枣阳市七方镇罗岗小学201*年安全工作总结 3
枣阳市七方镇罗岗小学201*年安全工作总结
以人为本,着力构建平安校园
一年来，我校在教育局和七方镇中心学校的正确领导下，以“科学发展观”为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。学校现在安全平安，师生快乐工作和学习。我们的具体做法是：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。
成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，分管领导具体抓，统一指挥、协调各处室点工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求。学校实行安全网格化管理，使学校课前、课后、课间和课中都有人监督负责，明确职责，要求及时到岗到位督查，发现问题及时整改。
二、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然。为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种心理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。一是六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；二是开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲比赛、作文比赛、手抄报比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和“小手拉大手”文明齐步走系列活动，我们还每年组织学生观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。三是克服四种心理，即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；四是平时工作坚持四不放过，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；五是营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全的浓厚氛围。通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施，创建“平安校园”
开展创建安全班级、安全办公室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装防盗设施。在师生活动集中和重要部位安装了监控、人员疏散标志5副、新购消防器材4具、维修消防器材3具，维修下水沟、体育活动器械6处。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理
1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室点中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。3、春秋游等大型活动的审批制度。凡开展春、秋游或大型活动应报上级批准后方可进行，春、秋游活动以就近为原则，提倡步行。
4.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
1、严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须穿校服，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。2.加强课间管理，课间、中午及放学安排有值日人员到校园各点（包括各班教室）巡视，杜绝学生在课余时间做危险游戏。
3、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
4、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。
5、加强食品卫生教育管理，经常进行检查，杜绝学生带零食进校发生。6、多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。
六、定期进行安全工作检查
建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了各点自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。
枣阳市七方镇罗岗小学
二0一三年一月七日
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刘升镇中心校201*年工作总结
一年来，在市教育局的正确领导下，在镇党委、政府的大力支持下，刘升镇中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，比较圆满完成了市教育局部署的各项工作任务。另外，还结合实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将201*年工作回顾如下：
一、突出重点、强化责任，出色完成工作责任目标
今天一开春，我们将工作目标层层分解，细化到校，并与全镇中小学签订教育工作目标责任状。根据中心校人员分管工作，明确各自分管目标地落实。中心校采取平时督查和集中检查相结合的方式督促目标的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目标时常进行督导，总结反思目标完成存在的困难和问题，不断改进工作方式，为严格控制学生辍学，中心校实行控辍责任制，与中小学签订控辍责任书，并进行每月通报总结，年终控辍较好的中心校进行鼓励，从而保证我镇小学学生不流失，中学学生流失少的良好局面。我镇入学率、辍学率达到了上级规定要求。
我们每年对中小学教育工作责任目标督导评估，量化打分，给中小学校长搭建一个展示才华的舞台，形成学校之间比管理水平、比办学效益的良好氛围。
二、制定措施，完善机制，创造性开展工作
面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极采取有效措施，创造性的开展各项工作。
（一）、建立校长例会、校长听课记录审查制度。作为校长要经常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。
（二）、实行教职工全员承诺制。今年3月，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提出发展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。
（三）、完善教育质量目标责任制。自201*年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布。
（四）、建立学生目标激励机制。要求全镇每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，时常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标激励机制和评价体系。
（五）、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。
（六）、扎实开展优质课、观摩课评选、“教师板书设计大赛”和说课比赛。每学期以中学、小学为单位组织一次优质课、观摩课评选和说课比赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授课能力。（七）、以开现场会为手段，全面促进学校管理规范化。改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。201*年3月份以来，我们相继在各校召开“大家跳、大家唱”现场会；安全工作现场会；“高效课堂”和“136模式”现场会；良好习惯养成现场会等。现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，每次现场会都对全镇中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全镇中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围，从而促进学校管理规范化。
（八）、开展“手拉手“活动，领导筹划，有效整合教育资源。在相关领导的多次协调下，镇中心小学与枣林小学、大河小学与榆树小学、刘升小学与刘升中学结成了“手拉手”学校。小学学生结成了帮扶“对子“，并互相致信。中心校领导积极协调帮助各校解决一些体育器材，解决学生烂桌子、坏板凳、解决计算机缺乏等办学条件差的问题。小学开设英语课，而近几年没有分配年轻教师，在中学只得让英语教师去缺英语的小学任教，解决了村小英语授课问题；小学英语教师和初中英语探讨教学中存在的问题，中学英语帮助小学英语教师纠正部分单词发音不准的问题。由于小学美术、音乐教师严重不足，我们想尽办法，努力达到有效整合教育资源，让全镇学生都能受到音体美的熏陶，小学因近年来退休教师增多的原因造成教师短缺，我们通过中学教师到小学援教（职评加分、补助辛苦费）的形式解决师资不足问题，使我镇教育均衡发展。
三、抓安全，促稳定，构建和谐育人环境
牢固树立“预防为主，安全第一”的方针，加强学校安全管理与安全教育工作。一是完善学校安全工作管理体系，建立健全安全组织机构和管理制度；二是落实安全责任制，层层签定安全责任书；三是加大学校安全投入，配齐配全各类安全设施设备；四是加大安全教育宣传力度，提高师生安全防范意识；五是进一步完善安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和应急反应能力；六是开展“平安校园”创建活动。中心校实行工作人员包校责任制，包校人员每周至少下校一次，中心校安全负责人不定期对各校安全工作进行全面检查，确保师生安全。本学期，包校人员每人下校检查次数达20余次，排除各类安全隐患十余处。
四、抓管理，促内涵，提高教师整体素质
加强师德建设方面做到以下五点：一是抓制度。建立和完善师德教育、考核、奖惩工作制度；二是抓学习。组织教师认真观看《师道讲坛》光盘、学习《人民教育》《中国教育报》有关文章及先优模事迹；三是抓反思。组织教师谈体会、写反思，撰写“教师师德故事”，弘扬新时期人民教师的高尚师德；四是抓整改。杜绝以教谋私、有偿家教、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生等不正之风；五是抓考核。对教师从学习、反思等方面进行量化评估，成绩列入绩效考核中，同时把师德作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据，引导广大教师成为学生喜欢、人民满意的教师。
教师业务素质提升方面做到以下六点：一是加强学习；二是加强教学研究；三是选派骨干教师参加各级培训；四是持续抓好青年教师基本功达标活动；五是坚持开展生本课堂教学大赛活动，提高教师素质。具体做法是：中心校深入扎实开展“五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“五个一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。
年初，中心校规定每位教职工必须订阅一份教育教学刊物，采取集中学习与分散学习相结合，星期一至星期四为分散学习时间，星期五下午为集中学习时间，集中学习教育专著。每学期记学习笔记要达到5000字以上，中心校督导学习情况，并作为评先、评优的依据之一。鼓励教师积极撰写教育教学论文，每学期至少写一篇论文。由于教师经常学习教育类刊物，教师的教育理论水平和写作技巧得到很大提高，今年，我镇教师有37篇论文在省级以上刊物上发表，16篇论文分别被评为市级优秀教学论文。为促进教师专业化成长，中心校要求每位教师每学期至少写一篇有价值的教学反思、教学案例。每学期期末，中心校又按照“人人写、大家评、优中选优、逐级推荐”的原则，评选出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”。同时在中心校进行展览，颁发荣誉证书。中心校还要求各学校积极开展校本研修活动，创造条件让每位教师都有一次高水平的发言。我镇学校始终坚持靠科研上水平，走“科研兴校”之路。做到人人有课题研究，学校要从人力、财力、物力等方面向课题研究组倾斜，我镇中学英语和语文已取得阶段性成效，正准备结题。
五、抓课改，练内功，提高课堂教学质量
通过一年多的课堂实践与探索，课堂改革已凸显成效。目前教师整体教学水平得到一定的提高，各校已形成各学科、各学段的生本课堂教学“136高效课堂”模式。中心学校于4月份组织开展了课堂教学竞赛活动，5月份在全镇分学段进行了公开教学观摩研讨活动,10月份在中心小学多媒体室召开了课堂教学汇报、交流、研讨活动，进一步推进了课堂教学改革步伐，提高了课堂教学质量。
六、抓特色，促发展，提高学生综合素质
各校以学生的全面发展、终身发展为目标，将校本课程开发、综合实践活动课开设、学科建设、特色学校建设进行整合，大力实施素质教育，创办特色学校。如“阅读与写作”、“养成教育”、“艺术教育”特色，刘升镇小的“国学经典朗诵”特色等初见成效。
七、抓后勤，促服务,保证学生健康成长
随着寄宿生比例的增大，学生在校的生活问题成为重点工作之一。中学均成立宿舍管理、食堂管理领导组，明确职责，落实责任。在宿舍管理上，形成了校长——分管领导班主任生活教师宿舍长的分层管理模式，并层层签订责任书。生活教师关心学生，指导学生洗手脸、洗脚。定期为晒被子洗床单、枕巾，给学生提供一个良好的生活环境，使住校生感受到家一般的温暖。开展了“一帮一”活动和“文明宿舍”、“文明学生”评比活动。在食堂管理上，严格执行《学校食堂规范化管理要求》，严把进货关、操作关、消毒关、卫生关、就餐关，确保学生吃热、吃饱、吃好。中心校包校人员每周对宿舍及食堂进行督查。在大家的共同努力下，宿舍、食堂管理均得到了上级领导及家长们的一致认可。
八、抓公开，促公平，努力实现规范办学
一年来，各校对绩效考核、评模晋级、寄宿生贫困补助等热点问题均能公开、公平、公正办理，尤其是今年暑假招生严格按照教育局招生计划执行，杜绝了违规招生现象。公用经费实行“局计审科审计”的管理制度，所有购置以预算表为依据，坚持“先审报后购置”的经费支出程序，没有出现任何违规现象。
回顾上一年的工作，在肯定成绩的同时，我们清醒地看到，工作中还存在着困难和问题，阻碍了我镇教育事业的改革与发展，主要表现在：一是教育投入不足，教学设施严重短缺。二是教师严重缺编，教师队伍结构矛盾比较突出，按照人事局核定编制数及专任教师结构比例，且教师老龄化问题日益突出，大部分小学师资队伍老化，后续力量不足，出现断层现象；三是部分教师工作热情不足，责任心不强，无进取心，不能适应新课改的要求。这些问题需要我们在今后的工作中客观、冷静地分析，下大力气研究解决，确保全镇教育事业持续、健康、协调发展。
刘升镇中心学校
201*年12月18日
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