光辉的旗帜读书征文活动总结

光辉的旗帜读书征文活动总结

《光辉的旗帜》读书征文活动总结

结合上级关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知。为迎接中国共产党建党90周年，帮助青少年了解党的历史，加深对党的认识，增进青少年热爱党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。经我校行政会议决定，于201*年五月期间在全校学生中举办“光辉的旗帜”主题教育读书征文活动。现总结如下：

一、领导重视，精心组织，制定方案。

我校接到市教育局关工委《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知〉的通知》后，校团支部直接主抓此项活动，要求各校要高度重视，把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容，确保活动顺利开展。

同时制定了活动实施方案，对整个主题教育活动进行部署和安排。整个活动分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（201*年5月1日5月15日）

1、学习文件通知精神，制定我校的五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动程序册。

2、召开学生动员大会，具体布置五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动。第二阶段：读书系列活动开展阶段（201*年5月15日5月25日）1、各班班主任、语文教师积极组织学生阅读《光辉的旗帜》知识读本，让学生在读书的活动中增长知识，受到教育。

2、在读书和实践的基础上，各班级组织学生围绕“光辉的旗帜”这一主题开展一次高质量的班会活动，抓好读书征文活动，班主任、语文教师辅导学生写出亲身体会或典型事例，文体不限，1500字左右。第三阶段：征文评选及上报阶段（4、204、30）征文比赛要求：

1、参加对象：七九年级全体学生。

2、体裁和要求：征文题目自拟，文体不限，1500字以内。严禁网上下载。各班于201*年5月24日前每班推荐2篇优秀征文稿附电子文档上报团支部（逾期不候）。

3、表彰和奖励：分年级组进行评选，分别设一、二、三等奖各一名。通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念。

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