“节约资源四个一”主题活动总结
“节约资源四个一”主题活动方案
一、活动目的
本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的同时，根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴近生活，贴近实际，增强实效。二、指导思想
小学生是祖国的未来，肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命，因而，从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质，提高他们的节约意识，帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻，节约光荣的校园新风尚。三、活动主题
崇尚节约，多“我”做起；节约资源，从“一”做起。四、活动内容：
一、二年级举行“垃圾分类”，三、四年级举行“少用一次性用品”，五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。（即“节约一张纸，节约一滴水，节约一粒米，节约一分钟”。）五、活动步骤：第一阶段
1、学习“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的3个“十条规范要求”。（学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起，即开展“节约四个一”活动。）2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传，营造节约教育的浓厚氛围。3、班组制订“节约公约”，学生按公约开展活动。
4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。（班组要有承诺专栏，学生要有承诺书）。第二阶段：
1、在三个不同场所（校园、家庭、社会）进行观察了解，调查研究，记录各种浪费的事例，写出观察日记，利用班会进行交流（一、二年级的学生可口述）。2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。
3、开展“携手1+6，节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量，拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括6位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名，以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。第三阶段
开展“节约小名士”评选活动。
1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。
3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲进行评议。5、对小学生平日的节约情况进行评议。
银定图中心校201*-10-9
“节约资源四个一”主题活动总结
通过本次“节约从你我做起”主题教育活动，本校队员从根本出发，逐渐养成了节约资源、爱护环境的良好行为习惯，体现了新一代少先队员的风范。
在活动中，全体队员你帮我，我帮我，互相监督，互相进步，以良好的精神面貌对待本次活动，积极、主动、自觉、有兴致地完成了本次活动，相信它带给他们的不仅是懂得如何节约资源，还有如何进取，如何与人交流，如何与人合作等。
全校师生全体总动员，带动各家庭成员、周边生活社区居民积极参与本次活动，真正做到为建设资源节约型社会出力、发热。
银定图中心校201*-11-9
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汇文实验学校开展“节约资源四个一”主题教育活动方案
为了贯彻落实国务院《关于开展资源节约活动的通知》精神，提高我校学生的节约意识和资源忧患意识，引导他们树立可持续发展观，根据上级文件精神，经研究决定在全校广泛开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的“节约资源四个一”主题教育活动。一、活动意义
当前，不断提高资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，努力建设资源节约型社会，已成了人们的共识。开展主题教育活动可以组织和引导青少年学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭、社区积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。二、活动主题节约资源，从我做起。三、具体要求1.节约一滴水
（1）养成“有水当思无水之苦”，“资源有限，节约用水”的缺水危机意识，让学生产生爱惜资源、节约用水的观念。
（2）加强用水设备维护管理，杜绝跑、冒、漏、滴和长流水现象。
（3）洗漱时应缩短用水时间，水量不宜过大，洗衣服时用盆接水，用完后立即关闭用水器具。2.节约一度电
（1）办公室、教室和寝室应充分利用自然光照明，尽量减少使用照明设备。上午早操（课间操）时、三餐排队离开教室和晚自习结束后要随手关灯，班级专人负责关闭教室电源。办公室、寝室严禁私自使用大功率、高能耗电器。
（2）阳光充足时，不开“太阳灯”，不让电脑、饮水机等电器长时间待机，不用时请切断电源。
3.节约一张纸
（1）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等；。
（2）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
（3）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。4.节约一粒米
（1）不挑食、不厌食，吃多少打多少，根据自身需要适量打饭菜。（2）不要浪费粮食，食物残渣统一倾倒入盆。四、活动组织形式
（1）刊出黑板报。利用班级黑板报等进行宣传，并在黑板报中开设专栏，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。设立“节约资源金点子”专栏，收集“节约资源金点子”。
（2）召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约资源四个一”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。向学生宣传节约资源的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节约，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全班同学的节约意识。
（3）举行“节约故事我来讲”征文大赛。以班级为单位，通过征文的挑选和讲解，让学生们深化理解节约资源的精髓。
（4）举办以节约资源为主题的手抄报竞赛。
（5）开展“节约资源”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与节约资源行动。五、总结验收阶段
本大周结束，政教处将对各班级开展“节约资源四个一”主题教育的活动情况进行检查验收。主要依据：各班级上报的活动材料（文字、图片）、会议记录、学校各部门、行政值日领导的检查记录情况、生活部对三餐粮食浪费检查记录情况等。本次活动各年级均设一、二、三等奖，纳入当月“流动红旗”评选。
望各班级切实开展好本次活动，结合班级实际，有针对性的开展一些活动，真正以实际行动投入到“节约资源”的热潮中！
政教处201*年10月23日
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