金湖小学201*年春教导处工作总结
个旧市金湖小学201*年春季学期教导处工作总结
本学期，教导处紧紧围绕学校的工作目标，以学校教学工作计划为指导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，大力开展校本研究，加强教师队伍建设，强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。下面就本学期的主要工作作如下总结：
一、加强常规管理，提升办学质量
1、严格执行课程管理，开齐开足各科课程。
我校一贯严格执行《国家课程设置方案》和《云南省义务教育1-6年级课程设置及课时安排意见》，科学制定并严格执行课表，开齐课程，开足课时。本学期，由于四名女教师休产假，一名老教师退休，造成师资的紧缺，但教导处仍严格执行课程计划，科学合理给每位教师安排课时、课务，及时调整部分班级的课程及教师的任课，严格要求任课教师按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课的权利，确保教育教学秩序的正常运行。
2、加强教学常规检查，规范教师教学行为。
教学规范是教师必须遵循的基本准则，是衡量教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，教导处继续完善和落实常规检查工作，每逢月末，教导处均组织相关人员对教师的备课、作业批改、听课记录等情况进行检查，对教师的完成工作情况给予客观、公正的评定，并对检查的情况做好统计分析，找出存在的问题及整改措施，及时反馈，及时督促改进。教导处还对教师进行不定期的随堂听课，并通过召开家长座谈会、举行家长开放日活动等方式，了解教师课堂教学等各方面的情况，规范教师的教学行为，促进教师的发展。
3、加强学籍管理规范化，健全义务教育档案
为了进一步规范学生学籍管理工作，教导处严格执行学籍管理的相关规定，按时上报“控辍保学检测数据表”，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。对于六年级的毕业生，严格按照“云南省义务教育档案表”的要求，认真填报义务教育证书名册和毕业生名册，并做好毕业证书的领取、填写和发放工作，使学籍管理工作进一步得到完善，做到资料详实、手续齐全、管理规范。
4、重视毕业生学籍管理，准确填报相关信息。
毕业班学生学籍数据信息准确、详细、可信，是小学生顺利升学的前提。鉴于此，学校高度重视毕业生学籍数据的采集工作。毕业班班主任负责查验学生的户口簿、房产证复印件等证件，按照市教育局的要求对户口册和居住地不一致的本地学生以及外地户口需在本地就读的学生的相关证件作认真的核实，并负责毕业生登记表和毕业生名册相关信息的录入工作。学校教导主任作为学籍数据管理的具体负责人，认真做好学籍数据的审核工作，保证数据录入的准确无误，确保小学生升初中工作顺利进行。
5、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。
功能室的管理是学校管理工作的重要组成部分，是实施素质教育主阵地之一，是学生开展综合实践活动的重要场所。我校历来非常重视功能室的管理，开学初，教导处就对学校功能室的使用管理、教学仪器（器材）的管理情况进行了全面检查，通过检查，保证科学实验室、计算机网络教室、多媒体电教室、仪器保管室、音乐室、体育保管室等充分发挥功能。学校设有一名专职实验教师，负责实验室和仪器的管理。学校有两间计算机教室，两位计算机专职老师日常管理到位，软件问题及时排除，硬件故障及时修复，定期对设备的进行维
护保养，确保了日常教学的需要，确保每个学生都能上机操作。本学期学校在一至四年级新配置了四套电子白板设备，进一步充实了学校的硬件设施，提高了学校的办学条件。
6、加强信息平台的使用，促进学校管理信息化
（1）“校校通”平台的使用。为使“校校通”能正常接收教育局文件和管理学校数据，认真做好维护和数据的补充，发挥其管理作用，有效地进行资源的激活。由学校办公室主任负责对教育局办公文件进行签收，并做到及时、准确无误；由“校校通”管理员把需要公开的政务，如学期工作安排、各部门工作计划、重要通知、公示等及时公布于众；由各班主任对班级转入、转出、改名的学生进行数据的维护；由各专任教师将本学期所教学科的考试成绩录入“校校通”，及时对学生成绩进行管理。
（2）“QQ群”平台的使用。学校QQ群自创办以来，得到了广大教职工的广泛参与和大力支持，对于促进教师间的相互交流、资源共享发挥了良好的作用。QQ群的建立，不仅给教师们提供了一个交流平台和便捷的工作方式，还为学校的资源共享创造了有利的条件。QQ群建立后，学校教导处、德育处、党支部等部门负责人把当日的工作在QQ群里作安排，把上级各项通知及文件上传到QQ群共享区里，使各年级组长和教研组长及时知晓并传达实施，有效地缓解了教学时间紧与开会耗费时间的矛盾，减少了工作环节，提高了工作效率。教师们还利用QQ群共享功能，把开展教学教研活动的重要资料上传到群共享，方便下载和分享。伴随着大家的密切关注，交谈内容的深入，教师QQ群为学校收集管理信息、改进教育方法发挥着独特的作用，QQ群日益彰显出巨大功能。
二、抓实教学教研，提高教学效率。1、积极开展校内外研讨活动
为了提高教师的教学教研水平，首先，教导处除了认真落实每星期各教研组的集体备课外，还每月组织了一次年段教学研讨会，由年段教研组长主持，针对教学中遇到的某些教学难点的突破，展开学习讨论。比如：就如何开展六年级的总复习进行研讨，教师们畅所欲言，大胆发表自己的意见和看法，在一定程度上，提高了教师的理论知识和实际操作能力，激发教师参与教研的主体意识和热情。其次，继续开展“实践+反思”、“我最满意的一堂课”等课堂教学研讨活动。课前教师们精心备课，上课认真，课后发表见解，交流困惑，相互促进。此外，学校还积极承担校外的教学研讨任务，在新教师岗前培训、云南现代教育示范学校建设现场会上，我校教师的示范课和观摩课得到了专家的认可。在红河州实践活动课数学竞赛，我校教师肖建英荣获二等奖。4月15日，在赴卡房参加城乡一体化教研活动中，我校教师针对如何组织小学毕业期末复习进行交流，得到了教师们的好评。
3、精心组织各项考试工作。
本学期，教导处组织了期中教学质量监测、四、五年级模拟考试、期末考试，在监考、阅卷、录分、评价等环节上，认真组织，一丝不苟，保证了数据的真实性。教导处在考试后，能组织教师认真分析，发现好的典型，及时总结推广；发现问题，及时查找原因，并制定整改措施，敦促其改正。
4、坚持家长开放日活动
为了使家长进一步了解学校课堂教学的状况，加强与老师的沟通，本学期在3月至5月期间，共组织了3次家长开放日活动，分别向一至六年级的家长开放课堂，受到了家长的极大关注，前来听课的家长达到80多人。家长们对学校采取开放课的形式给予了肯定，对听课活动表示满意，认为这种形式增强了家校间的联系，增进了家长与教师间的沟通，对学校的教学状况有了更为直接
的了解。同时认为教师的授课能针对学生年龄特点采用听、说、做、唱等方式让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，教学方法新颖、独特，形式活泼，寓教于乐，教学效果较好。
5、努力搞好学科竞赛活动
为了体现教学成果，检验学生的创新精神和实践能力，以及各班学科优秀人才培育的效果，以便更好地发现和培养一批学科学习方面有所长的学生，让更多的学生脱颖而出。本学期，学校举办了内容丰富、形势多样的学科竞赛活动。语文学科开展了“我讲的故事真好听”“我写的字真漂亮”等竞赛活动，数学学科在开展了“估算小能手”、“我是解题能手”等竞赛活动，英语学科开展了“课本剧表演”、“课程表设计“等竞赛活动，科学学科开展“风向标”“小吊车”等制作比赛，音乐学科开展了“我是演出小能手”等竞赛活动，美术学科开展了“科学幻想”绘画竞赛活动，共计500余人获奖。通过这一系列竞赛活动的开展，学校及时了解了学生对知识的掌握情况，检验了教师的教学质量。更重要的是通过竞赛，激发了学生学习的兴趣，让他们体会到了成功的乐趣，同时带动了身边更多的同学参与学习的热情，对全面提高学习质量起到积极的推动作用。
三、加大队伍建设，提升教师素质1、努力做好教师教育技术培训。
为了进一步提高教师应用计算机辅助教学的能力，教导处积极组织5名教师参加英特尔未来教育培训，20名教师参加教育技术能力培训。同时有计划地对教师开展电子白板程序升级的运用培训，让电子白板能真正发挥其先进的教学辅助作用，帮助教师提升课堂的有效性。
2、扎实开展校级骨干教师评选。
为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，学校为青年教师提供展示风采的舞台。本学期，学校组织了校级“骨干教师”评选活动，有？名青年教师积极参与此活动，共评选出6名校级骨干教师，加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队。
3、认真做好新教师的培养工作。
为了加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。本学期，教导处安排新教师李彦芳进行了岗前培训汇报展示课，得到了学校领导的一致好评。
总的老说，教导处的工作涉及到学校教育教学、服务管理等方方面面，一学期以来，教导处做了大量的工作，也取得满意的成绩。下学期，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，把本部门的工作做得更好，为我校的教育教学工作再上新台阶贡献最大的力量。
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北山学校201*年春季教导处工作总结
本学期，教导处在上级主管部门的领导下，
坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，教导处基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末已至，为了能使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将本期工作作以总结。
一、认真落实教学常规管理，教学工作有序规范。
1、我们根据县教育局及区督导办下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月15日及30日对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每月对教师批改作业进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一等。在教学质量检测上，除了认真组织期中、期末检测外，教导处还对六年级教学质量进行摸底检测，教导处统一出题、监考、批卷，每次抽测完毕都召开教学质量分析会议。班主任和科任教师根据学生实际提出
改进措施。教导处建立月通报制度，每月对教师教学工作检查的结果进行量化打分。月末通报，年终总评。
2、加强学籍管理，认真做好控辍工作。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料基本齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制序列化、规范化。
3、在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会思维方式。
4、教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课。主要听了重点统考学科的课。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；精心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写能力。5、抓好学科建设工作，加大监管力度。根据学科特点，教导处每月
要求教师撰写教学反思，对存在问题做到自查、自纠。6、基本规范了班级及学校档案管理，常规考核成绩喜人。7、教师教学积极性高涨，百舸争流的教学氛围已经形成。8、根据教学进程，适时调整复习课程。
9、进一步完善了考务工作，本期期末考试，所有年级教师交叉监考，学生均单人单桌参加考试，而且3-6年级学生，全方位交叉排座，从源头上杜绝了考试舞弊现象的发生，净化了考试环境。二、狠抓教学质量，努力提高教学效益。
1、本学期我们在努力提高教学质量上狠下了功夫，加大了语、数、外三科调研和抽测的力度，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。本学期教导处在期中对所有班级进行了调研，及时汇总相关数据，认真召开了半期总结大会，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。本学期对二、六年级进行了语数外综合调研，看到了学生在综合知识掌握方面的薄弱，加大了培优补差的力度。教导处对各任课教师先后召开多次会议，要求注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练，努力使我校的教学质量得到家长和社会的认可。
2、重视学生阅读及作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。学校图书室对外开放，为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点，
对各年级学生读书提出要求：1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故事等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。5、6年级推荐名人故事书刊，要写读书心得。教导处将在下学期初将各班级的读书成果评比展示。3、做好了教师培训工作。
教导处利用国培机会，安排了六人次的培训，全面完成了上级交办的培训任务，其中郝彬老师还获得了优秀学员的称号。三、切实做好了两基迎检阶段性工作。
1、注重了资料的收集整理，确保了数据的对接。2、按时完成了软件的录入任务。3、纸质档案初具规模。
四、及时做好了教师继续教育登记工作。
五、按时完成了学生体质健康数据上报工作及期末监考阅卷等各项工作。
六、存在的主要问题。
1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思数量不足，应付教案占有一定比例。本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响。
2、个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少
长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了。通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思。
3、在教学管理中，因为杂事多导致落实不够。如听课听得少，由于部分教师缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。
4、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生没有好词好句摘抄本，课题研究没有及时开展活动。
5、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。（上交资料不及时）
6、个别教师思想观念、敬业精神有待改变。
7、办公用品、教学设备极度匮乏，资源共享确实有限。（无网络、多媒体等）
8、从试卷分析反馈的情况来看：
①语文学科存在的主要问题是：低段写话完成较差，中高段阅读分析
及习作完成不尽人意，由此可以看出同学们课外知识拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致阅读、作文在低水平徘徊。②数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三，解题习惯不好，做完题后未认真检查。(除、除以；运算符号；简单题未做完；不换算单位就解题等)
③英语：主要存在问题，上课时不认真听讲，做题时不认真审题（写出字母对应的大小写照抄），对于选择类题目更是抓阄，关键句型句式掌握不牢固，词汇量少之又少，也没有找到合适的学习方法。④思品、科学存在突击现象。⑤各科书写较差，作业格式不规范。9、个别教师资料上交不及时现象比较突出。七、今后工作设想。
1、要进一步加强学习，加大教学督查考核力度，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。（学生作业由教师交叉检查，相互取长补短。）
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。
3、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。4、狠抓毕业班工作和薄弱学科的督察、指导力度，继续坚持月检测、
分析制度。
5、大力推广“兵教兵”制度，切实搞好“一挂两联”工作。6、狠抓学生书写及课堂、生活常规。7、强化、细化值周及班主任工作。
8、办好红领巾广播站，进一步规范“三操两课”。9、做好教师微机培训工作，让信息技术走进课堂。
10、严格执行教师坐班制，重新修订各项不成熟的规章制度。11、考务工作仍需进一步完善，本期期末考试中，监考员、验卷员未按要求进行整理和检查，工作粗糙，值得深思。八、假期任务。
1、写好下期教学工作计划。2、备好一周的教案。
总之，教务处工作一个学期来总是比较忙碌，通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，感谢大家在过去的一学年中对教务处的关心、支持和爱护，使教务处的各项工作得以顺利开展。教务处将在以后的工作中全心全意地为师生服好务，为学校发展尽好力，不断改进自己的工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。
教务处二一一年七月十四日
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