宝丰县教师进修学校“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动整改提高工作总结
宝进【201*】14号
宝丰县教师进修学校
“树正气、转作风、促发展”集中教育
实践活动整改提高工作总结
按照宝丰县教育实践活动办公室关于印发《全县“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动整改提高阶段实施方案》的通知（宝活动办〔201*〕19号）的要求，从7月12日我校转入整改提高阶段。我校在前两个阶段工作的基础上，结合我校实际，认真贯彻落实了这一阶段各项工作任务，制定了一系列行之有效的整改措施。
一、制定整改方案和整改措施，明确整改方向我校领导班子和党支部结合学校实际，针对存在的突出问题，制定了整改方案。每个党员干部、教职工针对群众提出的意见、建议以及查摆问题阶段查找的问题，认真制定了
整改措施。
1、明确整改重点。领导班子把关于学校发展方面的整改、党建工作方面的整改、作风方面的整改、自身建设方面的整改、领导能力方面的整改作为重点。学校党支部把为各项工作提供组织保证方面的整改、教育管理党员干部、教职工方面的整改、自身建设方面的整改作为重点。党员干部、教职工个人把思想方面的整改、本职工作方面的整改、作风方面的整改、廉洁自律方面的整改、执政能力方面的整改作为重点。
2、公布修订整改方案和整改措施。明确了整改重点之后，便是制定整改方案和措施。整改方案制定出来以后，学校通过校广播、宣传栏、校园网络等形式在全校范围内向群众公布，广泛听取党员和群众的意见和建议，接受群众监督。对多数群众不满意的重新进行了修订。党员个人的整改措施在党支部范围内进行了公布。
二、强化整改措施，进行集中整改
1、针对不同问题，认真抓好整改。对具备整改条件的问题，马上进行了整改；对通过努力能够解决的问题，进行了限期整改；对由于客观条件限制一时解决不了的问题，及时向群众做了说明，并积极创造条件逐步予以解决；对情况复杂、涉及面大，单靠一个处室难以解决的问题，学校加强协调，采取有效措施妥善解决。
2、进一步改进作风，实行承诺制，办好实在事。我校把群众是否满意作为检验集中教育活动成效的主要标准，党支部和每个党员干部都下大力气集中解决群众关注的热点、难点、重点问题，让群众看到了实效。
3、明确整改责任，落实整改措施。学校校长密切关注需要解决的共性问题，关注各个处室需要解决的问题。学校领导班子和党支部采取跟踪问效、定期检查、逐条销号、定期公示的办法，狠抓整改措施的落实。
三、公布整改情况，接受群众监督
1、召开情况通报会。学校党支部在集中讨论的基础上，把制定的整改措施和整改情况形成书面通报材料。
2、书面公布通报材料。通过召开整改情况通报会、书面公布整改材料等形式，在全校范围内向广大党员干部和教职工公布整改方案的落实情况。
四、搞好工作总结，建立长效机制
1、认真进行总结。学校党支部按照学校集中教育实践活动领导小组的部署，对集中教育实践活动的总体情况进行了总结，对巩固扩大整改成果工作进行了部署。
2、自查待验。学校集中教育实践活动领导小组制定了具体的检查验收标准，重点检验了党员干部、教职工素质是否提高、党组织是否得到加强、存在的问题是否得到解决、各项工作是否得到促进，人民群众是否满意。
3、召开总结表彰大会。学校集中教育实践活动领导小组结合检查验收情况，对优秀党员干部和教职工进行了表彰。
4、做好建章立制工作。学校党支部对集中教育实践活动的好经验、好做法及时进行了总结，建章立制，用制度固定下来，形成了以制度规范人、以制度约束人、以制度推动作风建设、以制度巩固教育成果的长效机制。
进修学校集中教育实践活动办公室
201*年7月30日
扩展阅读：宝丰县教师进修学校“树正气、转作风、促发展”教育实践活动查摆问题阶段总结暨转段申请报告
宝丰县教师进修学校
“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动
查摆问题阶段情况汇总及转段申请报告
县教育实践活动办公室：
根据宝丰县教育实践活动办公室的统一部署，6月14日至7月5日3周时间，集中教育实践活动从“学习动员”阶段转入“查摆问题”阶段。自6月14日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子端正思想，提高认识，按照县教育实践活动办公室的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将查摆阶段工作总结如下：
一、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校6月20日召开了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了《全县“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活方案》，进一步提高了党员干部、全体教职工对干部对“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是集中教育实践活动的关键环节，会议要求党员干部、全体教职工要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。学
校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函100份，收回75份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会1次，倾听教职工、学员和社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、党员干部和教职工师德师风的意见和建议。
二、深刻进行个人剖析。学校党支部要求每位党员干部、教职工在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。党员干部、教职工查摆剖析材料由校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的27份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
三、抓好学校校级领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。校级领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求方面各意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权利观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。
6月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会。民主测评会邀请全体教职工对学校校级领导干部的剖析材料进行评议，并进行了查摆剖析满意度评议。学校领导班子满意度测评中满意83%、基本满意17%；班子成员王结实满意98％、基本满意2％，白振超满意95％、基本满意5％，韩远平满意95％、基本满意5％，曲中良满意94％、基本满意6％。在专题民主生活会上，学校班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
四、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动学校工作、促进学校发展作为检验成效的根本标准。学校通报了201*年开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的科室给予了大力表彰；对于少数科室存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各科室以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。
五、取得的主要成效
1、找准了学校班子中存在的突出问题。通过查摆，学校干部队伍、领导班子中存在的问题主要表现在以下方面：
一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到教师进修学校面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部分干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学员、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学员不够，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；学校经费困难，教职工福利待遇偏低，思想波动力，人心和教师队伍有待稳定。
2、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。在教育实践活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前
段的情况看，达到了预期目的。
六、转段申请报告
鉴于以上情况，我们申请转向下一阶段（整改提高阶段）的工作。当否，请审批。
宝丰县教师进修学校教育实践活动办公室
二○一三年七月三日
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