三风整顿总结
千河镇黄贺小学“三风”整顿工作总结
(201*-201*
学年度第一学期)
良好的领导作风、校风、学风是建设和谐校园、提高教育教学质量的重要保障,也是衡量学校内部管理水平的重要标志。为了实现“树学校良好形象,办人民满意教育”的总体目标,我们学校在开学初的一个月内开展了以“端正教风,培养学风,整顿领导作风”为主题的“三风”整顿活动。一、活动总体目标
使广大学生“五会”,即学会学习,学会做人,学会健身,学会共处,学会发展。
基本要求是“抓养成,抓诚信,抓纪律,抓卫生”,全面提高学生素质。
通过“三风”建设,达到“学风浓,教风正,领导作风好”的目的。
二、成立组织领导机构组长:袁宏宝
副组长:田科义冯超李建成成员:各班班主任
三、加强宣传,统一认识,形成共识
抓好领导作风、教风、学风教育和建设,既有利于全面贯彻党的教育方针,又有利于学校自身的发展与提高;既
有利于全体师生发扬学校优良传统,有利于学生爱国、爱校、爱文化、爱科学的教育;既有利于贯彻学校的各项规章制度,加强学生管理,又有利于培养学生良好的行为风尚;既有利于学校的人才培养,又能影响社会风气,有利于社会主义精神文明建。
四、活动内容1、教风建设:
良好的教风是校风、学风建设的重要环节,治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中,必须始终注意以端正教风来带动学风,整顿学风首先要整顿教风。
加强师德建设,树师表形象,铸师德灵魂。以师德建设为突破口,带动教师队伍整体素质的提高;以师德促进教师责任感和服务意识的增强,树立良好的师德形象。
具体来说分四步走:
第一步,加强学习。组织教师学习《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法(试行)》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德建设的意见》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》等规章制度;
第二步,自查自纠。引导教师用规范来衡量自己,对照规范查找不足。
第三步,制定切合我校实际的教师一日行为规范。利
用周三教研会时间,讨论、制定我校的教师一日行为规范,让各种规章制度落实到每个教师的日常行为之中。
第四步,抓好落实。学校行政会领导首先要做好表率,切实以规范严格要求自己,带领全体教师树立良好的师德形象。
2、学风建设
学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念,增强学习的主动性和创造性。加强学风建设,主要采取了如下措施:
第一加强学生的思想品德教育工作。我们根据学生思想状况在新形势下出现的新情况、新问题,注意改进思想政治工作方法,提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性,从促进学生的学习动力来建设优良学风。同时,有计划、有步骤地对学生进行德育教育,激发学生学习的积极性和原动力上端正学习态度、增强学习动力。
第二抓好学生的养成教育,培养学生良好的学习习惯,养成良好的文明卫生习惯,培养良好的行为态度。为此,我们制定了学生一日行为规范,对学生进行养成教育。
第三做好班主任工作,依靠班主任抓好班级日常管理,开展好“学习、卫生”先进班级体的评比工作。
五、具体活动安排
第一周:制定计划,进行宣传。
第二周:加强学习,转变教风;举办专题报告会,引导学生形成良好的学风。
第三周:加强检查督导,引导学生养成良好的行为习惯。
第四周:召开了一次班主任会,总结三风整顿活动;召开了一次家长会,家校联手,共同做好学生的养成教育。
千河镇黄贺小学
201*-9-27
扩展阅读:“三风整顿”工作总结
201*201*学年度第二学期
“三风整顿”工作总结
六年级
二一二年二月
“三风整顿”工作总结
新学期开始我校在全校范围内开展了一次为期一月的”三风整顿”活动,我们班积极配合学校的这项工作,在全班同学和任课老师的努力下,开展了丰富多彩的活动,取得了较大的进步,下面我就此对这段时间的工作做个简单的总结。
一、开学以来,针对这项工作我们班开展了以下工作。1、积极做好宣传工作,调动学生积极性。2、制订详细的工作计划。
3、安排班级工作,使班级工作正常运转。4、进行了入学教育、安全教育。5、进行了仪容仪表检查。6、对班级的典型事件进行了处理。
二、学生的学风变得越来越浓,学习上的良好习惯正在养成。
刚开学,学生一切都还不习惯,学生带来了假期养成的好多不良习惯,完全不能一下子转入正规,学生身上存在着这样那样的不足,对自己的学习没有计划,时间不能合理利用,学习上完全摸不着头脑。这也给上课老师带来了好多麻烦。比如说:
上课总有好多小男生坐不住,老是转来转去的和别人说话,有时接老师的话茬儿,上课换坐位等等,严重影响了课堂纪律,对老师课堂教学造成了影响。针对这一种情况作为班主任我是这样做的:1、利用班会、以及跟班时间对学生进行思想教育,理想教育。2、制订了一些口头班规。3、引导学生纠正不良学习习惯。4、对于许多违纪事件提出了严厉的批评,并及时加以处理。通过这些措施学生的学习慢慢适应了,学习习惯也比以前进步了,学习的积极性也很强,兴趣很高。
三、班级的良好学风逐渐形成,为学生的学习创造了一个良好的学习氛围。
刚开始学生才正在适应初中的学习,每天到校来的很早,但是学生有一部分不是在学习,不是说话就是在教室里跑来跑去的,班级的纪律显得有点乱,这也给想学习的学生造成了影响,对此,我给学生提出了到校之后,严格遵守纪律,不得影响他人的要求,同时也安排了班长负责这一时段的学生纪律。这样一来大部分学生都能按要求去做,班级的学习纪律好了,自然就给学生创造了一个良好的环境,再就是倡导学优生给其他学生在学习上带个头,为班级创造一个良好的学习氛围。
四、教师的责任心明显增强,对学生的学习非常关心,对
于自己的工作可以说是做的很及时。给学生也做出了表率。
同时,我们的工作中还存在很多的不足,我们将倡导学生一如继往的把这一项活动坚持下去,不能“三风整顿”活动完了,什么也就不管了,不是这样的,学生的良好行为习惯不是一天两天所能形成的,还是要在平时的一点一滴中培养。
总之,通过学校开展的这个“三风整顿”活动,为了班级的各项工作很快转入正规创造了条件,班级学生的进步明显。
二一二年二月
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