社区创建市级健康社区总结汇报材料(自评报告)

社区创建市级健康社区总结汇报材料(自评报告)

创建**市健康社区自评报告

新区**街道街道**小区第一社区

**社区成立于201*年8月，社区位于**河畔，东至**路，南至**路，西至**路，北至**河，占地面积**万平方米。社区设有党总支部和社区居委会各一个。社区党总支部，由**个拆迁村党员组成，下设三个分支部，五个党小组，共有党员160人，社区设居委会一个，下设12个居民组，有12名居民组长；有12名妇女信息员；社区共有楼道173个，已入住居民1982户，人口4955人，其中新市民900余人。

自健康社区创建工作启动以来，**社区在街道社事办的支持和指导下，坚持按照健康社区创建工作标准，不断改善社区卫生环境、建立健全卫生和健康教育服务，坚持把居民群众的健康作为社区管理的重要目标，不断提高社区的环境卫生水平和居民的健康水平，做到面上求进，点上突破，促进社区“人与人、人与自然、人与社会”的和谐发展。现将创建工作主要工作情况汇报如下：

一、组织管理完善，有着完整的健康创建体系。

社区专门成立了健康社区工作领导小组，制定了工作方案，召开会议研究部署创建工作的开展。充分引导社区卫生服务站、城管工作站、物业公司等共建单位参与创建，邀请专业人员到社区进行指导和培训，有力保障了创建工作的顺利开展。不断扩充红十字志愿者队伍，今年新增50名志愿队队伍，志愿者队伍达到近300人，进一步增强了健康社区创建队伍的工作力量。

二、创建推进明确，居民健康状况明晰。

第1页共4页为了摸清社区健康问题和居民以及广大租住人员主要健康状况，以便开展有针对性的干预，我们充分发挥社区服务站平台作用，认真做好基线调查工作。结合国民体质测试、育龄妇女生殖健康检查、健康保姆工程等活动，掌握社区健康问题和居民的主要健康状况，进一步完善居民健康档案，建立起更为准确和全面的居民健康资料。此外，我们还通过走访、召开居民座谈会等，广泛听取意见，了解居民的健康需求。通过开展多种形式的基线调查，初步掌握了辖区健康问题和居民的主要健康状况。根据居民健康需求诊断显示，社区居民主要健康危险因素是缺乏体育锻炼、体重超标、吸烟、喝酒，对此我们分项落实，鼓励文体运动，倡导禁烟活动，营造健康社区氛围。

三、健康环境良好，社区环境卫生不断完善。

我们根据基线调查结果，采取各种措施，对主要存在问题积极进行整改，并进一步加大干预力度。在改善社区环境方面，在物业公司、绿化公司的大力支持下，搞好环境卫生综合整治，美化绿化社区环境；在社区各居民小组设置灭鼠点180多处，坚持每年投放两次；进行楼栋外装喷涂、楼内粉刷清理、绿化增补建设、夜间景观灯亮化等环境改造，提升社区卫生水平，基本消除卫生死角，获得居民好评和认可；充分发挥志愿者队伍的积极作用，将每月10日定为环境整治义务劳动日，义务清除社区内的乱堆放、乱张贴、乱种植等五乱现象；配备党员义务专管员，负责日常的维护和清理，保证社区乱张贴、乱牵挂等日日清理。同时，积极争取民生工程的实施，雨污水分流改造工程顺利完工，轿车停车位的增补工程全部落实，健身路径修复并增设健身设施10余件，给居民生活带来极大的便利。

第2页共4页四、健康保障到位，防范救助体系完备。

**社区牢牢把握“健康保姆”工程推进情况，对辖区重点人群和慢病人员进行随访跟踪、为辖区居民进行义诊，为居民家庭建立健康档案。加强医疗服务及健康教育工作，定期入户宣传，我们海利用“爱眼日”“爱耳日”等多个重大节日对社区内特殊人群、孤寡老人、残疾人等弱势群体开展关爱行动，送去关心和祝福，并倡导广大居民积极投身健康社区建设中来。

五、健康宣传有效，保健素养有效提升。

社区居民的参与是我们创建健康社区工作能否取得实效的关键，在这方面，我们做了大量的工作。为了增加居民级广大租住人员对健康社区工作的理解，我们充分发挥宣传栏、宣传橱窗等阵地作用，张贴宣传挂图，悬挂宣传横幅，大力宣传健康社区知识，专门开辟健康教育宣传栏，配合“健康保姆”工程，与社区医生搭档走访居民家庭，有针对性的分发健康教育处方、《居民健康素养66条》等资料，组织参加**市禁烟健康警示图片展，每月开展食品安全专项宣传和商户督查，同时加强居民素质教育，改变乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯，真正营造出卫生、和谐、健康的生活环境，创建名副其实的健康社区。

六、健康人群广泛，健康生活方式体现。

**社区牢牢把握文化体育阵地优势，用文体活动提高居民对健康的关注。今年以来先后组织开展健身秧歌、第九套广播体操等学习和推广，并对社区对健身路径进行维护，增设约300平米的健身广场。我社区目前有“老年腰鼓队”、“秧歌队”、“老年健身操队”、“十番罗鼓队”、“打连厢队”等多种文艺队伍，平时积极参加街道文化站的各

第3页共4页类文化体育活动，广泛开展由社区居民积极参加的各类文艺、体育活动，增强居民体质，切实提高居民对健康生活方式关注度，吸引居民到晨晚练、文体特色队伍中来。通过多种形式的健康促进活动，使社区居民及租住人员对健康更加重视，更加注意身体锻炼和心理平衡，更加注意饮食合理性和营养性，吸引更多的居民积极建立和养成良好的健康行为习惯，努力去除各种不文明卫生的陋习。大家对健康社区也有了初步的认识和了解，懂得了社区环境、安全对健康的影响力，并努力去维护和改善它，人人参与环保活动，爱护环境卫生，社区已形成了较为浓厚的健康氛围。

七、重点人群关注，创新养老经验。**社区现有60岁以上老年人共1100人左右，占社区常住人口比例的22%，老年人比例较高，社区不断加强措施，高度关注重点人群的健康状况。今年上半年共发放老年卡40余张，配发“老年手机”40余台。不断完善社区老年活动中心配置，全年无休开放茶室、乒乓球室、棋牌室等多类活动室，为老年人休闲、娱乐提供场所。同时，健全完善社区居家养老项目的服务工作，热心为老年人服务。今年起，累计接待了社区内贫困、孤寡独居困难老人50余人次，为社区内日常生活有困难的老人提供了满意而周到的生活照料，并阶段性提供免费体检、保健咨询、运动指导等贴心服务。

**街道街道**小区第一社区

二一二年十月

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扩展阅读：新村小学汇报材料(自评报告)

团结奋进中的新村小学

一、学校简介

海口镇新村小学坐落在风景秀丽的抚仙湖东北山梁上，始创于1950年。校内绿树成荫，校园整洁明快，四季鸟语花香，全校占地面积7.7亩，总建筑面积为1681.16平方米，现有7个教学班，162名学生，14名教职工，其中小学高级教师5人，小学一级教师8人，小学二级教师1人。学校设有实验室、图书室、少队室电教室，是一所山区半寄宿制完全小学。

多年以来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以“务实、求真、锐意、进取”为校风，“严谨、乐教、敬业、奉献”为教风，“多思、善问、刻苦、踏实”为学风，树立面向全体学生、培养学生能力、个性、特长，全面发展。坚持以教育科研为先导，强化教学管理，增强教育活力，以“德育为首，素质为本，教学为主，能力为重，特长为辅，全面发展”，为指导思想，教书育人同步发展。学校各项工作稳步发展，教育质量不断提高，为山区基础教育做出了巨大的贡献，学校培育了一批批社会主义事业的建设人才。“七五”、“八五”期间都荣获县级先进集体“三等奖”、“扫除文盲先进单位”；1999年被中共澄江县委、澄江县人民政府表彰为“素质教育先进学校”，同时又被共青团澄江县委、澄江县教委评为“少先队工作先进集体”；201*年1月被市教育局、环保局命名为“市级绿色学校”、201*年9月被中共澄江县委、澄江县人民政府表彰为“教育教学先进学校”、201*、201*年连续两年被海口中心小学评为“安全工作先进学校”。

二、学校领导班子团结，组织健全，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针。我校领导班子由校长、教导主任、党小组长、总务主任、团队负责人、工会组长、女工委员组成。整套领导班子讲政治，坚持四项基本原则，具有改革创新意识和科学管理水平，本着全心全意为人民服务的思想，关心师生，善于调动教职工积极性；团结合作，党政协调，各块工作均有严格的纪律和工作制度，善于处理好与当地干群的关系，在师生中有较高的威信。

学校实行民主化管理，按照“分级管理，分工负责”的原则进行工作，依靠党组织的核心作用，充分发挥团、队、工会、女工及各组织的作用，群策群力，共同办好学校。每一学期学校都要制定工作计划，对本学期的工作做一个初步宏观规划，然后各组织根据实际围绕学校工作计划制定出《教研工作计划》、《德育工作计划》、《安全工作计划》、《工会工作计划》、《女工工作计划》、《创建文明单位工作计划》、《养成教育实施方案》等对照实施。

教师是教育成败的关键，高素质的教师才能培养出社会主义建设的合格人才的接班人，我校认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，加强思想政治的学习。每周一、三为集中学习，二、四为个人自学，对教师进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，要求教师要关心国家大事，能为人师表。通过学习，广大教职工的思想政治觉悟有了很大提高，学校治安秩序、公共秩序、工作纪律良好，无重大安全责任事故、体罚和变向体罚等现象发生。

三、认真加强未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。（一）、学校成立了领导组，确保未成年人思想道德建设工作落到实处，确保工作的联系性，制度化。

工作中，我校始终坚持把德育工作摆在学校工作的重要位置，学校制定了《德育工作计划》，各班相应制定了《班级德育工作计划》。成立德育工作领导小组。校长任组长，全面负责德育工作，依靠少先队组织、班主任及全体教职工教书育人、管理育人、服务育人，各科任教师及管理人员主动配合班主任做好班级德育工作。

建立和完善各种规章制度及奖惩措施，通过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习，依托养成教育的实施，加强了学生上课、礼貌、仪表、卫生、集会、整队、假期生活及对寄宿生的内务、晚睡、就餐管理，严格训练、严格考核。认真组织实施班级量化考核和学生操行评定，以操行分和考核分评选“文明班级”、“文明宿舍”、“三好生”、“优秀学生干部”。

（二）、以思品课、班队活动为主渠道，同时，将德育教育渗透到各科、教育教学的各个环节，积极进行未成年人思想道德建设。

教师是教育的实施者，教师的素质、一言一行对学生起着潜移默化的作用。在本学期中，首先，加强了教师思想政治的学习。每周一、三为集中学习，对教师进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，要求教师要关心国家大事，能为人师表。其次，以班级为单位，狠抓班主任队伍建设，确实做好各班级的德育工作。班主任是一个班级的“灵魂”，对学生的成长起着至关重要的作用。首先，各位班主任及科任教师在工作中，把握未成年人教育的时代性。适应不断变化的客观实际，积极开展中华民族传统美德和民族精神教育，爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，国情和市情教育；开展科学精神、环保意识、民主法制意识、道德观念、文明行为、心理健康以及“真、善、美”和“假、恶、丑”等教育。其次，把握未成年人教育的规律性，增强针对性和实效性。从学生的身心成长的实际出发，依据不同年龄阶段学生的特点，开展教育。充分发挥各科教学的德育主渠道作用，认真上好思品课。同时开展丰富多彩的班队活动，丰富学生的课余生活。对学生的教育坚持以正面教育、表扬为主、肯定成绩和进步，指出缺点和不足，动之以情，晓之以理，导之以行，学校采取过硬措施，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象。特别是今年6月组织了一次教研活动，全体教师对未成年人的身心的发展特点和规律进行了深入的探讨，提高了各教师从事德育工作的能力。

（三）、加强校园文化建设，环境育人。

严格按照《国旗法》及国家教委的有关规定升降国旗，全体师生参加升旗仪式，列队整齐，庄重严肃。同时，学校利用国旗下的讲话对学生进行各方面的教育。校园内设黑板报、宣传栏，恰当的地方有名人画像或名人名言，以及环保宣传画，各班设有板报及队角，对学生进行宣传教育。

（四）、利用节日庆祝，开展丰富多彩的活动，多角度渗透德育教育。

少先队利用班队活动对学生进行安全教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。同时结合实际开展各种征文比赛、演讲比赛来进行道德教育。

每年六一儿童节，我校都要组织文艺汇演、游园活动等丰富多彩的活动，既让全体学生度过了一个快乐的节日，又让学生通过活动深刻的受到了爱国主义、集体主义等教育。七一建党节，国庆节、五四青年节等重大节日，我校积极开展各种有意义的演讲比赛、书画比赛、诗歌朗诵等丰富多彩的活动，在活动中对学生进行爱国主义、革命传统教育。

四、以“绿色学校”为基点，校园文化建设成效显著

为使学校真正成为传承文明，传播文化，教书育人的良好场所，我校严格按照《国旗法》及国家教委的有关规定升降国旗，全体师生参加升旗仪式，列队整齐，庄重严肃。同时，学校利用国旗下的讲话对学生进行各方面的教育。校园文化丰富多彩，校园内设有多块黑板报、宣传栏，各班设有板报及队角，对学生进行环保宣传教育。

学校极为重视环境保护教育工作，把环境保护教育列为学校的重要教育内容，从201*年9月起开展创建“绿色学校”活动，倡导绿色文明，增强环保意识。学校成立了领导组负责规划，指导环境教育工作，对校园的绿化美化工作十分重视，既有长远的规划，又有分步实施的近期目标。做到领导专管，设有兼职管理校园绿化、美化的教师，清洁卫生工作更不放松，开展校内的每日卫生评比工作，各班每周争夺卫生流动红旗，并教育学生逐步养成良好的卫生习惯。环境教育列入学校的教学工作计划，要求各学科教师在课堂教学中渗透绿色环保教育，举办环保讲座，加强师生环保知识的教育。201*年1月7日，我校被市教育局、市环保局命名为“市级绿色学校”。绿色学校的创评工作，使学生从小树立环保意识，取得了“教会一个学生，带动一个家庭，影响一片社区”的效果。现在，我校正在积极进行省级“绿色学校”的申报工作。

五、抓好养成教育，落实素质教育江泽民总书记指出：“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的主要内容和中心环节”。开展养成教育，从小培养学生良好的思想品德及日常行为习惯，促进学生的全面发展是小学教育的重点。我校从201*年正式开展养成教育，对学生进行了爱国主义教育、环保教育、纪律教育、安全教育、礼仪教育、劳动教育和卫生教育等七个方面的教育。为使养成教育训练到位，且做到经常化、制度化、规范化，我校分四个阶段实施：准备阶段体现传、帮、带，即训练年年传，教师互相帮，高低年级逐步带；训练阶段体现“全”、“严”、“新”即面向全体学生，严格训练，务实求新；巩固阶段体现细水长流，持之以恒；评比考核阶段体现公平、公正、公开的原则，评出一、二、三级文明班。

通过几年来的养成教育，学生各方面的素质有了很大的提高，纪律、卫生、内务有了较大改观，养成教育班级量化考核正朝着自我管理的方向发展。

结合农村精神文明建设中的“争创十星级文明户”活动创评活动进校园，把学校、家庭、农村三者有机地联系起来，把学生带入家庭和社会之中，从小培养他们的爱国主义、集体主义思想、竞争意识，通过互看互比来提高主人翁意识，促使家庭争星创星。为使此项工作能正常、顺利、有效地开展，学校专门制定了计划和实施方案，成立领导组，校长任组长亲自抓，班主任具体负责实施。各班均设立了“争星专栏”，让学生明白了“十星”的含义，同时开展“比比谁家星星多”，以及“我为家庭争荣誉”等活动，利用作文比赛、演讲比赛、歌唱比赛、黑板报等形式来锻炼学生，推广和实施这一方案。通过几年的活动，使学生初步形成了“家荣我荣”的观念，收到了良好的效果。

六、教学管理规范科学，教育教学质量稳步提高

教育教学质量是学校的生命。我校教学管理指导思想明确，组织领导健全，严格按学校教学常规进行教学工作。我们严格按照国家教委颁布的课程方案编排课程，开齐课程，上足课时，加强对教学常规的管理，重过程，讲实效。

教研工作长抓不懈。要求每位教师每学期听课不少于10节，积极参加每周的教研活动以及公开课和课堂竞赛，不断提高教育教学水平和科研能力。注重教师的培训工作，学校鼓励教师参加继续教育和各级各类函大学习，并制定出培训计划，本着在职为主、自学为主、本学科为主的原则，为教师提供多渠道的学习培训机会；对新教师采取多种形式指导和提高。每学期开展一次三项项技能竞赛，以提高教师教学能力。经过多年的努力，教师参加县、中心小学的教学竞赛多次获奖，每年均有多篇教学论文获省、市教育科研部门奖励，教育教学质量近几年来居全镇前列，学生巩固率100%。201*年春季学期教育论文成果显著，获奖16篇，其中省级获奖论文3篇，市级2篇，县级11篇。学生在各种比赛活动中也屡屡获奖，201*年5月，我校六年级学生杨丽娜参加澄江县团委、教育局、环保局组织的“保护母亲湖”环保征文比赛中，《海子情》一文被《抚仙湖》杂志登载，五年级学生段永丽的征文也获县级三等奖。201*年9月，我校学生李艳蓉、李瑞杰、张洁三人的环保书画作品在云南省少年儿童雏鹰艺术奖章、书画作品等级比赛中分别获两个五级和一个四级的好成绩。

七、各组织活动丰富多彩

党小组活动正常，认真组织党员和入党积极分子加强政治学习，在全体教职工中起到了先锋带头作用，做到了哪里有困难，哪里就有共产党员的身影。同时利用“七一”、“国庆节”等重大节日开展庆祝活动。

工会关心职工冷暖，本着“工会为职工”的宗旨，开展了篮球友谊赛、登山比赛、篝火晚会等一系列活动，极大地丰富了全体教师的业余生活。同时，工会还向教职工宣传党的政策，为学校发展出谋划策，真正发挥了“助手”作用。

“女人能顶半边天”，我校女工本着关心女教师，帮助她们树立正确的人生观、价值观，同时充分发挥作用为学校作贡献的思想开展工作，宣传晚婚、晚育、计划生育方针、政策，对进入青春期的女生进行卫生与保健教育，帮她们正确认识自己。同时，结合“三八”节，开展了羽毛球比赛、护肤、健身活动，使女教师们越活越年轻。

由于各组织工作踏实、到位，我校教师间无纠纷，情同手足，以校为家。八、“五小”工程成效明显

依据上级主管部门的精神，结合自身特点及实际情况，我校开展了小菜园、小果园、小门市、小猪圈、小科技，即“五小”工程的自建工作，各块工作均初见成效。

201*年9月建成的“小菜园”，面积约900平方米。在校长的领导下，全体师生一起动手，自力更生，用自己的双手把学校小菜园规划好、建设好。现在小猪圈和小菜园成果显著。小菜园建设的意义，不仅在于能种出蔬菜改善寄宿生的伙食，更重要的是让学生在参与到劳动的过程中学会一些劳动的技能，体会到劳动的艰辛，从而对学生进行思想教育。使小菜园既成为学生劳动实践的基地，又成为思想教育的基地。因而，学校除看重各班种菜的质量外，更看重班主任如何带领学生参与劳动的这一个过程。从菜地的挖地、栽菜、施肥的每一个过程，均要求学生参与其中，动手去做每一件事。在师生们的精心照料下，201*年上学年小菜园的青菜，萝卜、豌豆长势喜人，取得了良好的效果。201*年1月11日统计：六年级收青菜22次，共计765.1千克；四年级收青菜11次，共计367千克，青菜合计1132.1千克。一（1）班收萝卜102千克；一（2）班收萝卜110千克，共计212千克。二年级收豌豆尖76千克；三年级收豌豆尖83千克共计159千克。按市场价计算：青菜935.76元，萝卜137.8元，豌豆尖318元，合计1391.56元。下学年各班小菜园蔬菜统计：六年级胚兰462千克，一（1）班73千克，一（2）班68千克，合计603千克。二年级茴香75千克。六年级韭菜66千克五年级茄子、三年级辣椒、四年级辣椒本学期挂果较好。按市场价格计算：胚兰603元，茴香75元，韭菜99元。下学年蔬菜收入合计：777元。全学年小菜园班级收入合计：2168.56元。小菜园收入属于各班学生劳动所得，所以返回各班，用于购买扫把、拖把等劳动工具，或者奖励优秀学生、帮助贫困学生解决部分困难，学校对所有开支每学期检查一次，要求坚持菜园收入用于学生，服务学生，教育学生。

发扬传统，饲养肥猪，变“废”为宝，改善师生伙食。我校养猪历史“悠久”。多年来，学校由于是山区半寄宿制学校，90%以上的学生们住校，剩饭菜是一个令人头痛的问题，既浪费又污染环境。自从养猪以来，学校的环境卫生大有改观，真是个一举两得的好法子。201*年上学期开学，理顺学校的正常工作之后，学校就购买了两头幼猪，经过炊事员的精心照料，201*年12月29日出栏，小的重约160千克，以1300元的价格卖出作下学期的猪本钱。大的重约200千克，宰杀改善寄宿生伙食。下学期饲养了两头，约重270千克左右，合币约2025元。201*学年养猪收入约4825元。这样，既能解决剩饭菜问题，又避免了学生乱倒污染卫生，同时又能结合实际对学生进行节约光荣的教育。

虽然经济价值不算高，但通过“小菜园”的劳动，学生们懂得了许多书本上没有的知识，学会了理论联系实际。对学生进行了劳动教育，让他们体会了劳动的艰辛，明白了劳动果实来之不易，应该珍惜。同时也使学生了解环境保护的重要性，珍爱绿色，从小养成环保的行为习惯。可以说，在绿色的菜园里，我们种下的是一片绿色，收获是一片“绿色”的希望。

201*年11月

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