德 育 工 作 总结11
德育工作计划
（201*～201*学年度第二学期）
德育工作是一个班凝聚力和各项活动体现和开展的基础，因此，在本学期，本人大力加强对学生的德育教育，使学生从小就形成良好的品德修养，使他们能够终身受益。在学期开始之际，将本学期的德育工作计划如下：
一.树立良好的自我形象，为学生树立好榜样作用。
不断提高自身的政治思想觉悟水平和德育工作的业务水平，能使学生受到良好的思想品德教育。热爱学生、爱岗敬业，不断学习新知识，探索教育教学新规律，改进教育教学新方法。
老师是学生的一面镜子，老师怎样做，孩子也就怎样做。孩子们最大的特点就是善于模仿，善于参考，这就要求我们教师要严格要求自己，因为我们每一个动作，说的每一句话都有可能成为孩子们学习的对象。我们常说：“言传身教”，用良好的行为去影响孩子，去感染孩子，让他们在不知不觉中形成自己良好的品德修养。
二.在教学中渗透和培养学生积极向上，乐观进取的人生态度。学校本应是一片蔚蓝之地，是一方净土。但随着当今社会的飞速发展，社会中的一些不良现象，不良行为渐渐靠近和侵入校园这方净土，使得我们的孩子在思想和行为方面也受到一定的影响。如何去引导孩子，如何让他们远离这些不良现象，帮助孩子形成自己积极健康的价值取向和人生态度。我们教师任重而道远。
三.在学习上，培养学生的学习兴趣。教会学生学习的方法，达到事半功倍的效果。在课堂教学中，创造轻松快乐的学习氛围，营造学生乐于接受的教会环境，让他们爱学习、会学习、讲方法、讲效率，把学习变成乐趣。
四.在平时的行为习惯方面，培养学生尊敬老师，团结同学，关心他人，爱劳动，说普通话、讲文明语等。
从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育。促使少年儿童养成孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、文明礼貌、助人为乐的行为习惯，树立人与人平等友爱、团结互助、共同进步的观念；引导少年儿童正确处理人与自然、人与人、人与社会、人与自我的关系，使少年儿童在体验教育中比较完整的了解最基本的道德概念，感受道德形成过程，培养他们积极、严谨、求实、活泼的生活态度和良好的行为习惯。
一个良好行为习惯的养成往往成为判定一个文明小学生的评价标准。因此，在每时每刻都要注意孩子的表现。对于他们一个不良的行为、一句话，甚至是一个细微的动作都要细心的观察、细心的给予及时而准确的指证，帮助他们形成良好的行为习惯，给予他们正确的是非评价标准，让他们去正确的去想、让他们理智的去做，努力把自己培养成一个文明的、全面发展的小学生。为将来的人生道路打好坚实的基础。
五、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
五、勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
六、加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
201*---201*学年第二学期
德育工作总结
贲金萍
扩展阅读：德 育 工 作 总 结11-12下
德育工作总结
本学期的德育工作在校领导的大力支持下取得一定的成绩，现将工作总结如下：
我校本学期贯彻学习“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神，落实《公民道德建设实施纲要》，大力提高广大学生的道德素养，加强法制教育和纪律教育，密切结合学校其他工作，加强学科渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强了德育工作实效。
一、健全德育工作领导小组组长：祖枫桐
副组长：何柏林包民东卢晓艳组员：谭立娜李延臣二、加强教师的政治思想教育。
我校教师认真学习江总书记提出的“三个代表”领会“十六大”精神，继往开来，与时俱进，不断提高自己的政治素质，积极组织教师参加每月一次的政治学习，做好学习笔记，并运用到实践之中。
三、加强教师职业道德教育。
我校全体教师切实执行《大庆市教育局规范的教师行为七条禁令》。因为教师的言谈举止，每时每刻都在影响、教育着学生。因此，教师们关心、爱护、尊重学生，无讽刺、歧视学生现象，更没有出现体罚或变相体罚学生。本学期，我校采取各种形式，如：座谈会、看录像等，让教师懂得如何做好学生的表率，如何用好形象去影响教育
学生。通过学习，教师们做到了不穿奇装异服，不说脏话，上班不许穿拖鞋、不饮酒，不到校内外参加赌博活动，不向学生推销学习资料，树立好自己在学生及家长心目中的威信，在工作中要从一点一滴做起，切实担负起教书育人的重任，成为先进文化的传播者，成为学生学习的楷模。
四、完善保障机制。
建立各种德育规章制度，做到以德治校，以法治校，严格管理，使学生的德育工作逐步走向制度化、规范化。
五、大力加强法制教育
1、认真实施依法治校，加强普法，预防青少年违法犯罪。2、建立健全了学校预警制度，巩固学校、班级的层层帮教制度，那些思想品质方面存在问题的学生由学校领导进行了一对一的帮教，利用各种方式，时刻把握学生的思想动态，加强心理健康辅导教育，避免了在校生违法犯罪事件的发生。
3、开展法制教育系列活动。学校少先大队利用专题黑板报评比、广播等形式来增强学生的法制观念。
六、狠抓学生常规养成教育。
继续抓好各班的常规评比工作。开展“学《守则》、《规范》、《校纪校规》，做文明学生”活动。班级教育是德育工作的基础形式，班主任及科任教师为主要施教者，组织班级德育活动共同采取措施对学生教育，要以课堂教学为阵地、贯彻执行《德育纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，把德育渗透到各科教学之中，
使学生养成了良好的行为习惯。
七、结合学生年龄特点和心理特点，采取丰富多彩的形式，对学生进行教育。
如三月份的“雷锋在我心中”、四月份的“校园风筝赛”、五月份的“五〃一”征文大赛、六月份的“庆六〃一”活动、七月份的“庆祝建党九十周年”等大型活动。
八、密切学校、家庭、社会教育的联系。
密切学校、家庭、社会教育的联系，形成教育合力，思想统一，相互配合，共同教育，使学生的品德方面得到良好的教育，收到了良好的教育实效。
九、继续加强爱国主义教育和其他社会教育。
抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。组织学生观看爱国主义教育影片，让学生从心灵深处迸发爱国情感。开展各种专题社会教育活动，注意学科的德育渗透，对学生进行国防、环保、反邪教教育等。
十、大力加强安全教育。
把安全教育贯穿到了整个学期，常抓不懈，充分利用宣传阵地进行宣传教育，杜绝安全隐患。特别抓好了学生乘车、骑车的安全工作。规范乘车制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。加强了教师值周工作，要求值周教师提高责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。
德育工作是塑造学生心灵的工作，要坚持做到常抓不懈。因此，
我校寓德育教育于各科教学及丰富多彩的活动中，使学生在民主、平等、和谐气氛中受到思想品德教育，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人！
德育工作总结
201*201*年度下学期
金山堡小学201*年7月
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