教师学习也注重在团队建设中学习成长。07年4月，我校启动青年教师成长工作站建设，旨在加强对青年教师的培养，使其尽快成长、成熟，早日成为学校的中坚力量。
工作站每学期确定一个主题，围绕主题开展活动，上学期的主题，将成为下一学期的常规。通过“同课异构”、“叙事研究”、“行动研究”等主题活动，让青年教师走上舞台，讲述教育教学中的故事，阐述教学体会，张扬教学个性，获得成长动力。
正是在这样一次次主题活动的历练中，青年教师逐渐成长起来，成熟起来。两年来，工作站为青年教师汇编了成长手册，他们将自己的成长历程记录其中，收获颇丰。、青年教师参与编辑校本培训教材3大类11册。编辑学科校本教材11个学科17册。承担区级以上课题6个，行动研究小课题30余个。青年教师学历进修热情高涨，小学本科比例达到90％，中学本科比例达到100％，教育硕士比例达到25％。参加各级各类大赛，成果显著。近两年有22人次获区级以上奖项。
08年底教育局召开的基础教育年会上，工作站的汇报精彩亮相，赢得了与会领导专家的一直好评，孙厅长称是“教师专业成长的一种范式”。
学习同时，我支部注重树立典型，以影响带动全体教师发展。将近年来各级各类先进教师的事迹材料收集整理，汇编成册，广为推介，命名为《实验群英》。三、中心工作抓结合点。
党支部工作决不能游离于业务工作之外，党政从不同角度进入中心，共同走好一盘棋。比如，党员的先进性教育、党内争先创优、责任区等活动，都与教学活动有机结合，让党员在各项教育教学活动中起到模范带头作用。事实也说明了和证明了党员的旗帜作用。
⑴、读书活动中，学校成立“友你友我”青年教师读书会。读书会向教师推荐书目，编辑《读着，写着，成长着》读书笔记，要求教师边读边写，养成良好读书习惯。开学典礼的读书汇报总结活动得到了教育局郭书记的首肯，各大省内各大媒体给予了报道。
⑵、课堂教学竞赛中，马丽楠、俞素敏、王彩芳、车晶淼等党员教师的优秀素质和卓然的教学成绩，赢得全校教师的一致称赞。
⑶、骨干教师论坛中邱志凤、李淑杰、周也枫、张小秋等的精彩表现赢得老师们的首肯；他们分享教育教学经验，交流心得与体会，促使教师共同进步。⑷、常规教学评比中老党员金秀范、青年党员邱志凤成绩名列前茅；青年教师车晶淼的常规作业在评比中以规范、项目全获得最高分。
⑸、在“同课异构优化课堂教学策略”教研活动中，全校中小幼三部所有教师登台展示教学设计、课堂教学，既是个人教学技能的展示，更是考核备课组团队合作的能力。这项活动在我校也形成了常规，形成特色。从实际中也明显表现出，党员教师领导的年级组、备课组凝聚力强，成绩突出。现在实验学校成绩蒸蒸日上，得力于九年一贯制中有7个年级组长是党员教师，其余两人还是教学骨干。看出党员教师在基层教育教学中发挥着生力军的支柱作用。⑹、在教科研活动中，针对学校的大课题《新课程高效率课堂教学实施策略研究》开展小课题的行动研究，全校以党员教师和青年骨干教师组成的研究团队，观察身边教育现象，找出细节问题，组织分析、讨论、整理、汇总，进行叙事研究，从而解决课堂教学中的某个难点或要点。经过一段时间的实践研究，他们大体按照问题发现问题再思考问题界定文献探讨拟定计划结果预测行动实施效果评价结题报告等9个环节进行，思路逐步清晰。现在中学部共立项小课题20个，小学部立项小课题11个，在研究过程中。
同时，注重科研总结，推广研究成果。“十五”课题已经结题，我校对《研究性学习》《作文早起步》等课题在全校范围内予以推广，对指导教育教学起到极大的促进作用。
⑺、教师专业发展型学校建设中，把教师专业发展纳入常规教学活动中，形成常态，如针对小学部教师特点，在教师中开展“七个一”活动，即一口流利的普通话、一手漂亮的字、一节高水平的示范课、一篇高质量的论文、一个高难度的课件、一次别开生面的家长会，一次难忘的班会。每年寒暑假布置教师两项作业：一、读一本好书，写一篇读后感。二、写一本小字。本学期开学，进行了钢笔字验收，每位教师在原有基础上都有进步和提高，绝大多数教师过关。去年9月，我校获得了长春市教育局颁发的教师专业发展型学校示范校的荣誉称号，全市共20家。
⑻、在查找改活动中，党支部牵头，落脚点在提高教育教学质量和服务质量上，提高了家长的满意度。
这些种种，既是党组织建设的内容，更是学校重中之重的中心工作，二者有机结合，收到显著效果。四、主题活动抓实效。
1、行风建设：本学期的行风建设重点在师德建设上，提高学生家长的满意度。主要工作有：认真学习《五条禁令》和新的《教师职业道德规范》，组织全员教师考试，并结合两个文件开展学习体会征文，签定承诺责任书。
从学生角度开展“感动学生的老师评选”活动，全校学生踊跃投票，书写感人事迹，评选出感动学生教师10人，期末将组织专场报告会，宣讲教师的感人事迹，弘扬实验学校教师的良好的道德风尚。
2、民生工程与爱心助学：民生工程与爱心助学虽救助对象不同，但性质是一致的。工会负责困难职工和社区结对帮扶的贫困家庭，建立贫困职工档案，定期走访，慰问帮扶贫困家庭，温暖了职工和家属。社区救助每年按照大节假日走访，经常联系，受到中铁十三局社区的一直好评。
爱心助学活动今年有了突破，支委会研究决定成立爱心助学基金会，设立组织机构，每年的七一党日主题活动组织一次捐助活动，用于每期初的贫困生学习用品捐助，同时要求一帮一的党员做到“四个一”，即至少每月一次谈心，至少每半个学期一次学习指导，至少每学期一次家访，至少每学期一次学习用品捐助。在此基础上，做到坚持经常经常惦念，经常关注，创新帮扶形式，强调针对性和有效性。
3、师德建设：围绕新的《中小学教师职业道德规范》和五条禁令开展系列活动1）学习“五条禁令”，并签定承诺书；
2）学习新的《中小学教师职业道德规范》，并组织全员进行测试；3）开展“学习新规范，践行新规范”学习实践体会交流活动；4）开展“学习新规范，践行新规范”感动学生教师评选活动。
还编辑“实验群英”，收集了近年来各级各类优秀教师的事迹，树立典型，广泛宣传。
4、学校形象宣传：成立宣传工作领导小组和工作小组，分别指定高海晶和赵敏负责，年初制定宣传工作计划，任务分解到各个职能部门，规定任务，规定分数，承包自己部门的宣传报道，学期末总结，年末汇总对标。教师标兵王彩芳事迹在全局宣讲，产生了积极的影响。
宣传工作势头很好，局内“视窗”做到了每期有内容，主页经常有报道，省教育电视台、长春日报、汽车报均有报道，对于宣传实验学校办学形象起到了推动作用。
脚踏实地追求卓越鲍琼同志申报优秀党务工作者事迹材料
［作者：鲍琼转贴自：本站原创点击数：1267文章录入：韦炜最后修改：qym］鲍琼同志自201*年以来一直担任三园小学校长、党支部书记，工作期间她一直能坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，严于律己，踏实工作，严格按照党员标准和教师道德规范要求自己，努力抓好自身素质的提高和学校党支部建设，并充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员先锋模范带头作用，并带领全校师生共同努力，争先创优。在这短短的几年时间内学校迅速发展壮大，连续被评为“省文明单位”、“省读书活动先进集体”、“省档案管理达标学校”、“市办学评估优秀学校”、“市课改实验先进学校”、“市小学生行为规范示范学校”、“市绿色学校”、“市家长示范学校”等荣誉。本人也获得了“市综合治理先进个人”、并多次获得了“区优秀教育工作者”等光荣称号。
在长期的工作中，鲍琼书记表现出强烈的事业心和责任感，工作兢兢业业、顾全大局、团结协作。她那艰苦奋斗、勤奋务实的作风和以身作则、无私奉献的精神贯穿在治校的全过程。她无论是作为一名普通的教师，还是一名普通的管理者，工作中，她都能做到廉洁自律，率先垂范，要求别人做到的事自己首先做到。在工作中她一直坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”、“与时俱进，开拓创新”的理念。通过她自己不懈的努力，在走过的路程中，她为教育事业做过很多很多的实事，也取得了很多很多的成绩，留下了很多实绩，虽然人很辛苦，但她无怨无悔。
在工作中，她善于创造性的开展工作，收到了良好的效果。她注重常抓队伍建设，增强了党组织的向心力和凝聚力。她认为学校教育归根结底是教师在发挥作用，要使学校教育教学质量不断提高，抓好师资队伍建设是关键，要促进教师队伍建设，抓好干部党员队伍建设尤为重要。为此，实施了“两建”工程。
一是狠抓支部班子建设，增强党支部的凝聚力。坚持做到“四抓”，即：“学习理论抓读书，结合形势抓方向，形成专题抓讨论，针对倾向抓思想。”通过学习，提高了思想水平，提高了分析和解决实际问题的能力；通过结合实际谈思想，谈学习体会，谈工作思路，谈工作要求，使班子成员思想统一，步调一致，形成合力。工作中，支部班子以身作则、顾全大局、不求名利，既提高了班子成员的组织纪律观念，又形成了积极主动，团结协作的优良工作作风。鲍琼同志，党务、教学工作一起挑，既当指挥员又当战斗员，工作上勇挑重担，却从不计较名利得失。用实际行动为教职工树立了榜样，做出了表率。
二是狠抓党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。“一个党员，就是一面旗帜”。她以抓好党员队伍建设为着力点，坚持“三会一课”制度，开展了“三高一争”、“四基建设”活动，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员的头脑，把江总书记“七一”讲话精神、十六大精神贯彻落实到各项工作中来，要求党员立足岗位，做“三个代表”重要思想的忠诚实践者。同13名党员签定了目标管理责任书，要求党员找准目标与教育教学的结合点，突出岗位特点，制定个性目标。并建立了一套完整的目标责任和考核体系，使党员的党性观念普遍增强。
在“先教”活动中，她带领全体党员积极开展了各项活动，组织党员重点学习了《党章》、《读本》、《手册》及胡锦涛总书记的讲话等。撰写的心得体会和读书笔记达3万余字，参加了《党章学习辅导》两个报告会。参加了3次专题学习讨论，观看电影、电视片3次，开展的各类谈心活动百余次，实践活动4次，、主要内容是“走进社区”、“走进特困生家庭”等。集中学习和自学时间累计100小时以上。通过开展这次活动，全体党员的世界观、人生观和价值观得到了明显的提高。
为了充分发挥党员在学校教育改革中的带头作用，立足岗位，无私奉献，她要求党员教师每节课都要成为优质课，党员班主任所带班级要成为先进班集体。党员要做师德修养的带头羊，教育改革的排头兵，教学管理的引路人，真正成为群众的表率。由于党员发挥了先锋模范作用，成为教学工作中的中流砥柱，因而使各项工作开展得有声有色。
三是实施“青年教师岗位成才”工程，抓好青年教师队伍建设。从政治上对青年教师引导、教育和培养，为他们在政治上树立一个高目标。她始终把青年教师作为发展工作的重点，组织青年骨干教师上党课，条件成熟的及时发展入党。并且积极开展党员和青年教师结对子、交朋友活动，从思想、工作、生活上关心青年教师。出现了“党育青年成长，青年跟党前进”的可喜局面。其次，抓青年教师业务素质的提高。为了提高青年教师的业务素质，支部建立了带教青年教师的各项制度，开展青年教师优质课评比活动，使青年教师的业务素质不断提高。在书记的带领下，学校青年党员已逐步成为班级管理的能手、教学上的骨干，并带动、激励了一大批青年教师，逐步形成了虚心好学、争当业务尖子的良好风气。
作为一名校长，鲍琼首先意识到校长是一校之“魂”，有怎样的校长就有怎样的教师群体。于是，在平日的工作中，她严格按照党章的要求严格要求自己，规范自己的言行。每天能坚持早上班、迟下班，从不会因为一些家务事影响自己的工作，尽管有些时候身体不适，还是尽量争取出满勤。在工作中，她从不计较得失，始终牢记党章中的一句话：“共产党员必须全心全意为人民服务，不得谋求任何私利和特权。”在工作中，由于她能处处严格要求自己，做到率先垂范，要求别人做到的事自己首先做到，为此，学校的全体行政、教师对她的工作都很支持，家长和学生对她也非常信赖。刚到三园小学的时候，很多老师对她的工作方法不很习惯，觉得她对教师的要求高了，工作节奏太快了，通过一段时间的磨合，渐渐地大家适应了鲍校长的工作节奏，当他们慢慢地看到学校在日益起变化的时候，当他们看到自身的素质在不断提高的时候，当他们看到自己和他们的学生在各项竞赛中获得嘉奖的时候，他们逐步意识到了：在21世纪的今天，如果不去努力地工作，与时俱进，将被历史所淘汰。
教育家李吉林曾说过：“提高自我是每一个人、尤其是教师永恒的生活法则。”鲍校长虽已年过半百，提高自我的需求仍然非常急切，她深知，不学习就会落伍，因为教育的本身就是开拓、探究的学习活动，结合理论的学习进行科研，会极大地提高自己的学术水平和工作能力。为此，在工作之余，鲍校长每天至少坚持一小时理论学习，因此，她每天能接受到新的事物、新的思想，所以，她的教育理念、工作思路较新，能把一些新的教育方法及时地运用到自己的管理工作中去，鲍校长深深地认识到只有不断加强理论学习，才能与时俱进，才能更好完善学校的教育教学工作。
一所学校办得好不好，会对社会产生完全不同的影响。校长要想办好一所学校，首先要依靠教师的力量，要深入教育第一线，要树立为教师服务的意识，首先是一种精神服务，即以师为本，尊重教师、关心教师、热爱教师。
在多年的工作中，鲍校长始终能坚持深入教育第一线，坚持代课、听课，每年至少能坚持听课百余节，参加教研活动数十次。在每年区教研室对校长进行听课、评课情况的评估中，她听课、评课的节数均为全区校长前茅。正因为鲍校长和教师接触多了，所以能及时掌握学校教育教学的动态，能及时对一些教育教学过程中涌现出来的优秀事迹及时地给予宣传和表扬，极大地调动了广大教师工作的积极性，促进了教师队伍的整体发展。
在抓教师队伍建设的过程中，鲍校长积极地带领教师开展一系列的教学研究和教科研活动。针对三园小学办学特色，立足课改精神，鲍校长带领教师参加了三个国家级“十五”重点课题的研究。在课题研究的过程中，她亲自撰写课题方案、阶段性总结、课题结题报告，亲自指导青年教师开展课题研究活动。有关“小学生信息素养培养之研究”这一课题的研究已于201*年顺利结题，研究结果受到省、市专家组的一致好评。在此课题的研究中，由于鲍校长的工作成绩较突出，被评为此课题研究的先进个人。由她撰写的此课题结题报告获得了省二等奖的好成绩。在“基于网络环境下校际协作学习”这一国家级课题研究中，鲍校长同样起着一个主力军的作用，她能坚持每周和教师、学生一起开展研究活动，写活动小结，写调查报告，由于此课题做得较实，在课题揭题评估中，三园小学的课题获得了全国一等奖的好成绩。目前，由她撰写的课题结题报告获得了全国二等奖。
通过开展一系列的教科研活动，鲍校长和她的同事们教科研的意识都在不断地增强，教科研能力在不断地提高。几年来，在课题研究的过程中，鲍校长所撰写的论文，多篇在全国、省、市级获一、二、三等奖，多篇文章在有关刊物上发表。
对年轻教师鲍校长一直怀着美好的情感，她羡慕年青教师的朝气蓬勃，赏识年青教师的才华，也疼爱他们，因为他们是孩子们的希望。在平日的工作中，她能力争做到尽所能地关心、帮助每位教师，尤其是青年教师的成长，喜欢和他们一起聊天，了解他们的想法；喜欢听他们的课，了解他们的成长；，喜欢参加他们的教研活动，和他们一起学习最新的教育思想，以了解一些课改最前沿的动态。在积极开展教科研实践活动中，鲍校长鼓励教师要善于总结、善于思考、善于反思，要把在教学研究过程中的一些创新思维、一些值得推广的经验，通过论文的形式表达出来。鼓励他们积极撰写论文，对学校教师撰写的每篇论文，都坚持细细地阅读，并给每篇论文进行一些评析、指导。为了能带动教师们积极参加论文撰写这项活动，她自己首先能坚持每年带头撰写论文，写好论文，写教学反思、教学设计。几年来，鲍校长所撰写的论文每年都能在国家、省、市级获大奖。每当学校的青年教师在参加各项教育活动大赛中，她都能积极参与他们的活动，帮他们做做参谋，帮他们做做助手。在大家的共同努力下，近几年来，学校青年教师正逐步走向成熟。在他们中间，有多人次在参加全国、省、市各类型的教学大赛中，分别获得特等奖、一、二、三等奖的好成绩。近年来，学校青年教师撰写的论文，教学设计数十篇获国家级、省、市级一、二、三等奖，并有多篇文章在各种杂志上发表。
在她的带动下，几年来，三园小学教师的教科研意识大为提高，教科研的能力和水平也大为增强，这为学校的素质教育和特色办学奠定了良好的基础，同时也推动了课程改革的发展。通过开展一系列的活动，她深深地感到，教育科研能使人变得聪明、思维变得敏锐，在实践中办法多了，在理论上认识也有了一定的深度。
学校的发展靠科研，由于广大教师科研能力增强了，学校教育教学质量在逐步地提高。
在工作上，她对老师的要求比较严，但在生活上，她对老师们特别关心。她从不以一个长者、一个校长、书记的身份，居高临下地看待他们、苛求他们，而是在他们中间倾注真情。无论是哪位老师家中遇到困难，鲍校长都能尽力地去帮助他们；无论哪位教师生病住院（包括退休教师），她都会登门去看望他们。一次，学校一位老教师不慎在路上发生车祸，闻讯后，她立即感到肇事现场，亲自护送他去医院，帮他找医生，联系床位，事后还坚持下班后去探望他，帮他解决一些生活中的困难，虽然她仅做了一点看起来校长应该做的事，但病人和家属都非常感激。
她常说，在平时的工作中，要认真地去干每件事，追求卓越，人是很辛苦的，但回过头来看看，学校在各方面所取得的巨大变化，看看师生在教育教学过程中所取得的一系列的成绩，鲍校长的心里感到很宽慰，因为她没有辜负领导对她的希望和师生们对她的信任。
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