201*_201*学年度下学期德育工作总结
201*-201*学年度下学年
德育工作总结
在学校领导的关心支持下,在各处各部门的通力配合下,在各位老师的鼎力支持和帮助下，我校德育工作学年阶段顺利结束，在此，我们德育处谨向大家表示感谢！
一年来，我们的校容校貌发生了根本的变化，到处都是浓浓的书香味，特别是两次师生校服等配备，使我们的五小精神面貌焕然一新。
在安全方面：我们坚持以安全为主，制订了详尽的安全工作规划，安全教育贯穿整个学年度，如今，值周教师早晚在大门迎送，站队放学，小黄帽，楼道值岗，晨会安全教育，护校守卫等安全工作已成五小特色，另外，由于本学期许多地方凶徒将罪恶的双手伸向校园，各校安全工作十分严峻，我们加大了防患力度，规范了作息时间，进行了安全疏散演练，到今天为止，我们可以庆幸全校没有发生一起重大安全责任事故。
我们利用每日考评与检查带动了卫生、校风班风等德育方面良性发展，每年级段互相竞争，互相评比，共同提高，取得了良好的效果。
本学期我们继续让学生展示才艺，每周都给学生展示自我的舞台，特别是六一综合成果展，极大地促进了学生综合素质的全面发展，极大地提升了学校的品味，更显示了每个老师的敬业精神和出色的组织能力，取得了良好的社会效应。
本学期我们组织了播种愿望和关心留守儿童的的关爱工程，也组织了春游及清明祭扫等校外活动，更为南方灾区和玉树地震捐出了一份浓浓的爱心，每周国旗下讲话和教师宣誓活动已成为我校校园文化的一道美丽的风景，我们是全省综合素质成果优胜单位，我们无愧于这个光荣的称号。
目前，我们引进了现代的教育沟通方式校讯通，由于时间仓促，我们中的有些老师还没领会到其中对工作极大的好处的便利，对安全工作和其它工作莫大的好处，再经过一两个月，当大家形成常态了，校讯通将又会是咱们五小的特色。
由于我们德育处几个老师能力有限，经验不足，组织能力有限，未能做到尽善尽美，未能照顾到大家方方面面利益，我们深表歉意，我们相信，有学校的正确领导，有大家齐心协力，我们五小的未来一定会更好。
武宁五小德育处201*．7．
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201*-201*年度上学期德育工作期中总结
各位领导、老师下午好！
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”当10年丰收的喜悦成为了过去的记忆，当新的一轮战役正在本溪高中的土地上如火如荼的进行，我和大家一起回顾德育处半学期的工作，是希望我们德育处有能为学校固若金汤的安稳和谐做出应有的贡献，更是为了使下阶段的德育工作更具有针对性和实效性
一、在常规中寻创造
德育工作无小事。正是一件件的小事中让我们的学生养成良好的礼仪习惯，良好的道德修养，为他的全面成长奠定基础。一个时期以来，我们坚决的落实学校的德育工作计划，抓好抓实德育处的常规工作。主要在以下方面让德育处的常规工作求稳求实求新。
1、
每年一次的德育交流和班主任培训工作在美丽的威海举行，精选了孙玉华老师、徐子涵老师、李蓓蕾老师、姜昕老师、刘希平老师从班主任工作的方方面面做了总结性发言，同时周校长就做了精彩发言。德育处在总务处的配合下，将去年的班主任经验交流的稿件集结成册，下发给班主任老师，受到了年轻教师的好评。
2、
德育处成功组织了高一新生的入学分班工作和军训活动。军训时间短，任务重，但是经过全体教官、德育处成员和体育老师的共同努力下取得了令人满意的效果。军训结束后，高一年级用“一瓶水、一盒奶、一封信”表达对教官的感激之情，进行了第一次感恩教育活动。
3、狠抓德育处干事的常规管理工作，德育处本学期本部德育工作
在张俊华校长的引领下在迟文杰主任和李顺主任的大力协助下加强了德育处干事的规范上岗的管理，尤其是加强了中午放学时间和大课间时间的安全管理。同时将刘艳君老师调到高一分部，使得高一分部也有了校医室，使得外地学生的日常健康卫生工作有了专人负责，减轻了年部的工作压力。德育处干事不仅在课间操时间站好岗，同时在下午的自习间检查各个班级的纪律，配合年级部的管理工作，在班主任老师因为考试批卷等原因不能在班级的时候，加强
巡视。同时德育处干事分别把守自己的专职岗位，各司其责做好保障工作。高一新生入学期间高淑华老师的档案整理工作都在不影响正常站岗值班的情况下高效完成。
4，与各年部通力合作，成功地组织了三个年级的开学典礼，
各位班主任能善始善终地组织本班学生，体育组老师也介入管理，全场秩序井然，同时我们还在开学典礼和表奖会时间允许的情况下安排才艺演示，生动而活泼富有新意的形式，不仅起到了良好的教育、激励作用也给参加自主招生和艺术特长生提供了展示的平台。同时也是为了采用多种德育形式，增强德育的教化功能，坚持表扬为主的原则，在开学典礼和即将在本周六召开的期中表奖会上，奖励的各类先进六七百人之多，占学生总数的四分之一，并把各类先进个人的照片在橱窗中展出，我们坚信榜样的力量是无穷的，激励的作用是无限的。高一年级的开学典礼上的才艺展示节目新颖，增加了以前从未有过的京剧表演等，令人耳目一新。
5、为了充分挖掘教育资源，拓宽德育渠道，进一步健全学校、
家庭、社会三结合教育网络，我们进一步完善了家校互动的建设，德育处在高一新生入校一个月时向全体家长发出致全体高一家长的一封信（1），以后还将陆续就家庭和学校的配合方面陆续致信给家长。以各种方式向家长宣传学校办学方针，虚心听取家长对学校的意见和要求，科学指导家长对学生的家庭教育方法，共同探讨教育途径、交流教育经验，对学生在校外和家庭的学习予以了科学的指导，使学校、家庭、社会形成教育合力，并定期通过家长会对学生家长进行育人的相关培训。
6、严格落实《班主任工作条例》，严把班主任选聘关，选择师
德水准高、业务精通、学识渊博、敬业精神强的教师担任班主任工作，根据班主任队伍的现状和实际需要，对班主任队伍随时调整，实现了能者上、庸者下，随时把思想意识先进，学习水平高的教师，充实到班主任队伍中，增强了班主任队伍的活力。大胆选用一批经过高三风雨洗礼的年轻老师担当重任，比如高一新班
主任王亚秋老师和程荣老师，大胆启用，精心爱护，在高一两个月运行过程中，班级各项工作都非常平稳。为了推动德育队伍素质整体提高，提高班主任管理水平，努力消除重视使用忽视培养、重视管理忽视教育的现象，搞好班主任的理论和业务培训，德育处定期召开班主任会议，同时在领导小组的德育处主任副主任都要参加年级部组织的班主任会议，并随时总结、布置，具体指导工作，以此来加强班主任队伍的建设与管理，引导班主任以身立教，增强教书育人的社会使命和责任感。
7、严格落实《值周班制度》和《纪律、卫生暂行规定》，按
章管理，依条奖惩，每周开好值周学生会议，定岗定位、责任到人，阐明意义和要求，明确职责和义务，交待值周的方法和应该注意的问题。值周过程中干事认真检查各自所负责楼层的纪律、卫生，发现问题要及时处理，及时公布，增加透明度，扩大教育面，做到有法、有理、有据，避免人治因素。严肃《纪律、卫生流动红旗》评比工作，真正达到红旗的激励作用，评比结果及时公布，并在间操时间公开授旗。评比中为体现竞争意识，各年级不搞平衡。。本学期获得纪律卫生流动红旗多的班级有：高一年级：五班、六班、十三班
高二年级：一班、三班、五班、六班、八班、十班、十五班、十
七班、十八班；
高三年级：七班、八班、九班、十班、十三班、十四班、十六班、十七班。在此恳请各位班主任能够坚持不懈的对学生的常规教育给予高度的重视。并在此过程中教育学生敢于为自己的行为负责，不要发生扣分了去值周生要扣分条这样不诚信的行为。更严格禁止班主任和值周生直接就扣分问题谈话，有争议找德育处主任干事处理协商。
同时德育处不折不扣地贯彻《本溪市高级中学奖惩条例》，对违犯此条例的学生，严惩不殆，不因人为原因阻碍其落实。依据《条例》集体研究奖惩级别，通过对一些违纪学生的严肃处理，
对其他学生也起到了教育和警示作用。本学期我们对高一出现的一起打架事件和带手机事件给予了严肃的处理，在高一新生中产生了震动效应，让学生意识到严格规范的管理师出成绩的必备条件之一。同时，为进一步落实准军事化的管理，我们先后进行了两次着装和发型的检查，并落实在百分评比中，在黑板上公布不合格人数，通过这些行为习惯的养成教育，通过这样的规范性要求树立学生的团队意识，集体精神。在发型着装检查中表现好的班级有高三年级：6班、7班、9高二年级：8班12
班、14班、17班、18班；
班15班17班
高一年级：1班、2班、3班、4班、5班、6班、7班、8班、15
班、16班、17班。
8、坚持每周一的升旗活动，通过国旗下的演讲，对学生进一步
进行爱国、爱校教育，激发学生发向上的情感，同时本学期以来，坚持国旗下演讲稿件的审稿，经过班级推荐、刘文婷老师审稿、迟文杰主任再审后方可定稿的三个步骤，避免文章的拖沓和无新意。在每一个周一的早晨，让学生充满激情的演讲学生大声歌唱的声音响彻城市的天空，洁白的鸽子在学生的头顶上飞翔，这些美好的景象就是对他进行美的教育和激情的感染。给学生一生难忘的教育，给学生终身美好的回忆。坚持升旗后每周一次的常规教育、总结上周情况，提出本周要求，使德育过程连续化、持久化。同时为了短效和长期的结合我们继续抓好深层次教育，继续开展“心灵交汇、美丽人生”讲座栏目。本学期我们在美丽人生讲座中，推荐了《要苍天知道我不认输》这篇文章、《一位高中同学给母校的一封信》和《高考之星：任国清“背着”全家上大学》。-高一针对学生实际，每周六进行“感动心灵美丽人生”主题活动，目前为止年级统一播放的视屏短片有感恩主题的邹越的亲情演讲，励志主题的“永不放弃”、挫折教育主题的水果男孩；理想主题赵宏博和申雪的冰上婚礼；统一阅读的文章有王国权的“高一新生应培养
的的八大成功习惯”等。
9．规范“校园之声”广播，选择品位高雅的音乐和优秀的校园
歌曲播放，用优雅的音乐和健康向上的歌曲战领校园主阵地，以此活跃校园文化生活，净化学生心田，陶冶学生情操。同时坚持课间钢琴演奏是我们以丰富的校园文化内涵塑造人的又一种手段，此举不仅丰富了校园文化生活，培养了学生高尚的情操，提高了学生审美能力，也受到了学生家长和众多来我校参观学习的来宾的高度赞扬，向社会展示了我们的高雅品味。为了拓展、活跃校园文化生活，德育处成功组建了校管乐队，队员们热情高涨，放弃了节假日、周末等休息时间进行排练，现在安雨哲老师正在带领管乐队精心训练，准备校园文化艺术节的演出。积极开展校园文化建设，充分利用好有形的空间，如宣传栏、游动字幕、宣传橱窗、德育展室等，设计好德育内容、形式，定期更换，创造德育氛围，每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，优化教室育人环境，充分发挥校园的隐性教育功能，通过走廊、过道、墙壁上展示的名人字画和警句格言，以及每个教室里各班制定的符合本班特色的班训，每个教室里开辟的文化园地，作为激发学生发展的动力和自我约束的内在力，我们要求教室要达到“六化”，即：美化、香化、绿化、人文化、高雅化、艺术化，及时进行检查、评比和总结，营造了清新靓丽的育人环境。培养了学生的想象力和创造力，增强了班级的凝聚力。通过一点一滴的行动，让“创造美、爱护美”的文化观念深深地根植于每个“高中人”的心田。本学期我们充分利用新的宣传平台校园外的电子屏幕，不仅定期将我们的学生的班会、家长会、学习情况、竞赛情况第一时间向家长汇报。本学期德育处高度重视了高二高三班级展示牌的评比工作，及时评比及时公布及时更改。展示牌和教室室内布置优秀班级有：
高一：10班、16班、9班、13班、17班、15班高二：2班、3班、15班、9班、14班、17班
高三：15班、10班、4班2班、5班、8班
10、充分发挥学生自主管理功能，各班通过竞选，产生班委会和团支部，德育处于本学期对各班主要干部进行了培训，培养了他们组织能力和主人翁意识，充分调动他们的积极性，帮助班主任任开展各项工作，并协助学生会、团委开展各项有益活动，班级干部、学生自身的自我管理能力得到淋漓尽致地发挥。新的一届学生会成立后，在体育活动期间的学生走廊疾跑和第二个晚辅导的大课间的纪律方面起到了明显的作用。本部的学生会在值周管理、跑跑团和小记者团的活动等方面都起到了积极的作用。利用体活课，开展丰富多彩的体育活动，增进学生的身心健康，也增强了学生的集体荣誉感和勇于拼博的精神及竞争意识，培养创造性和抗挫折能力，使同学们的学习生活健康、活泼，多彩和有序。高一体育组全力组织学生学好的新的广播体操。本学期的体育课受到了全校学生的欢迎，采用了分组教学，特长培训的方法，让学生在兴趣和爱好中锻炼了身体，增强了运动能力的培养。体育工作战绩辉煌，全体体育老师在上好体育课、体活课的同时，放弃节假日、休息日和运动员一起，起早贪黑、摸爬滚打。在本溪市中学生田径运动会上取得了优异成绩！
以上是两个月里的繁琐的工作中罗列德育处常规的十件小事，我们一直在力求能在平凡的工作中有所创造在平凡中出亮点。但是我们也日益发现在我们的工作中还有很多隐患，迫切需要我们解决。
一、在平静中挖隐患
本溪高中的班主任老师的敬业精神和责任心没有人不交口称赞，但是我
们还要看到学生和家长心目中有方法有特点有经验有活力有激情的优秀班主任在我校还没有形成方队。在班主任的管理过程中还存在着很多问题没有解决。尤其是学校在各种场合多次强调的班主任不允许擅自停学生课，更不允许让学生在没有家长接的情况下回家反省，不允许对学生采取不合理不合法的手段进行惩罚等规定，有的班主任在教育学生过程中仍然简单粗暴，语言不规范。现在的学生的心理状态很脆弱，全国各地因教育方法不当出现的过激事件也屡见
不鲜，班主任教师作为学生的直接管理者和在校的亲密接触者，必须加强心理知识方面的学习和培训，这方面的工作我们做的还很不够，需要完善的地方很多。班主任教师对学生一生性格的养成都有着潜移默化的影响，教师的一言一行都应该是美的化身爱的载体，教师不是神但是也绝对不能把自己当成普通群体的一员，教师的德育形象的树立还有待于进一步加强。
尤其需要我们深思的是班主任老师每天都要不断的学习，育人的同时也
培育自己的观念、和学生一起成长的观念还远远不够。每天坚持除了备课之外上网阅读时事新闻、每天坚持读书看报，每天坚持增加新信息的老师，把提升自我修养、加强个人积淀当成自己的工作和生活的不可分割的一部分的老师，在我校还远远没有形成班主任老师的生活习惯。我们迫切需要像教学上的业务高手一样，在我校能有一批明星班主任，他们温文儒雅、学识渊博、师德高尚、业务精深，激情飞扬，深得各届学生的喜欢和尊敬，并能积极的影响和带动年轻教师。以在最艰苦的岗位上做最有创造性的工作为自己的快乐、光荣和梦想！在此诚恳的希望我们的班主任老师能够在学生成长的同时，实现自己的成长，当学生成长过程中需要我们的介入解决问题的时候，能不能不要只是强制的禁止、批评和指责，而是运用令人信服的道理、典故、渊博的学识来潜移默化的影响学生，润物细无声的改变学生。很多事实不能改变，但是我们拥有一生随时都可以改变的资源那就是你的心态我们辛苦的班主任老师早出晚归的艰辛，如果我们把自己定位于按时看日出的人群，那何尝不是生命健康和积极性情的一个标志，何尝不是精神明亮、身体硬朗的一个证明。我们的班主任老师如果都能够在微微的晨曦里体会生命的朝气的美，在星星的陪伴下体会生命的宁静的美，那么我们的生活将多一份安宁和幸福。迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验：不仅是人对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于生命的一轮撞击，它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受。它意味着一次洗礼，一次被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索引、新的知觉。新的闪念、启示与发现……我们的日子虽然每天都是重复，但是如果我们每天都在学生的生命和青春里有所发现有所创造，那么一切就都开始了真正的不同。在此，真诚的希望我们的年轻班主任们，一定不要满足于班级的平稳运行，一日日在年级部和学校的推
动下亦步亦趋的工作，这样做的后果就是在漫长的职业生涯中终究有一天你会感觉很疲倦，很失望。只有创造性的形成自己的班级特色班级文化形成自己的带班特点，才能在工作中收获成绩收获成长收获幸福！
此外德育工作还远没有真正的深入到课堂教学中，全员德育的局面还没有打开。我们德育处全体成员在学生和班主任心目中的德育形象代表的影响力还没有形成，各种不规范的语言和行为还有发生的时候，在协调班主任和值周管理工作过程中，在和年级部的配合中还有很多需要完善的地方。
还有在学生成长中敏感的早恋问题，学生违纪的处理方面，我们还需要继续探索一些新的思路和好的办法。适应不断变化的社会环境，和不断成长中的学生群体。既合理合法又能不激化矛盾，同时又有效的教育学生，需要我们继续探讨。
上述种种现象是急待解决的问题，也是我们下一阶段工作的重点。我们将从德育环境的构建着手，进一步优化全员育人人人育人的德育环境。德育工作是一个漫长的内化过程，需要我们持之以恒地付出努力，在今后相当长的时间内，我们要努力提高班主任的德育水平，更新德育观念，优化德育工作的手段和方法，德育各项工作要进一步走向民主化、规范化、数字化，科学化、系统化。我们要更加加强和年级部的配合，在全校各部门的协调努力下，早日形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，实现全方位德育教育格局，进一步加强对学生深层次的教育引导，常抓不懈，使学生养成各种良好的习惯，适应未来社会的需要。问题不少，但是我们非常有信心，因为在高中这片沃土上活跃着一大批师德高尚、将教育当成生命的事业来追求的教师队伍，尤其是班主任团队，他们的感人事迹，让我们有理由相信，高中的明天一定能实现可持续发展。
二、在感动中求发展
我校的班主任队伍，是一支骁勇善战的精骑兵队伍。他们来的最早走的最晚，无法将生活和工作绝对的分离，在他们心中工作即是生活，生活着就要工作。高一班主任团队的的特点是温馨团结、积极进取。高一班主任在学校的教学评估中，绝大多数班主任都排在前三名，这和这支团队民主平等的关爱学生，勤勉务实的工作态度，认真细致的工作作风是密不可分的。今年的高一班
主任中年龄大的邵丽娜老师、刘希平老师和姜昕老师确实起到了优秀教师的示范作用，年级部布置的工作都能够创造性的执行，刘洋和翟娜老师对自己的奥赛班也加倍的精心付出，在强化课间周休息时间即使没有课业到校来管理学生。尤其需要一提的是：李晓娜老师因为身体不好，申请从高三班主任岗位退下来调整，可是当学校的工作需要的时候，以学校的大局为重，舍弃了自己的个人需要，承担了高一八班班主任的职责，对高一新生的稳定工作作出了自己的贡献。高一新任班主任的程荣和王亚秋老师，虚心好学，勤勉务实，班级各项工作都不用年级部操心，学生和家长都非常满意。李冬青老师孩子还在哺乳期，把育儿的辛苦留给自己和自己的父母，把好心态和好心情留给学生。此外老高三下来的樊立新老师、康雁冰老师、王清华老师、张立伟老师、张玉忠老师、谢新胜老师、修洪亮老师更是把高一当高三带，把学生当孩子来爱，像谢新胜主任每周只有一天能早点回家，一周有五天都要和学生共进退。两个月来天天坚持把外地鸿志生送到寝室，引导他们养成良好的行为习惯。
高二班主任队伍在高二领导小组的率领下，是一个特别能战斗的的群体，他们有着召之即来，来之能战，战之又必胜的信念！在这支队伍里有常年如一日，坚守学校，撇小家顾大家无私奉献的全体班主任；有魔高一尺道高一丈，身经百战的老将唐桂艳、何敏、教丽、孙玉华、李艳明、宫常裕、谢文丽，他们除担任正常的繁重的教学任务外，还要克服自身的很多困难，把自己的所有精力都全身心的投入到班主任的工作中，当他们感到身心疲惫时，想到的是学校的工作、学生的渴求的眼光；当他们患病时，想到的是，我不能倒下，我要用本高人特有的意志战胜它，前一天还在四处求医问药，可第二天却又神采飞扬的站在了讲台上，在他们的身上体现的是乐此不疲的青春的活力！
在高二的班主任队伍中，还活跃着一群中青年骨干教师。尹平、董玉、向卫东、张扬、米敏、李红霞、冯宏伟、于庆宝、樊贺东、高阳、关欣，在他们身上永远彰显着本高年轻教师特有的朝气。当困难来临时，他们会勇敢地面对，在他们心里有的永远是对教师这一崇高事业的追求！他们能和学生朋友式的交心，和学生一起感受班级的喜怒哀乐，和班级共进退，引领学生共同创造人生的价值！他们人人都有一套管理班级的好方法，在班风学风建设上多方经营，反复校正，收到了良好的效果。全体高二班主任将以自己的实际行动努力践行
班主任的职责，回报校领导的关爱，为本高的登临绝顶抹上重重的一笔！
如果说一个好校长就是一所好学校的话，那么一个好班主任就是一个好班级。高三的班主任们太明白这其中的道理，面对社会的期望、领导的嘱托、学生的命运，他们不允许自己有失败的借口，不原谅自己有懈怠的心情。他们允许自己挥汗如雨，要求自己精神振奋，他们以默默的关爱和高尚的人格塑造学生的灵魂，他们以扎实和新的方法创造出卓越的成绩。
新接班的王金葵、王红娇、唐君、李金秀、郭建春了解高三心态，掌握带班技巧，更有一种吃苦精神，有人说“人生的价值不在于打得一手好牌，而在于把一手坏牌打得可圈可点”。看看曾经的问题学生在他们手下，都有了巨大的转变。
老岗位上的男士们，有扎实稳健的张海、张、朴太华，有激情澎湃的王兴强、代令一，他们步步为营，争当领头羊。女班主任们更是个个比细心、拼持久，宫懿、蔡茶、李蓓蕾都是学生第一、孩子第二，班级调动花样翻新。
最斗智斗勇的当属奥班的几位，深入细致，耐心劝导谁也比不过王大宇、任连宜，走廊中长久有他们谈心的身影。内扬班级典型，外引玉树学子，韧性、刚劲教育，谁也比不过孟平。教师节献爱心，既动心更动容，师生对泣，谁也比不过田永全。逢周六有励志，十分钟注激情，谁也比不过徐子涵。他们新招妙招层出不穷。这就是在学校奋进奉献的工作氛围下，锤炼出来的昂扬向上的高三班主任队伍，他们辛苦着并且快乐着。
各位领导老师，知行合一，止于至善。道德的修养境界无止境，德育工作的深入无止境。本溪高中不仅在学业上给予影响孩子一生受用的好品质好能力，更要在道德修养上给予我们的学生引领和提升。让我们共同努力，用每一天的汗水和辛劳点点滴滴的沁润我们的禾苗。相信终有一天我们的辛苦将化成满园的春光，回应我们当初辛勤的耕种。那份心醉将是我们的付出最美的意义！再一次感谢领导的关心感谢同志们的支持和鼓励！
本溪高中德育处201*-11-12
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