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结对子一帮一活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 21:26:37 | 移动端:结对子一帮一活动总结

结对子一帮一活动总结

结对子一帮一活动总结

团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合;互助是人与人之间帮助对方。团结互助,就是为实现共同的目标,共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物,都把团结互助视为伦理道德的基础和为人处事的准则。一、高度重视,制定学习计划和实施方案

为了提高同学的学习热情,增进同学间的友谊,提高期末考试复习效率和进行诚信考试教育,经过班委的热烈讨论,我们举办了结对子一帮一的活动。我校学风优良,自建校以来为社会为国家培养了许多建设性人才。在老师的帮助和调动下,同学们的学子热情进一步提高,有效地引导和促进了我校的学风建设和学校教育工作的发展。二、分组进行,建立有效地互助机制

为了切实了解和评价学生在结对帮扶工作中的效果,共同提高学习热情,我们建立了稳定的互助机制。一是两人一组,选出学习成绩较好的一个做为负责人,对学习较弱的同学进行帮助。二是为了保证负责人的水平要预先进行测评。三是在帮扶期间大家要尊重互相学习的原则。三、重视交流,达到优质资源共享

在活动期间,实行信息资源共享,通过提供书籍,以及借助老师帮助等措施,同学们的学习兴趣提高,养成了讨论的习惯。由于实行资源共享,我校的教育资源得到了更加有效地利用,教学质量明显提高,学风建设工作取得很大进展。

四、有始有终,建立考核评价机制

为了对活动的最终效果进行考核评价,我们对参加活动得的同学进行了测试,并选出了学习效果最佳的小组,对他们进行了嘉奖。五、感受和启发

虽然这次活动的时间不长,但给我们的感受和启发较多。一是提高了同学们的学习热情,同学间养成讨论的习惯,为我校的学风建设工作作出贡献。二是调动个别逃避学习学生的积极性,使他们受到了奋发向上积极性的渲染。三是有限的优质教育资源得到了共享,促进了我校教育工作的长足发展。总之,开展结对一帮一活动是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,互相学习,共同提高,为学校学风建设等教育工作作出更大的贡献。

扩展阅读:“一帮一”结对子活动总结

“一帮一”结对子活动总结

201*年万宁市教师竞岗,我被分配至新中中心学校。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位,熟悉专业技能,制订了“一帮一”结对子活动方案。而我的“师傅”是六年级英语王晓勇老师。王晓勇老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,自从我们结了对子,王老师经常帮助我。无论是在办公室,还是在上学的路上,王老师见到我,总是热心的询问我在教育教学方面的情况,及时解答我心中的疑惑,给我一些工作上的指导和建议。

这一个学期即将结束,我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师,这真得感谢我的“师傅”王晓勇老师。

下面,我就这个学期的“一帮一”结对子活动,从两个方面谈谈本人的心得和体会:(一)思想方面

教师这个职业需要奉献精神,只要你选择了,就要坚定地走下去。王晓勇老师以他自己的行动向我诠释,教师就是春风,就是蜡烛。在工作上,王老师勤奋严谨,没有半天疏忽,对学生,他倾注了自己的全部心血,希望学生成才。从不对学生抱怨什么,只是默默的教着自己的学生,关注这学生的每一点滴的进步,为学生的进步而高兴,为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。(二)业务方面

教育教学是一名教师工作的概括,一方面,我们要教育学生,让

他们懂文明,讲礼貌,知道做人,知道做事;另一方面,我们要给学生传授知识,让他们了解事物,增进对这个世界的认知。1.班级管理

王晓勇老师是我校六年级的班主任,在班级管理方面,他有许多好的方法,他都会悉心教给我,让我在班级管理中少走了很多弯路,甚至是事半功倍,游刃有余。2.教育教学

由于我教书不是很久,所以教学经验不是很充足,驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点,多次到我的班上听我的课。听完课后,及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我,让我心中有数。同时,他也多次热情邀请我到他的班上听他的课。听了他的课,我能知道一节合格的课该怎么上,在上课之前应该做些什么,上课时应该做什么,课后又该如何反思。这些,都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。

这个学期即结束,回顾自己所取得的成绩,真是要感谢很多人,首先要感谢的就是我的“师傅”王晓勇老师。以后我也将会向他学习,已取得更大的进步!

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