利辛县实验小学201*年文明创建工作总结
利辛县实验小学201*年精神文明创建工作总结
我校在县委、县政府和县教育局的领导下，我校全面贯彻党的教育方针，
积极实施素质教育，坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风，回顾创建文明单位的过程，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、加强领导，统一思想，营造浓烈的创建氛围。
学校成立了以校长为组长，副校长任副组长的创建工作领导小组，下设文明单位创建办公室，制订了创建工作规划，明确了创建目标。全体师生心往一处想，劲往一处使，同心同德，开拓进取，创建热情高涨。
近年来，学校充分利用宣传栏，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会，开展队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，通过开展“党员风采”展示活动、《公民道德建设实施纲要》知识竞赛等系统活动，让广大教工明确了创建的意义，激发了参与创建的主观能动性，并由此增强了广大教师的工作热情，扩大了学校的办学声誉。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐。
近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以民主考评及行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行科学发展观重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”和科学发展观重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。
学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、讲座，深入开展党史、国情学习宣传。
2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。
学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请镇司法所所长为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。同时定期请他们来校为学生开展交通安全、法律知识讲座。
4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。
我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为重点，开展学生“一规一则”知识竞赛强化日常行为规范养成教育。学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。
5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化，创建氛围。是以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开展了一年一度的“六一‘系列庆祝活动、德育周、竞赛周、防火（防震）演练、社会实践活动等，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的活动，深化文明创建活动的主题。学校十分重视孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。
现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，积极推行“青蓝工程”，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。
五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境。
学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学校秩序井然有序，学校财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好重点部门的安全防范工作，杜绝了隐患，为广大师生营造了良好的学习工作氛围。
在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创美好的明天再接再厉。
二一一年十二月
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利辛县实验小学201*年度精神文明建设工作计划
201*年是落实科学发展观的重要一年，利辛县实验小学将始终坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，以“讲文明、树新风”为主线，坚持“服务人民、奉献社会”的创建宗旨，广泛深入地开展“建文明学校、创文明单位”精神文明建设活动。
一、指导思想
利辛县实验小学始终努力以提高教学质量主导，重点加强党风、教风和学风建设，努力做到重点突破、协调发展，把提高师生员工的思想道德素质和科学文化素质作为精神文明建设的根本任务，积极配合市教育局、县教育局推动改革及各项事业的发展，维护校园稳定和创造良好的育人环境。
二、基本原则
(一)坚持“全员意识、全过程管理、全方位参与”的原则，党政工团齐抓共管，广大师生共同参与。
(二)坚持以人为本的原则，使全体师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观。
(三)坚持“重在建设”的原则，做到求真务实，注重实效。(四)坚持与学校建设发展相结合的原则，把精神文明建设同各项改革和事业发展结合起来，同学校日常教学、教研、管理工作结合起来，把精神文明建设全面贯穿并落实到各个方面和各项工作之中。三、工作目标
围绕学校工作中心，以培养“四有”新人和提高师生思想道德素质和科学文化素质为目标，切实加强师生员工的思想道德建设，重点抓好进入“文明单位”和“文明单位标兵”创建活动，以优势为动力，以变化为起点，以发展为主题，以特色为标志，配合市教育局、县教育局，积极完成各项任务，努力用切身实际行动，造就会学习，会创新，会合作，会做人的一代新人，营造一个健康文明、积极向上、团结和谐、彰显人文的校园环境，创建利辛县实验小学文明单位称号。
四、主要任务
(一)发挥党的政治核心、领导核心作用，统筹推动学校各项工作（1）完善精神文明建设工作机制，以制度保障精神文明建设工作开展
1、成立学校层面的精神文明建设工作领导小组，校长任组长，副校长和副书记分别任副组长，大队部和中层班子为成员。
2、针对精神文明建设工作，要制定合理详细的工作开展计划、年终工作总结，领导班子定期研讨精神文明建设工作。
3、完善和落实党建各项制度，充分发挥学校党总支的政治核心作用，规范党支部日常工作，不断完善工作机制，严格执行党内各项规定，不断完善党支部建设。扎实有效配合学校各部门，推动精神文明建设各项工作的开展。4、定期开展精神文明建设工作会议，积极探讨精神文明建设新思路、新方向，与会人员要做好详细会议记录。
（2）重点抓好学校教职工理论学习
1、以学习型党组织建设为核心，以评优为激励深入开展党建活动。重点抓学习型组织的针对性建设，学校制定学习型组织建设规划，组织师生共同学习理论，为各支部统一购买相关学习材料，各支部根据自身实际制定相应的计划。
2、学校定期开展全体教师学习活动。学校各班级围绕学校的中心任务，加强班子思想建设和组织建设。坚持全校教师定期学习制度，积极组织全校教职工学习两会精神以及党建最新成果，及时了解师生思想动态，开展有针对性的思想政治教育、形势与政策教育，提高我校学生的思想政治水平。
（3）以保持党同人民群众的血肉联系为重点，团结协作，加强作风建设
1、党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背。对待各项工作，务必求真务实，一切从学校工作的实际出发，不盲目跟风，不搞“花架子”，认真解决师生员工的各种实际困难。
2、转变工作作风，以教师为本，以学生为本，贴近实际、贴近师生、贴近生活，尊重教职工的主体地位和作用。
3、改进领导作风，做到民主集中、严守纪律、依法办事，自觉将学校领导干部的工作置于党员和师生员工的监督之下。
（二）以思想政治教育为核心，提高师生思想道德和文化素质坚持不懈地对广大师生员工进行思想政治教育一直是学校常抓的重要工作之一，在精神文明创建活动中，学校坚持以思想政治教育为核心，可以有效提高师生的思想道德水平和文化素质，开展丰富多彩的教育活动，有利于保证学校各项工作沿着正确的方向发展。
（1）以社会主义核心价值体系为主要内容，用马克思主义中国化的最新成果武装师生头脑。
1、坚持进行马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育、特别是科学发展观教育。在深入学习科学发展观活动中，要结合学校发展的实际学，用科学发展观检查学校各项工作，推动学校的改革发展；坚持进行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。
2、同时要特别注重培养小学生正确的人生观、世界观、价值观。通过党领导中国人民建设中国特色社会主义取得的伟大成就及全面建设小康社会的宏伟目标的教育，使小学生树立为实现祖国现代化、建设富强民主文明和谐社会主义国家这个共同理想而发奋学习的观念。
3、组织学校师生深入学习政府工作报告，通过交流、讲座、网络以及橱窗宣传栏等沟通渠道，做好宣传思想工作，以构建学习型学校为主要目标，大力营造积极向上的学校工作学习氛围。（2）加强政治理论学习，深化思想教育
1、学校领导班子坚持中心组学习制度，有计划、有记录，充分发挥了示范带头作用，坚持理论学习与调查研究相结合，坚持理论学习与谋划发展相结合，坚持理论学习与科学决策相结合，坚持理论学习与解决实际问题相结合，使理论学习收到了显著成效，提高干部的理论水平和工作水平。
2、学校要高度重视教职工理论学习制度。每周一次的教职工理论学习，严格制定和执行学习计划，紧密结合学校发展的实际，统一思想，凝聚力量，为推动学校各项事业实现跨越式发展，提供有力的思想保证。
（3）紧抓师德师风建设，促进良好教风的形成
作为一个教学单位，要使教职员工牢固树立起“教书育人，服务育人”的观念，通过自己的实际行动去影响、感染学生，这是师德师风建设的根本内容。
1、根据学校关于加强师德师风建设的安排意见的精神，学校要继续每年组织教师学习职业道德资料，举办师德师风报告会，制定师德师风建设的具体实施方案。
2、雄厚的专业知识和过硬的业务能力是教师树立良好形象的重要条件，我们鼓励教师深造学习，组织教工开展集体活动，增强教职工之间的沟通，增强集体主义和团队精神。
（4）积极配合学校各部门，重视新闻宣传工作，提升学校影响力和知名度
1、为做好舆论宣传工作，坚持正确的政治方向和正面的舆论引导，要充分利用学校思想政治教育网站，全面展开学校学生思想政治教育工作。同时，积极制作和及时更新学校网页，加强学校网站建设，分模建块，清晰明了，网站的维护、更新工作责任到人，及时上传最新动态。
2、建立辅导员信箱，加强学校学生上网的法制意识、安全意识等等。利用宣传栏、公告栏等张贴校情和专业资讯等；拟创办《学生工作简讯》，每周向各班发布，做到信息公开及时，鼓励学生及时向学校提供宣传稿件
3、利用党课团课进行党团知识、思想政治宣传教育活动，不断提升小学生思想政治理论素质。联系校外媒体，扩大学校知名度，加大活动宣传力度。
4、配合学校有关部门并且结合学校学科优势，积极主动开展各项活动，通过形式多样的主题交流会活动、系列报告讲座以及形式丰富的校园文化活动，增强我校师生的爱校情结和学校荣誉感，增强学校凝聚力。
（三）加强校园文化阵地建设，积极营造健康和谐高雅的校园氛围
校园精神文明是高校生命力、创造力、凝聚力的重要源泉，是高校精神和灵魂的重要标志。学校大力加强以教风、学风和作风为内容的精神文明建设，积极努力搭建平台开展活动，服务学生素质拓展，以改善同学们的精神面貌。
（1）校园文化建设强化提升。精心规划、积极推进，大力开展形式多样、内容丰富、贴近师生、富有特色的校园文化活动。通过校园文化建设，优化育人环境，提高文化品位，培育校园精神，促进高校精神文明建设。
1、规范学生日常管理。加强学校各项规章制度的宣传和培训，强化学生的自律意识和习惯养成意识，要形成完善的新生入学教育、法制与安全教育、诚信感恩教育、特困生资助和教育等多项综合教育体系，引导广小学生自我教育、自我管理、自我服务，增强管理的效果。
我们要坚持定期对学生宿舍的安全检查制度，充分发挥党员学生、学生干部在宿舍的示范作用。以宿舍为阵地，开展丰富多彩的文化活动，积极开展宿舍规章制度学习和安全教育活动，对宿舍的卫生、安全定期评比，奖励“文明宿舍”、“标兵宿舍”。
2、加强高校学生社团建设和管理。
坚持以“拓展学生素质、帮助学生成才”为根本立足点和出发点，重视发挥小学生社团的素质拓展功能及其在校园文化建设中的积极作用，引导学生成立各种科技学术型社团、理论学习型社团人文修养型社团、文体活动型社团。同时，加强对小学生社团组织的管理，严格报批评审制度，保证社团健康发展。
（2）学风建设措施扎实有效
1、学校实施《教室日志》管理制度，从年级、班级到教室、寝室严格管理，采取辅导员突击检查、校领导随堂听课等手段，严抓课堂纪律。定期召开学生座谈会、教师反馈会及时了解学生的学习情况和教师教育教学情况，加强对学生学习状况的调研，开展对学期成绩、学年成绩的调研分析，找出学生学习和学校学风建设的突出问题，有针对性地予以解决，促进学校学风建设的良性发展。
2、依托团总支、学生会、班集体以“强化学风建设，组织相应的校园文化活动”为指导，以锻炼提高同学们的综合素质为目的，开展各项工作。注重榜样的示范和激励作用，通过优秀学生党员、学生干部及优秀学生、先进班级的示范宣传和评比，优化学习氛围，促进学风建设，提升整体学习质量，激励更多学生成才。
3、积极开展“教科论坛”学术沙龙活动，不但要依托利辛县实验小学优秀教学团队、教授、博士和优秀教师队伍，还要寻找和利用校外优秀教学名师、专业培训机构和专家，争取不间断的每周为学生提供一场专业讲座，学校的教授和博士每人每学期都就一定的专题进行讲座。
（3）师生业余文化生活丰富多彩
1、学校通过学生会文艺部和小学生艺术团积极组织开展主题鲜明、师生喜闻乐见的系列文化活动，既能丰富校园文化生活又可以发挥校园文化的育人功能。依托文艺部的各项工作，制定艺术特长生和爱好者培养机制，聘请专业教练进行指导和培训，进一步强化学生的艺术才能，提高专业水平。通过一些大型活动日和纪念节日，搭建学生活动展示的平台，提高学校学生整体艺术素养，更好的促进各项工作的开展。2、学校计划为各个班级和体育团队购置体育运动器械，创造活动和训练的条件，营造全校学生积极锻炼，竞争向上的氛围。组建长期训练和参与活动的体育爱好者团队，通过学生的日常训练和比赛活动，来影响和鼓舞广小学生参与体育运动的热情和积极性，提升整个学生群体的精神面貌和精神状态。
（4）志愿服务社会，学生工作品牌特色鲜明
1、学校积极搭建起服务学生心理健康成长的活动平台，使团队成员在锻炼中成长，广大同学的心理素质得以拓展和提高，为和谐校园的构建作出自己的贡献。
2、我们要依托专业优势，打造工作队伍，通过课程与讲座普及心理健康知识，帮助学校小学生心理健康教育与咨询中心建立完善新生心理健康档案丰富活动内容，营造起校园心理健康教育良好氛围。
（四）以和谐发展为动力，营造良好氛围（1）狠抓学科和专业建设。
利辛县实验小学要把新开设学前教育专业当作教学工作的重中之重，认真制定教学计划，配备精干的教师队伍，努力使其成为教科校新的发展增长点。另外，学前教育中外合作办学计划本年度开始招生。
（2）安全稳定教育常抓不懈
学校的安全稳定直接关系到学生正常的学习生活和健康成长，根据学校各项学生管理有关规定，学校采取多种形式加强对学生的安全教育，保障学生在人身、财产、饮食等方面的安全。1、建立并完善学生安全教育管理机制，加强安全保卫和后勤保障工作，实行严格的请假和活动审批制度，贯彻落实相关考勤和请假制度，及时把握学生的考勤情况，做好节假日和敏感时期的学生安全稳定工作，对学生的社会实践、外出参观、实习等活动实行严格的审批制度并建立安全保障机制。
2、建立学生突发事件处理预案，强化责任制与问责制，形成多层次、多形式、职责清晰的的工作网络，健全安全信息员工作制度，积极维护学校的安全与稳定。
3、通过安全知识宣传、知识讲座等多种形式，加强学生的安全知识教育，提高学生的安全意识，辅导员严格执行宿舍值班制度，加强管理、及早防范，杜绝一切安全隐患，确保学校零事故率。
展望201*年，我校将坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，狠抓落实各项精神文明建设计划，真正促进和实现我校精神文明建设各项工作再上一个新的台阶。
利辛县实验小学201*年12月
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