201*至201*上学期工作总结 杨孟婷

201*至201*上学期工作总结 杨孟婷

201*至201*学年上学期教师个人工作总结

杨孟婷

201*至201*上半学期，作为刚刚参加工作的新人，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，以着力于培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，不断完善自身的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我主要从以下几个方面对自己一学期以来的工作作了总结：

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了相应的政治笔记与理论笔记。通过学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，我更加深刻的理解了教师所肩负的责任，即使是在新的教育形式下，书本所提供的一些建议仍然不会过时。我们也必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为此，我做了一下的努1、课前准备：认真备课，了解学生和自己

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的气氛，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，由于我们的大部分学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我经常对学生进行思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中，同时不断做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，对于有些学习成绩特别差的学生从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解，尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，在批评他们之前，也会先反思自己工作的不足。

7、积极参与听课，虚心向前辈学习教学方法，博采众长，力争不断提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不断的进行自我学习，自我反思，查阅相关资料，当然自己深知，在教学工作中还存在很多的不足，还需要更多的努力，以尽快的适应从新人到真正老师的转变。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。201*-2-

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工作总结/计划

201*至201*学年年度总结

来到开远四中任教快有一年了，走过了一段时间的毫无头绪，到现在的稍微有点上路，无论在教学还是生活方面都有了很大的提高，开始对自己有了更清晰的了解，内心是喜忧参半。

首先是自己的角色定位问题。从毕业生到职场新人总会需要适应的过程，学生时代的自己，能很好的完成老师布置的明确任务，更多的是被动的接受，是一个“加工”的过程，并没有更多的发挥自己的主观能动性，而作为教师，需要做出思维的逆转，自己要做的去积极主动的思考，找出问题，指导帮助并和学生一起合作完成各种任务，就正如“中国制造”和“中国创造”吧。所以，作为一名优秀的教师，我深刻的认识到创造性思维在教学过程当中的重要性，我要立足学生的角度考虑问题，以更加成熟的心态去掌控课堂。这也是脱掉学生稚气的重要标志。而对于职业发展，自己还处于教师职业发展的过度阶段，如何更好的从“关注生存和关注情景阶段”过度到把更多的重心放在学生的感受上，试图使学生能够感受课程内容让他们充分理解，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体作用，由学生做报告，角色扮演，提问回答，讨论，教师对此加以编织，补充，提示和系统化。

提到业务知识和能力的提高，不得不提的是学校“青蓝工程”的实施，让自己有机会和老教师一对一的交流沟通和学习，更快的吸收有助于自己的教学方法。通过听师傅的课让自己不断的反思，总结，不仅能学到精华而且能让自己熟悉课本知识，站在学生的角度去思考问题。同时也参加了学校的继续教育学习，从理论上提高了自身的素质，有利于教师的可持续发展。当然，我也会去听不同学科老师的课，他们的闪光点也成了自己积累教学经验的重要来源。同时，也更让我明白了“备课本，备学生，备课堂”在整个教学环节当中的重要性。

都说生活是个大舞台，我们选择成为演戏的还是看戏的，决定权在于自己。在开四中这个集体当中，一开始是有些不适应，因为自己的交往人员年龄跨度不一，似乎自己是处于交往的边缘，甚至一段时间成为这个舞台上的看戏人，而随着慢慢的了解和交流，特别是学习举行的各种活动，使自己也开始融入这个集体，和同事在一起也是可以充满欢声笑语的，课后和学生在一起更是打成一片，慢慢

工作总结/计划

的成为了其中的表演者，参与并体验。

除了一些收获之外，我也深刻的认识到自己还有很多的不足之处，今后我会从以下几个方面作出努力

1：对学生负责，对他们的未来和所能接受的知识负责，更加认真的批改作业并做好课后辅导，关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣

2：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3：合理利用课余时间提高自身修养。通过将近一年的工作，我深知学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步

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