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副班任总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 22:20:01 | 移动端:副班任总结

副班任总结

副班主任工作总结

时光飞逝,为期两周的副班主任实习周结束了,感谢学校为我提供这样一个成长的平台!时间有限,但学习的路途很长。在这短暂的日子里,我不仅积累了初步的班级管理经验,还深刻地体会到107班强烈的班级荣誉感和同学们团结友爱的精神。在这两周内,我深知自己的表现欠佳,而且刚碰上体艺节,很多工作忙不过来,可是领导、级长和刘老师都给了我最大的鼓励与支持,感谢他们!

从本学期开始我分配在107班当副班主任。虽然自己上6个班的体育课兼任篮球队教练,工作量较多,但我还是能完成学校分配的任务,配合刘英霞老师做好班级工作。

说实话,当初学校安排我当副班主任,心里还有点想法,因为自己刚从大学毕业,而且是一名任教体育的教师,对班主任工作真的一点也不了解,为什么学校会让一个刚毕业的青年教师去当副班主任。后来,还是想通了,年轻人应该虚心一点,多学一点,充实自己的教学实践工作,尝试一下也是必须的。调整心态后,我认真学习学校下发的“副班主任实习周工作要求”后,我就努力地开展一些工作,对照着认真执行。作为107班的副班主任,我总是努力走进学生的内心世界。下面对我这两周的副班主任工作做了总结。

一、配合班主任,抓好了学生的行为习惯

本来刘老师是一个很细致、很有创新精神的老师,107班已经形成了良好班风,只是有几个孩子习惯不太好,学习的主动性不高,学习意识淡薄。我配合班主任工作,努力培养学生良好的小组学习习惯。开始,我便和班主任、学习委员商量:如何搞好班级学习氛围。首先刘老师在班级发出“提高学习兴趣从小组学习做起”的简短演讲,并发出倡议。其次,要求学习委员做好每次小测小组评分统计。再次,要求同学们在学习过程中相互监督,做到赏罚分明,每天安排一人担任值日班干,小组学习氛围不浓厚、开小差、违反纪律的清洁课室、走廊一周。目前我班达到了“人人齐努力,组组齐竞争”的良好学习气氛,学生逐渐养成了良好的学习习惯。二、关心与爱护学生,做学生的良师益友。

虽然我没有很多时间和学生在一起,但只要有机会,包括看宿舍、吃饭、体育活动时,我都会注意观察学生的言谈举止,发现不好的现象及时纠正。对于学生个人,我时在成长日记中,了解他们的苦恼,指出他们的不足,不断鼓励他们。无论是什么样的学生,我都坚持一视同仁,努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐,也为他们解除烦恼,决心当学生的知心朋友。“没有爱就没有教育”,首先要做到爱学生。我总是用心去和学生交流,学生不断敞开心扉,这样我就真正的融入到孩子之中了,成为了学生的良师益友。三、增强团结合作的意识,做到有求必应。

担任107班的副班主任两周以来,每天看到班主任刘老师忙来忙去,既要做好班级管理工作、学生的思想工作,还要承担语文学科的教学任务,做为副班主任,替她分担一些琐碎的工作,减轻了她的一些工作压力,让她有更多的精力设计,实施更出色、更有创新意义的班级管理方法。所以有空闲的时间我会去照看一下午睡、晚睡纪律,或帮忙搞好班级空间相册建设等,这些班级管理中,不仅减轻了刘老师的工作负荷,更重要的是在与刘老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了现在学生的思想情况,而且也让我又学会了很多管理班级的新方法和技巧。

四、主体班会的开展。

副班主任实习周是12、13周,12周迎来了体艺节,14周迎来了二检。在体艺节前夕,刘老师给学生带来了一个题为“拼搏、团结、体现”的校运会总动员主题班会。班会主要分为四部分:校运会介绍、运动员介绍、运动员代表发言以及发扬团结协作精神的演讲,而我负责运动保护与运动损伤这一板块的任务,向学生介绍运动前保护以及运动损伤的处理与治疗方法。这一次主题班会进行得非常顺利,学生的热情高涨,士气十足,充分体现了学生为迎接校运会的强势到来而准备充足。由于经验不足,14周的二检动员班会我成为了刘老师的忠实听众,聆听了学生们在二检前的决心,感受到同学们那斗志昂扬般的心。快乐的时光总是流逝得那么快,实习的两周里,我各方面的能力都得到了锻炼,这对于我今后走向班级管理有着莫大的帮助。同时,我和我的孩子们建立了深厚的感情,孩子们在体艺节的表现真的让我很感动。真心希望,孩子们能够认真学习,早日成才!今后我还应当继续努力,多向其他班主任学习,争取做得更好。

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201*-201*第一学期班主任工作总结

四(1)班王希婷201*-201*学年度,我担任了我校四(1)班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的中队,辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的队风。(1)、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使队干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的队委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。(2)、增强中队的凝聚力

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使中队成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在中队工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在今后的工作中,我一定总结经验教训,使中队管理工作更上一层楼。

201*-2-

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