洛龙区第二初级中学创建文明城市工作总结201*.9
洛龙区第二初级中学创建文明城市工作总结
为确保洛阳市创建全国文明城市工作的圆满完成，洛龙二中按照市、区文明委和教育主管部门统一部暑，在全校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动。现就开展创建全国文明城市工作情况总结如下：
一、加强领导，高度重视，落实目标任务。
我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员的创建全国文明城市工作领导小组，依照《洛阳市洛龙区教育局创建全国文明城市201*年创建活动方案》文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度，投资40余万元加强校园文化建设，利用校园广播站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创建文明城市的意义，营造良好的舆论氛围，学校每班出了一期相关内容的黑板报，制作了2块喷绘展板，5块写真展板，4个宣传栏，3条横幅，公益广告累计达30多平米，上报简报10余次，并且在校园楼道内张贴了50余条文明用语。根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项督查，保证创城工作顺利推进。
二、对照文明城市55项指标测评体系，广泛开展专题教育实践活动和志愿者活动。结合创建全国文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德教育与践行活动”为重点，结合学校“三风”建设，出台了《洛龙区第二初级中学创建全国文明城市工作的实施方案》，组织开展形式各异的活动。通过“四个一”教育活动（一学年一次班级文化建设主题活动、一个月一次主题班会、一个月一次主题黑板报、一周一个国旗下主题发言），进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合“（结合创建校园文化示范校的活动，结合行为习惯养成教育主题活动年，结合教师师德师风建设先进校活动，结合党员争先创优活动，结合社区合作单位共建活动，结合校安工程和环境综合整治活动），倡导教师“修师德，树师风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象。
201*年暑假期间，根据教育局创建要求，每天安排1名校委带班，5名教师值班，安排督促相关人员做好文明城市、未成年人思想道德建设、党务公开和安全月档案资料的整理，并切实做好心理咨询室、绿色网吧和少年宫正常建设，迎接教育局办公室的检查和督导。乡村少年宫制定暑假工作计划，各辅导教师和功能室相关人员定期值班，确保各项活动正常开展。
从9月3日~12日，我校孙建尚、刘虎军、王柳霞等同志，根据有关创建安排，在古
城路西苑桥南路口进行维护交通秩序的志愿者活动。在绵绵的秋雨里，我们的志愿者们怀着高度的责任心和奉献的精神，坚持每天早上6:00提前到岗，晚上22:00过点收班，没有一人喊累叫苦的。王柳霞老师带病上岗，感动了附近的交警和许多路人，再没有人闯红灯了，市民的交通意识和文明意识得到了空前的提高。
三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动，提高师生文明素质。（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。我校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用建卫日，深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。
（二）学校向学生和家长发放共创文明城市宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。
（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。
（四）开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，普及文明礼仪知识，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。
（五）广泛开展“和谐文明从我做起”、“遵守交通法规，争做文明学生，为畅通交通做贡献”等活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。还利用黑板报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。
（六）展示文明学生风采。我校广泛开展评选“美德少年”和“星级学生”（孝敬之星、公德之星、文明之星）活动，并设立“文明监督岗”，在学校门口进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形成。
（七）加强对弱势学生的关爱。学校制定进城务工人员子女、留守儿童、失足少年和潜能生帮教制度，安排专兼职教师开展一对一帮扶活动，切实做好困难学生管理工作，关心他们的生活和学习，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖，在此项活动中资金投入已达6万余元。
（八）开展校园卫生环境整治活动。我校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持“每日两小扫，每周一大扫”，确保校园卫生
环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。
（九）全校通过赈灾捐献活动，大力开展爱心教育和感恩教育。全校师生向洛龙区慈善协会捐款、捐物合计近3万元，使广大师生受到了一次深刻的传承中国民族扶危济困、无私奉献、团结一致的传统美德教育。
通过以上活动全校创建全国文明城市知晓率达到100％，参与率达100%。
四、对照中央8号文件和未成年人思想道德建设23项指标测评体系，加强未成年思想道德建设。
（一）为充分宣传社会主义核心价值体系，我校利用各种重要事件、重要纪念日、节庆日积极开展有助于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的各项活动。注重常规渗透，利用思想品德课、班会课、团队会等途径召开以相关内容为主题的主题班会和团队活动。同时，借助本土特色文化，从学生身边的题材入手开展教育活动，增强学生对社会主义核心价值体系的认同感，并自觉付诸于行动。
（二）注重养成教育，尤其是培养养成文明礼仪的习惯更是我们的长期重点工作之一。引导学生明礼仪、重言行，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使未成年思想道德建设上了一个新台阶。
（三）积极开展法制教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。学校围绕主题活动，向学生强化遵守交通法规的意识和法制意识。树立法制观念，做到知法、懂法、守法，坚决制止学生进入不宜进入的各类场所。
（四）有效利用各类教育资源，开展丰富多彩的未成年人思想道德教育活动，形成家庭社区学校三结合的教育网络。在校内，充分利用各种教育资源，形成教育合力。通过升旗仪式，班会活动、运动会、合唱比赛、艺术节、广播操比赛、社团活动、知识竞赛、专题讲座、心理辅导、案例分析、访谈活动等多种活动形式，让学生在活动、交往、沟通、互动中受到教育并内化成性格和习惯；在校外，我们注重巩固和健全家庭社区学校三结合的教育网络，通过各类社会实践活动逐步向家庭、社区乃至社会各行业渗透学校未成年人思想道德教育工作，引导组织学生积极参与警民共建、社区共建精神文明活动，逐步形成责任共担、义务共享、特色共建的主体开放的未成年人思想道德教育工作新格局，从而推动学校未成年人思想道德教育工作持续、健康、协调、稳步向前发展，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。通过班主任、任课教师家访、校信通、网上家长学校、校外辅导员专题讲座、青年志愿者专题讲座等形式，密切与学生家庭、社会的联系，把家庭教育、社会教育与学校教育融为一体，形成合力，达到感化学生、教育学生的效果。
（五）建设洛龙二中少年宫。紧紧围绕我市创建全国文明城市这一工作大局，学习借
鉴外地的经验和做法，大力推进关林地区未成年人课外活动场所建设，办好“乡村少年宫”，依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。
（六）重点做好心理咨询室、绿色网吧、图书室、阅览室、体育器材室、科普活动室、美工室等功能室建设，添置电脑、打印机、档案柜等办公用品，完善工作制度和岗位职责，安排专兼职工作人员，定期开放，加强和改进未成年人思想道德建设，有力的促进了素质教育的开展。
五、完善大课间行为艺术，确保在校学生每天锻炼一小时。
广泛开展形式多样的阳光体育锻炼，锻炼强健体魄，锤炼顽强意志，学会团结协作，健康茁壮成长，并大力宣传阳光体育，确保了社会知晓率。
在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，对所有目标再次进行梳理，找出差距，增添措施，确保各项指标全面达标，以高质量的完成创城工作。
洛龙区第二初级中学201*年9月18日
扩展阅读：龙城双语初中创建全国文明城市学校工作总结201*.9.16
创文明城市建和谐校园
创建全国文明城市工作总结
洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
201*年9月16日
创文明城市建和谐校园
创建全国文明城市工作总结洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
为深入推进文明城市创建工作，提高广大师生的思想道德修养和文明素质，全面提升我校师生精神文明建设水平，根据市、区教育局工作安排，结合我校教育实际，我们广泛深入地开展了创建全国文明城市、构建和谐校园的活动。采取了一系列积极的措施，取得了良好的育人效果，为文明城市创建工作做出了积极的贡献。现就开展创建全国文明城市工作情况总结如下：
一、领导重视，机构健全。
为扎实开展创建工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由胡立松校长为组长，郭银龙书记、蔚万波副校长、彭致华副校长为副组长，各部门负责人为成员的“创建文明城市工作领导小组”，领导小组及时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际情况，制定出可行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确，责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注重细节，对照创建指标，逐项落实创建项目，确保达标。暑假期间，我校又成立暑期“双创”工作领导小组，安排相关人员做好心理咨询室、绿色网吧等值班工作，随时接受国家、省、市的检查验收。新学期刚开学，市人大黄元元副主任带领市创建办人员冒雨到我校检查督导“创文”工作，对我校的工作开展情况给予了充分肯定，领导的关怀是激励，也是鞭策，使我们感到鼓舞，也更感到责任的重大。
二、深入宣传，营造氛围。
从3月初开始，召开了全校师生创建动员大会、文明城市创建材料准备分工专题会、加强学校管理推进创建工作会、党员创先争优共创文明城发动会等7次会议，全面布置和落实“文明城市创建”工作。
利用升旗仪式时国旗下的讲话，对全体师生进行了“创建全国文明城市，
从我做起”的动员令，号召全校师生行动起来，在创建工作领导小组的领导之下，从我做起，从现在做起，共同建设“和谐校园”；各年级、各班还利用集会、班会等时间对学生进行宣传教育，学习了《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪常识》等；利用教师例会、业务学习等时间组织教职工围绕以创建全国文明城市为主题，学习了市委、市政府“致全市人民的一封公开信”、“全国文明城市测评”调查问卷解读等有关创建文件及学校的创建方案；利用校园内外宣传栏、橱窗等宣传创建知识，在校园内外醒目位置悬挂创建横幅标语，通过校园电子屏不断更新创建信息，让广大师生和家长能充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来，同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人。
三、开展活动，扎实推进。
1、开展校园环境清洁大行动。制定《洛龙区龙城双语初中校园环境卫生整洁行动实施方案》，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班在课间时都安排2-3人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁，学生会卫生部加强检查监督。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校政教处、宿舍管理员老师检查考核，对各教室、寝室及清洁区的卫生情况每天进行检查，每周进行不定时的抽查，每天公布评比结果，每周四卫生部对各班卫生大扫除情况进行检查评比并及时公布成绩，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，增强班主任工作责任感、积极性。四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。
整治家属院环境卫生。对院中停放的自行车、摩托车等，规定位置，有序摆放；清除各门洞楼梯间中的杂物，保证畅通；清扫各门洞的楼梯、扶手卫生，
保持干净整洁；更换院中健康教育宣传栏的内容；严禁在家属院门口摆摊设点。
2、开展“文明礼仪”专题教育活动。利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径，宣传文明礼仪知识，印发“小手拉大手，文明交通行”倡议书，让学生、家长对照文明礼仪、文明交通的要求，自觉规范自己的言行。政教处结合学生的日常生活实际情况，印制下发《中学生日常文明礼仪知识》，组织学生学习，规范学生的言行。各班进行“文明礼仪伴我行”主题班会，提出了文明做人、文明说话、文明办事的要求，提倡每位学生礼貌问候、尊敬师长、勤学上进、知书达理，杜绝不良习气，养成良好的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等。对学生的留长发、戴首饰等现象进行了整改，对乱扔垃圾、纸屑等不良习惯进行了批评纠正。由此校园内兴起了文明之风，学生们的集体荣誉感普遍增强。每个学生都认识到：文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
3、开展“国情教育”活动。围绕网络、报刊上纪念建党90周年专题“伟大历程”、“红旗飘飘”等内容，在校园报栏中布置相关图片展览，营造浓厚的氛围。以班级为单位，组织开展了“牢记红色历史，传承时代精神”爱国主义知识宣讲、“庆祝建党90周年”黑板报评比，观看《复兴之路》专题片等活动，将爱国主义教育与集体主义教育有效结合，效果明显。
4、开展“网上祭英烈”活动。为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，我校在全体学生中依托网络组织开展了“我们的节日〃清明节网上祭英烈”活动，活动主题为“缅怀革命英烈，继承先烈遗志”。利用信息课时间和“清明节”假日时间，信息课老师和班主任组织学生访问中华文明网，学生们通过网络平台祭拜革命先烈，向那些为今天的和平付出生命的革命先烈献花，并在留言栏上以真情留言等方式,表达自己的缅怀之情，如“青山埋忠骨，史册载功勋”“革命先烈，浩气长存，永垂不朽！”等。从活动中学生们增强了民族自尊心和自豪感，是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,它带给学生的影响是深刻而又长久的。
5、强化安全教育，创建平安校园。制订实施“学校安全月”活动方案，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面；充分利用橱窗、广播和板报宣传安全常识，利用集会强调安全责任、通报安全事故案例等都起到了很好的警示教育作用，师生安全意识明显增强；对校园、寝室等地方及时进行排查，发现隐患及时上报、整改；完善各种消防安全设施，增加灭火器及各种防盗设备，使安全更有保障；成立学校护卫队，与公安民警建立长期合作护卫关系，确保学生离返校安全；严格落实学生回寝、课间巡视等制度，坚持门卫负责制和保卫人员定岗巡逻制，有效保护了学生人身安全和校产安全。
6、组织学习市民手册，进行调查问卷。下发《创建文明城市市民手册》，组织教师学习，班主任带领学生学习，使每一位师生熟知文明市民应知应会的内容；印发《未成年人思想道德建设测评体系调查问卷》（学生卷、家长卷），让每一位学生、家长了解和掌握更多有关文明创建的知识。现在，我校师生对创建文明城市知晓率、支持率达到了100%，文明素质有了很大提高。
7、档案整理，责任到人。我校把档案资料的各项指标分解到人，并召开专门会议，学习资料收集、整理的规范要求，要求各项指标的负责人对照创建指标体系中的要求认真整理材料。学校创建办对照下发的指标体系，认真查找档案资料中的不足之处，及时做好查缺补漏工作。对市创建办、区教育局创建办到校检查档案指明的问题，认真记录，要求各责任人立即整改，确保“创文”档案资料收集、整理完备齐全，不出差错，不影响全区、全市创建工作。
四、加大投入，硬件到位
为了真正使创建活动取得成效，学校在经济上进行大量的投入，以确保硬件到位。整理、完善心理咨询室、绿色网吧，更新了校园宣传栏的版面，对1号教学楼上的灯箱、24孝图等内容全部更新；校园文化建设在原有基础上进一步修整、完善，各班教室门前的玻璃板年级统一主题内容，各班教室也进行了个性布置；拆除家属楼阳台外面晾晒衣物的护栏，移走空调外机上的物品。大量资金的投入，为学校的家园、花园、乐园建设提供了有力的保证。
五、创建工作，常态进行。
为使创建工作常态化，我们对今后的工作预先进行了计划。一是要继续加大宣传教育力度，使文明、整洁的思想深入人心，形成自觉的行动。二是继续开展“文明班级”、“文明学生”、“文明办公室”、“文明教师”等评选活动，树立先进典型。三是开展亲子共成长工程。通过家长学校、家长会等形式向学生家长宣传文明礼仪知识，向家长发放倡议书，开展“我向家长讲文明”活动，共同学习文明礼仪知识，努力形成全社会共同参与文明创建的局面。四是深入加强未成年人思想道德教育，使未成年人思想道德建设再上新台阶。
回顾创建工作，我们深切地感受到：市、区教育局的正确领导，是我们创建工作取得进展的根本保证；学校的全员动员、周密组织和稳步推进，是我们创建工作取得进展的良好基础；广大师生的广泛参与和共同奋斗，是我们创建工作取得进展的重要条件。虽然现在的工作取得了一点点成绩，但离上级的要求还有很大差距，在今后的工作中，需要我们再花真力气，拿真工夫，显真本领，求真效果，积极妥善地处理好教育教学和创建工作的关系，争取获得教育教学和创建工作的双丰收。
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