墩阔坦镇中心小学201*年上半年依法治校年度工作总结
墩阔坦镇中心小学201*年上半年依法治校
年度工作总结
为了深入贯彻《关于印发〈在全区开展“六五普法”依法治理工作要点〉的
通知》和《开展“法律六进”实践活动安排》的精神，切实把依法治校工作落到实处，结合我校的实际情况，集聚资源，整合优势，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“法律六进”实践活动为载体，以贯彻实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以师生发展为根本，把提高青少年学生的法律素质作为工作的重心和立足点，进一步推进依法治教、依法治校的进程，紧紧围绕教育强区，办库车县人民满意的教育这一发展目标，继续全面落实“六五”普法规划的各项任务，为教育事业的发展营造良好的法治环境。现将此项工作汇报如下：
一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，教导处主任、总务处主任、工会、年级组长为成员，聘请了杨静担任的法制副校长、并与县人武部、交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，副校长负责具体抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解各个组，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。二、建章立制，确保依法治校的实施
建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道。
三、以教师培训序列为基础，为加强学生法制教育提供保障。
将教师参加普法学习纳入教师教育内容，组织教师征订了《六五普法常用法律知识学习读本》，达到人手一册，给教师订阅了《六五普法干部常用法律知识学习读本》、《六五普法青少年常用法律知识学习读本》、《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》及各种报刊、杂志，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动。如在4月份法制宣传月在全校范围内认真组织开展了法制宣传活动，通过国旗下讲话、自学、小组交流、听法制讲座等形式，使广大师生进一步认识到宣传法律的重要意义，并以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》及《八荣八耻》为标准，开展职业道德教育。树立为人师表和优质服务的工作风范。提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。四、认真落实法制教育进课堂工作，提高教育实效。
我校认真落实法制教育进课堂工作。开学初各班根据学生的年龄特点制定切实可行的法制教育计划，认真备课，利用班会课、队日课和思想品德课进行法制教育。以“法律六进”实践活动为载体，利用思想品德课教材以及《六五普法青少年常用法律知识学习读本》等，对小学生进行初步的法制知识教育。组织学生开展了“大手拉小手把法带回家”学习宪法知识、《未成年人保护法》、《交通安全法》大讨论等活动，此活动先由班主任带领全班学生集体学习宪法知识、《未成年人保护法》、《交通安全法》等法律法规知识，再布置作业让学生和家长共同学习讨论所学的法律法规知识，最后在班级中以小组为单位展开了“大手拉小手把法带回家”大讨论活动，由于各班级组织得力，学生、家长积极参与，取得了满意效果。同时把法制教育渗透到学科教学中。使学生在掌握文化知识的同时，增强了自己的法制意识。
五、把法制教育与学生行为规范教育相结合。
学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教育工作中，我们注意把法制教育糅进其中。如学校每周一次的升旗仪式，为增强学生的国家观念、国旗意识，每学期都认真组织学生学习《国旗法》，让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式，有法律规定，从而在升旗仪式时能严肃认真。又如对学生进行中小学生守则和校规、班规教育时，能与学习《阿克苏市环境保护条例》、《交通安全法》、《刑法》等法规相结合，教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头，组织学生学习有关法规并开展讨论，引导学生认识违法犯罪与违反校规之间没有鸿沟，小错不改就会酿成大错，使学生明辨是非，防微杜渐，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。六、加强合作，注意法制教育的社会性。
对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；今年5月10日聘请了律师事务所律师汤韫鸿为我校师生做的《要培养起遵守法律并且运用法律保护自己的意识》法制专题讲座。二是争取当地执法机关和街道居委会及社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、团支部、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。如充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、队会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
七、加强综合治理，创造依法治校的环境。
学校的安全稳定，关系学校师生生命财产的安全，是事关学校各项工作能否正常运作。学校领导非常重视学校创安工作，依据有关规定制定了学校十不准，在朝阳派出所、交警大队和有关部门的积极配合下，在全校开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动：一是打击盗窃、敲诈、抢劫学生财物的各类违法犯罪活动；二是清理整顿校园及周边地区规定范围内的无证经营饮食、食品等摊点；三是加强治理学校南侧道路的交通秩序，避免减少了交通事故的发生；四是对学校内部进行安全大检查，整改了如电线老化、防火设备不足等各项安全措施的落实。五是加强门卫管理，对于外来人员进校必须进行详细登记，如学生在校期间因病、因事外出，必须有家长来接，并由班主任同意后方可出校门。家长来访必须和被访教师联系确认后方可进校门。由于学校领导、教师各司其职，校内外互补联动，聚力齐抓，为优化校园治安秩序形成合力，创造依法治校良好的育人环境。重视依法制校管理，提高学生法制教育，为我校教育教学质量和办学效益的稳步提高奠定了良好的基础。实现了在校生犯罪率为零。八、存在的问题及改进办法：
（一）在小学没有法制教育正式教材，因而容易使法制教育流于形式。针对这一情况，我校购买了一些《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》放在图书室供师生使用，由于学校资金紧缺，《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》的数量不能达到人手一册，不能满足教育需求。
（二）教师队伍缺乏专业化。目前法制课教师全部是由班主任兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学掌握一些理论知识，遇到实际问题，就显得束手无策，甚至解答不了学生生活中遇到的问题，教学质量大打折扣，学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律教师，但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约，不能满足实际需要。
总之，普法依法治理工作是一项长期而艰巨的任务，做好这项工作意义深远而重大。我校在创建“依法治区示范单位”的实践中意识到：我们的工作还存在着许多不足和距离，但我们坚信，在上级领导的关心指导和大力支持下，我们将按照科学发展观的要求，以“个性化管理、研究型教师、文明化校园”的崭新理念，求真务实，持之以恒，长抓不懈，朝着让每一位学生的潜能都得到和谐发展的理想境界迈进，奋进中的库车县第十小学将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!
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201*年
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法治校工作总结
依法执教、依法治校是我们办学的基本理念之一，我们坚持普法教育，强化民主管理，积极创造和谐环境。普法依法治理工作认真按照五五普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。在普法办的安排下，把加强对教师、青少年的法制教育和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，本学期，我们广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，开展丰富多彩的法制宣传活动。法制教育取得了一定成效。现就我校201*-201*第二学期普法工作作如下总结：
一、加强领导、明确职责，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
法制教育是德育教育内容的内容之一，二月份我校动员各校教师、及学生家长积极参与，形成齐抓共管的局面。为此，我们采取了三个步骤：首先，建立了新的法制教育领导班子、学习制度、制定了切合实际，富于时代特征的教育内容和方式方法；其次，统一规划部署、检查制度落实，明确各位教师的责任；第三，动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我们重新聘请了杨静同志担任法制副校长和法制辅导员，与她达成协议，她必须定期举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过努力，我校重新建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
二、充分利用好学校养成教育示范校的优势，营造法制宣传教育的和谐环境。学校经过认真调研，不断实践，明确学校总体办学思路，其中之一就是必须依法治校，稳步推进素质教育，办孩子喜爱、人民满意的教育。如何结合养成教育开展好法制教育工作，我们重点从以下几点做起，1、开展养成教育中法制教育的研究工作，使领导和教师对养成教育与法制教育的有机结合在理解有一定的高度，拓宽教育视野。2、从小事实事抓起。养成教育和法制教育都不是一句空洞的口号，要求我们教育管理者必须从细小的事抓起，它更需要开展丰富多彩的活动，寓教于乐，我们努力从细微之处着眼，从一点一滴的小事做起，力求做到教育润物细无声。3、开展好宣传引导工作。我们从上学期开始在校外做了2个橱窗宣传栏，每两周更换一次，宣传的主体是孩子，我们积极倡导良好的生活、学习行为，让孩子自觉去发现去理解哪些该做哪些不该做，有学生法制教育手抄报、有公安局宣传科的法制宣传图片等，这同样对许多家长有一定的引导作用，深受师生和家长的喜爱。4、各中队成立了法制教育宣传小组，并组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己，共同创建平安校园。
同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了法普法教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。品德课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。
在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
三、严格依法治校，实行规范管理。
依法治校，重在落实，即真正做到学校的各项管理中，一切依法办事，实行规范管理，保障师生权益，实现高效发展。
学校管理方面，我们依据《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，突出抓好三项工作：一是严格按上级规定的收费标准收费，坚持实行收费项目及金额公开，接受家长和社会的监督，坚决杜绝乱收费现象。二是努力创造条件保障学区内适龄儿童入学。学校通过租借教室和搭建临时教室等方式，竭尽全力保障适龄儿童全部入学。三是广泛开展扶贫助学活动，不让一个学生辍学。学校每学期都给贫困生减免费用，少先大队认真开展了“一对一”扶贫结对子活动，多次组织学生为贫困生义捐义卖，募集资金，建立紫薇小学扶贫助学资金，定期给贫困生学习补贴。
在教师管理方面，我们依据《教育法》、《教师法》上所规定的职责、义务和权利，着重加强三方面工作：一是狠抓教师的职业道德，以法规为准绳，党、团、工会三管齐下，促进教师敬业爱岗，爱生如子，勤奋进取，尽职尽责。学校把教师的职业道德放在重中之重的位置，不断加强教师的职业道德和法制教育，并把两者融为一体，制订了严格的工作制度、奖惩制度和规范要求，对体罚学生、参与赌博、计划生育等都做了严格规定，如，明确规定发现一次体罚或变相体罚学生即取消当年评优资格和年终奖励，并视情节轻重上报教育局严肃处理。二是严格实行量化管理。学校对教师和班队工作进行细解量化，每天由值班领导、值日师生分别从师德、考勤、安全、卫生等方面对教师工作进行量化评分，当日公布，学期总评，作为教师评优晋级的重要依据。量化考核使我校的各项工作走上规范化、制度化、法制化，现已成为各项工作稳步推进的“指挥棒”。三是切实保障教师的待遇和利益，关心教师生活。学校坚持按时发放工资，努力增强教师福利，广泛开展周末娱乐等丰富多彩的教职工娱乐活动，定期为女教师检查身体，等等。在依法管理教师的前提下，全校教师都能兢兢业业工作，关心爱护学生，认真履行职责、义务，从无滥收钱物、代购教辅资料、有偿家教及体罚或变相体罚学生等违法现象发生。
在学生管理方面，我们着重抓遵纪守法、文明礼仪等受益终生的良好的行为习惯养成，严格按照《一日常规》、《课间活动“三无”规定》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等系列条文规范学生言行，保障学生安全，如规范放学路队、加强环境和公物保护、加强课间活动的管理等等。少先大队还开展了每月一次的常规管理主题教育，每日安排值日生检查督促，分项打分，进行渗透和约束，促进学生良好品行的形成。
经过普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。我校在校学生违法犯罪率保持为零，并且我校在校学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。
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