教务处半期工作总结
小学教务处201*年秋半期工作总结
半期以来，教务处全体工作人员在冯孝传部长的的领导下，紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，顺利地完成了学期初制定的各项工作计划，现将半期工作情况做以下几个方面的小结：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。半期以来，教务处严格执行学部教学规范，对教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了2次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，我处加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处召开了2次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。4、加强督导力度
我们专门对各教师各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建设
师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加课标学习，安排骨干教师到重庆、瑞安兄弟学校、市内兄弟学校学习，这些活动促进了新教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了新教师见面课，由师傅指导年轻教师，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对综合组的领导和管理，规范音乐、美术、体育等老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建设，提高教师师德修养教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。半期以来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。五、存在问题和不足1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
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政教处前半期工作总结
201*201*学年度第二学期
前半期政教处工作是在上学期学生管理改革的基础上，着重以德育工作为主线；以深化学生自主管理为抓手；以创设安全和谐的校园环境为目的；加强学生日常管理，主要做了以下几方面的工作：
一、深化自主管理工作
1、为了使自主管理范围不断拓展，引导中心组成员介入到学校重大活动中，锻炼和提升管理能力。在本期的学雷锋主题教育活动中，各班的实践活动由本年级副主席统一策划安排，拿出具体方案，划分区块任务，确定活动时间，并进行检查登记，开学典礼的会场秩序、运动会的卫生由自主管理委员会相应的部门进行考核，政教处监督。
2、借鉴陇东中学的宿舍管理经验，改善宿舍管理模式，本期开学学生宿舍也实行成员自主管理，向每个宿舍印发了《宿舍楼公物、卫生自主化管理一览表》，将宿舍公物分解到所有住宿舍员身上，并明确各自的管理和清洁职责，实行谁承包，谁负责管理、整理、清洗，解决了以前责任不清，互相推诿的现象。
3、校园文化建设中充分调动学生的自主性、创造性、开拓性，将校园橱窗、各大楼内外按区块分给年级组和处室设计，年级组再划归各班级实施，基本上做到每月一更新，使校园文化统一中有变化，变化中有统一，呈现出百花齐放，百家争鸣的局面。
二、继续搞好每月的主题教育活动
1、组织各班开展本期的“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”学雷锋实践活动。首先政教处向各班印发活动方案，学校自主管理委员会第三周晨会向全体师生发出学雷锋倡议书，通过“校园之声”广播、专栏宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界的雷锋式人物的先进事迹，营造氛围。其次各班组织开展了“雷锋精神大家谈”主题班会课，学习雷锋精神的实质，重点讨论和解决学雷锋应如何从我做起，从身边的小事做起的问题，班内主要开展了“六个一”和“一帮一”为主要内容的学雷锋活动。最后，再是各班按照年级组副主席的安排，3月和4月份积极组织学雷锋实践活动中，高三级主要清洁校内卫生，高三、1、4、9、10班清洁的卫生死角垃圾多，任务大，但是同学们不怕苦，不怕累，清洁彻底。高一高二级各班组织学生利用课余时间到街道、东山、广场、车站、体育馆等地方开展了自愿服务活动，社会影响较好，高一、2、10，高二、1、2、10等班级组织严密，对学生教育效果良好。
2、4月份进行了“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，主题教育活动，教育和引导学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性。首先在晨会上向全体师生发出“提倡节约，反对浪费”倡议书，要求全体师生积极响应习近平总书记的指示，杜绝浪费、节约用水、用电、用纸和用餐，校园广播大力宣传保护环境、勤俭节约的意义。其次各班召开主题班会，让学生分析这方面自身存在的问题，指出今后如何改正。在4月22日世界地球日前后，有的班级组织学生观看视频，加强了珍爱地球，保护环境的意识。最后在班内广泛开展“勤俭节约人人行”实践活动，强化和巩固了本次主题教育效果。
三、加强安全和日常管理工作1、开学初至今召开了两次政教处人员工作会议，对门卫、楼管、校警和政教处日常管理工作做了明确的分工和详细安排，特别是作息时间调整后，向高一、高二全体学生印发了《告家长书》，让家长知道并加强学生周末管理，政教处也对周末不能回家的住校生的管理进行了部署，严格回家请假登记制度，除楼管外，每周末另外安排一名人员进行督察。在第一周和第五周召开了自主管理委员会中心组会议，对本期工作进行了统一部署，个别人员工作进行了调整，并采纳了部分班主任的意见，对本期自主管理工作中存在的问题进行了整改。3月5日晚召开了及政教处人员扩大班主任会议，明确了本期重点及学生常规管理工作，徐校长就自主管理、年级组班主任管理、文化建设、学生行为习惯培养、安全工作等方面讲了意见和要求。
2、统计了各班住校生和校外住宿学生情况，建立了校外住宿学生档案，与校外住宿学生家长、房东签订了安全协议书，3月下旬，政教处、年级组和相关班主任分组对校外住宿学生作了一次入户摸底访查，加强了校外住宿生的监督。
3、3月中旬政教处、总务处、教务处、工会、各班级对各自分管的消防、监控设施、校舍、实验室、食品卫生等进行来一次彻底的安全排查，对发现的安全隐患及时做了整改，维修和更换监控摄像头5个，更换宿舍楼硬盘录像机一台。制定了本期综治安全工作计划，与处室、班级签订了安全管理目标责任书，整理完善了综治安全工作资料。按照上级要求，对近期我校传染病防控工作进行了安排部署，落实每天晨检、定期消毒等防控措施，利用晨会、班会和橱窗进行预防常识宣传教育。四、存在问题和后半期打算
1、目前高一、高二部分班级管理与同级其他班级有较大差距，出现了几次聚众斗殴和严重违纪事件，处分了三十几名学生，暴露出管理中的一些问题。一是年级组和班级加强管理力度、改进教育方法，政教处、值周组后半期深入班级、校园加强督查，严肃查处吸烟、酗酒、打架现象，特别是高三级临近毕业，管理一定要跟上，做到善始善终。
2、自主管理委员会中心组高三级成员马上高考，应尽快调整中心组成员工作，在十二周完成工作交接，人员减少，但是工作还要正常开展。一是政教处指导高一、高二级各部成员做好后半期工作，再是加强中心组成员的考核监督，严明组织纪律，适时召开联席会议进行评议。
3、自主管理改革实践接近一年，根据一年的工作实践对学生自主管理相关制度进行进一步修订、补充、完善。制定《华池一中学生自主管理委员会中心组成员产生办法及流程》，基本形成一套较为完整的有我校特色的学生在自主管理制度。
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