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小学四年级下学期班务工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 21:29:47 | 移动端:小学四年级下学期班务工作总结

小学四年级下学期班务工作总结

小学四年级下学期班务工作总结

红墩界九年制学校雷耀婧

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。(视频)记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。这半学期以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。时间总是过得这么快,转眼间这学期就要结束了。在这半学期中,孩子们的每一个进步都是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。在某些方面,我和他们已经形成了默契。说不上是总结,只是自己对这半学期的一些回顾吧:一、注重能力的培养和锻炼

这学期,为了培养孩子们的竞争意识,为了给更多孩子锻炼的机会,我校组织全校学生开展了《中国梦,我的梦》演讲比赛和庆“六.一”文艺节目表演。在准备这两个活动的过程中,我和孩子们一起利用课余时间进行排练,虽然过程有点累,但孩子们从没有抱怨,这点我很感动。

记得在排练《中国梦,我的梦》演讲比赛的过程中,由于排练的时间过长,次数过多,我班的张永城嗓子都沙哑了,好长时间说话都有点困难,说实话,作为班主任的我真的很心疼这个孩子。除此之外,还有一幕令我非常欣慰,那就是:我班抽的“六.一”文艺节目表演序号是六号,抽回来的时候,孩子们都十分高兴,当时我有点纳闷:孩子们为什么这么高兴?突然我班的史培宁跑过来告诉我:老师,幸运数字“6”哎,“六六大顺嘛”,咱们班这次一定会在文艺节目表演中取得名次。听到这些话,我很吃惊,也很欣慰。一个十来岁的孩子,竟然能说出这些话,可见她的集体荣誉感有多强啊!那么在这儿我想告诉孩子们:我们成功了,我们在这两次比较大型的活动中取得了优异的成绩!我希望孩子们能和老师一起加油努力,在以后的学习和工作中做得更好。

二、和家长成为朋友

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。

当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。当然其中会有些家长态度不好,或不配合老师工作,反之有些家长过于热情,即使我们老师对她们不是很热情,但只要我们老师真心实意,做的每件事是为了他们的孩子好,有了这个出发点,我相信每个家长都会发自内心的认可我们这个老师。

很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。

三、班主任随想

当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,有的时候还会很生气,甚至有的是还会很难过,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

因为这是我第一次当班主任,所以可能有些地方我做的

不够好,我希望学校的各位领导和同事能给我更多的建议或意见,让我在以后的成长中更能提高自己。最后,我想说:虽然在当班主任的过程中,我有过难过,也有过欣慰,但不管咋样,这都是我这辈子的财富!别人是永远带不走的!

扩展阅读:(正式)四年级下学期班务工作总结 文档

四年级下学期班务工作总结

一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。

一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

(1)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。

(2)分工明确,密切合作,培养每个学生的责任心。班级的33名同学,每人都有自己的职责,例如领取蛋奶的、锁门的、摆放桌凳的、督促学生课前准备学习用具的等等,总之,每个学生都有为集体做事的机会,每个学生的责任心都能得到锻炼,人人关心集体,形成和谐文明向上的班级。

(3)在卫生方面,关心班级卫生,不随地丢东西,值日生按时打扫,保持好清洁区卫生,课间活动时有专人督促学生去捡废纸,养成良好的生活习惯.随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)教室卫生一定要注意保持清洁,师生努力创建一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼,向上的好班集。

(4)认真办好每期板报,认真学习“四年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。

(5)组织学生开展丰富多彩的活动,构筑班级教育平台,让学生多育并举,全面发展。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。

二、重视了班干部的培养。

(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。

(2)每周召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路队安全。

(2)每周坚持对学生进行一次安全教育,并及时作好了安全教育记录。(3)督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。四、学校教育与家庭教育相结合:

平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,做好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

六、转化待进生,促进全员发展。

在后进生的转化方面,我分了两类,一种是陈朝辉、张嘉毅,属于自身学习能力差。一种是郁二旺、陈瑞、李文哲等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。

我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们。

七、今后需要努力的方向:

1.对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。2.对学生的学风要狠抓,不能放松。3.继续加强学生习惯养成方面的教育。

4.要融入到学生当中,成为学生的好朋友。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

级下

学期班李苏霞

-3-

务工

作总

四结

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