绿色校园建设活动阶段性工作总结

绿色校园建设活动阶段性工作总结

寺岔小学绿色校园创建活动

阶段性工作总结

我校积极响应上级关于开展创建“绿色学校”活动精神，贯彻落实县委、县政府建设生态文化名县的战略部署，全面开展创建“绿色学校”活动。现将前一阶段实施情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，完善机构

针对学校的实际，开学伊始我校便召开了环境教育工作会议，成立了创建“绿色学校”领导小组成员，由校领导、教导主任、各班主任组成，领导小组成员统一思想，认真制定了本年度环境教育实施计划和绿化、美化校园工作。

二、创建过程和成果：（一）学校管理

根据学校持续发展的需要，我们将县级绿色学校的创建工作列入学校的重要日程。从组建领导小组到完成规划、落实行动，“绿色校园”创建工作正稳步而有序地在寺岔小学开展了起来。

领导小组在决策上能综合各方面的意见，做到全面、客观；在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。

《创建绿色校园实施方案》为绿色教育制定了目标和思路，围绕目标和思路，学年的创建计划要求体现出连续性和长效性，这样就能逐步形成我校环境教育的特色。

（二）绿色宣传我校围绕环保纪念日，通过升旗仪式、红领巾广播、校班会举行全校性的绿色宣传教育活动。

（三）环境建设

走进寺岔小学，满目绿色、沁人花香，这一片生机盎然的景象会让人留恋往返，也会让每一位师生倍加珍惜这整洁、优雅的校园环境。

（四）教育特色

由全校师生共同参与的有关环境教育的校园文化系列活动相当精彩与成功。我们开展活动的宗旨是：（1）学生喜欢（2）易于操作（可实施、易检查）（3）能营造起浓浓的氛围，尽一切可能调动起可调动的力量。

我校将继续用绿色的生活理念教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献！

寺岔小学绿色校园创建活动

阶段性工作总结

二一三年四月十日

扩展阅读：香泉镇孙家村小学绿色校园建设工作阶段性总结

孙家村小学绿色校园建设工作阶段性总结

香泉镇孙家村小学

一、学校基本情况

孙家村小学是一所山区寄宿制学校，学校现有六个教学班，172名学生，教师15人。学校占地面积4570平方米，原有绿化面积300平方米，绿化率6.8%。

二、今年绿化情况

乘市、区绿色校园建设东风，今年我校以“全面优化育人环境，努力创建绿色校园”为口号，在区局指导下，全面推进校园绿化工作，取得了阶段性成效。

在学习虢镇中学、宝鸡中学等先进学校绿化经验基础上，作为上级确定的校园绿化、文化建设重点校，我校的绿色校园创建理念是：立足山区，突出特色，注重内涵，提高品味。

我校是一所山区寄宿制学校，学校绿化有基础，周围山坡上道路旁常见树种绿树成荫，风景秀丽。但是虽然我们是寄宿制学校，但在校训“从一做起，追求一流”的指引下，今天的孙家村孩子要以更加广阔的视野和蓬勃姿态走出大山，走向全国和世界，做建设祖国、服务社会的栋梁。在树种选择上，我们选择了樱花和白皮松，一方面樱花是我们内陆地区的稀有树种，花枝繁茂，花色多样，正像孩子们五彩斑斓的童年，在西部山区表现出良好的适应性；另一方面，白皮松是宝鸡市市树，耐贫瘠，耐高寒，就像西部山区人民在艰苦环境里不屈不挠吃苦耐劳的品质，同时香泉中国白皮松的原生地，是全国范围内特有的树种，近年蓬勃发展的苗圃事业也使香泉成为中国西部最大的白皮松繁育基地，为带动区域经济发展起到了强大推动作用。所以结合地域和学校特色，我们把绿化和文化相结合，引导孩子们树立这样的信念：“今天我们是纯洁无瑕的樱花，明天我们要做顶天立地的白皮松。”

基于这样的认识和理念，截至目前，我们共栽植10cm胸径樱花24棵，1.5米高白皮松8棵，宝鸡市市花西府海棠8棵，雪松2棵，女贞10棵，紫薇4棵；栽植鸢尾200株，种植三叶草200平米，投入资金3万元。学校新增绿化面积300平方米，全面完成后学校绿化覆盖率将达到35%。

三、学校绿化的效果

截至目前，学校校园内有胸径超80厘米大树一株，高度6米雪松两株，形成了以樱花园、白皮松林伟主体，乔木、灌木、地面绿化相结合的校园绿化格局，学校整体育人环境得到显著优化，校园文化品位进一步提升。同时，学校绿色校园建设还在推进中，我们还将投入资金栽植雪松两株，在花坛种植季节花卉，同时在操场观礼台处设置移动绿化花盆12个。同时在现有基础上通过绿化文化建设整合，形成“师生林”等，发动师生认领、认养、管护、命名等一些列工作，逐步提升校园文化品位，从而进一步提升整体绿化效果，优化育人环境。

四、绿色校园建设工作的经验和不足

在工作中，我们进一步体会到，创建绿色校园是提高教育质量、办好人民满意教育的重要组成部分，是优化育人环境、提升校园品位、提升师生自信的重要组成部分，是不可或缺的育人资源，所以在任何时候都要下大功夫努力做好。同时，绿色校园建设要与地域、校情、学校和师生发展愿景紧密结合，与校园文化、美化紧密结合，更要与校园育人活动紧密结合，突出特色，深化内涵，这样才能促进学校和师生发展。

当然，与先进学校相比，我们的绿色校园建设还存在细节规划不足，与文化契合尚有距离等问题，我们将在后期建设中不断探索改进。

香泉镇孙家村小学

201*年4月15日

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