路庙学校工作总结

路庙学校工作总结

路庙学校201*-201*学年度第二学期

工作总结

一．学校工作。

1、严格学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。

2、开展丰富多彩的师德建设活动。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

4、加强安全检查，及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作

1、实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

2、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

3、加强毕业班的教学工作。组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。

三、德语工作

1.“六一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的

节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，成功举办了文体活动。

2、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。从校园广播到主题班会，再到办黑板报，全方位立体宣传雷锋精神。

5、庆祝“三八”妇女节活动中，进行了师生文艺活动，少先队员为学校女教师发放礼品等活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

三、校务公开建设

定期每月5日讲学校的财务、教务等内容对老师公开，让学校的每一位师生对学校的情况了如指掌，只有这样，老师和学校之间才不会产生矛盾。

四、不足与思考

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀

下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。1、制度在配套、落实方面需要进一步完善

2、学校活动场地小，加之体育、艺术器械严重缺乏，严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。3、校本教研还需要加大力度。

4、教学过程的管理不够细致、不够严格。

五、今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契

机，促进学生全面发展和健康成长。2、加强教师爱岗敬业教育。3、继续加大学校环境文化建设。

总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有全体教师的努力奋斗，我校的明天一定会更加美丽、辉煌！

酒后乡路庙学校201*.

扩展阅读：学校共同体建设工作计划

路庙小学、瓦疃小学学校共同体建设计划

一、指导思想

根据县教育部门要求，结合我校实际，决定积级开展学校共同体建设，与弱校建立起相互对应、相对固定的学校共同体，以强带弱，在学校管理、教育教学、师生交流等方面融为一体，实现“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”，达到相互促进，共同发展的目的，推进基础教育均衡发展。

二、机构组成

共同体建设采用1对1模式，此模式指的是路庙小学与丁家营学校的组合。以路庙小学为核心学校。

共同体学校要尽力将自身的优势资源（先进的管理经验、班主任队伍建设、教学资源、校园文化建设等）与其他共同体学校分享，使共同体成员学校得到发展。路庙小学主动起到召集、宣传，为共同体学校培训教师的作用，主动为共同体学校的发展作出应有的贡献。共同体学校要积极参与共同体活动，努力发挥各校特色资源，不断发掘自身优势，对其它学校产生影响，并积极从共同体学校中汲取积极的力量。

三、共同体建设目标

1．形成较为完善的学校管理制度；改善师生精神面貌；改善共同体学校的校园文化，各校均要产生自己的标识，使办学有目标。

2．提升教师成长氛围。形成各有特色的学校培训思路，促进教师研究课堂的积极性，提高共同体学校教师整体教学水平。3．开发校本课程，形成办学特色。各学校针对本样校实际确定自己的重点推进项目，最终形成自己的特色，促进学生成长、教师成长和学校成长。

四、共建内容及方式

（一）交流管理经验，共建学校文化

主要内容

1、传授管理经验。朱刘小学与河头小学、阿陀小学、路庙小学及本街道学区小学互相交流先进管理经验，修订完善学校管理规章制度和教师发展计划，开展好班主任队伍建设，使每个学校的教育管理水平有新的提高。共同体学校每学期开展三次以上教育教学及管理经验学习交流活动。

2、共建学校文化。共同体学校要互相交流学校文化，吸收新的内涵，将优秀学校的学校文化逐步内化，并逐步形成自己的学校文化，构建丰富而有个性特色的学校文化。

活动方式

召开校长联席会。校长联席会每学期召开一次，由各成员学校轮流承办，承办学校作为轮值学校，以一学期为限。校长联席会一般由各校校长及教导主任参加，各校确定具体的共同体联系人。联席会主要任务：（1）听取各校意见，对共同体工作作出计划。计划与总结由承办学校负责执笔。计划、总结复印件由各校备案。（2）

主题交流。每学期一个主题，各校就该主题作好交流。（3）对承办学校的诊断。以承办学校为个案，各校长根据自身的经验，就承办学校的校园文化、学校管理、队伍建设等提出合理建议。

（二）交流课堂教学，培养锻炼师资主要内容

共同体学校通过校际师徒结对、同伴互助等方式，促进各校教师的专业发展，培养一批农村学校教学骨干。朱刘小学从语文、数学、英语、音体、美等学科选出优秀教师与共同体学校的教师结对，互相交流学习课堂教学和专业技能。

活动方式

1．每学期一次课堂教学交流，本着传递先进教学理念的目的，各共同体学校要推出能代表本校水平的教师互相结对，进行交流。由承办学校邀请有关专家进行点评。每次可安排1-2个学科进行交流，听课教师由各校视情况安排。

2．课堂教学比武。每学期安排一次课堂教学比武，要求各校挑选优秀的教师参加。比武的学科不限，可以一个学科相比，也可开展多学科同台相比，目的是给年轻教师创造机会。评委可邀请外校教师或共同体内教师担任。

3．研究学科质量。为提高学科质量，共同体学校可分任务研究学生测试，测试结果互相交流、分析。（三）交流班级活动，促进学生发展

共同体学校的班级进行结对，学生之间主要采用书信、电子邮件等形式交流班级活动及活动心得。如“名著大家读”读书交流活动、中华经典诵诗文诵读比赛、班级歌咏比赛、竖笛比赛等。（四）交流研究成果，促进学校、教师发展

1．召开共同体学校课题交流会。不定期召开共同体成员学校课题或个人课题交流会，各校交流学校课题或推荐优秀老师交流个人课题，由其它学校教导主任作出评价。

2．召开共同体学校校本课程研讨会，交流各各学校校本课程开发与实施情况，促进各学校校本课程开发与学校特色建设。3．召开共同体学校理论讲座。共同体学校共同确定某一方面的主题活动，邀请相关专家来做讲座或各校推荐优秀教师进行讲座，共同体学校相关领导和教师一起参加。

4．召开共同体学校主题论坛。如班主任论坛、教师论坛等。

共同体建设学校共建教育内容安排表

路庙小学学校共同体共建内容

共建内容管理经验具体项目1．学校管理规章制度要求进一步完善充实学校管理规章制度2．班主任队伍建设3．教师发展计划4．校本课程开发班主任队伍规范化管理教师学科培养开发学校自己特色的校本课程学校文化1．校园文化2．学校个性特色发展学校重点推进工作学校特色文化氛围建设学校特色发展学校拟准备重点推进学校艺术教育建设及骨干教师个性培养表2

瓦疃学校共同体共建内容

共建内容管理经验具体项目1．学校管理规章制度要求进一步完善充实学校管理规章制度2．班主任队伍建设班主任队伍规范化管理3．教师发展计划4．校本课程开发教师学科培养开发学校自己特色的校本课程学校文化1．校园文化2．学校个性特色发展1.积极开展校园文化建设2.努力加强艺术教育力度3.推进素质教育建设进程，全面提高学生的各种能力.学校重点推进工作

共建教育活动安排

时间活动主题地点待定内容形式要求备注参加201*年3月学校共建内容交流201*年6月“名著大家读”读书交流各学校1-6年级，书信参加开始活动交流，每学期3次201*年9月教师结对课堂教学或专待定业技能学习交流201*年11班级中华经典诵诗文诵各学校等定读比赛201*年11

班级歌咏比赛、竖笛比赛各学校等定参加参加待定参加

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