少先队工作总结
十亩地镇中心小学201*年秋季学期少先队工作总结
回首这一学期以来，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利地开展。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作作以下总结。
一、健全少先队组织和队伍建设，完善各项制度。1.领导重视。
少先队工作得到学校领导的高度重视，相关工作首先在学校的行政会上进行研究、讨论，然后召开年级组长和中队辅导员会议布置下去，最后由中队辅导员和队干执行并及时进行检查。学校少先队工作有江华副校长分管，大队辅导员周小媛老师直接负责。少先队工作氛围浓厚，长期列入学校中长期发展规划和学校工作计划。本学期初，已经列入了学校教育发展五年规划。少先队工作制度已经完善，并贯彻落实到实处。
定期规范举行入队仪式、主题大中队仪式，队礼标准规范。队员普遍掌握少先队的基本知识和基本礼仪，红领巾（队徽）、队干标志佩戴率达100％。大队、小队、红领巾志愿团队和特色小队活动健全健全、活跃。每学期期末评选表彰“和美少年”。
2.加强培训
学校重视辅导员培训，积极选送辅导员参加县级以上少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书，大队辅导员参加省级培训。学校每年定期组织中队辅导员进行少先队业务培训和学习，效果良好，新辅导员进步很快。校外辅导员队伍逐步壮大，由原来的2位，增加到现在的每个中队配备1名。校外大队辅导员由社区、家长、法制、部队等社会各界人士担任。
3.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，并在下周的晨会上通报，便于班主任整改落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，校容校貌有了很大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境，。
二、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。
1.开展了创建省少先队工作示范学校活动。为进一步增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用、在未成年人思想道德建设中的重要作用，营造良好的育人氛围，充分发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，促进我校教育工作的全面和谐发展，我校开展了创建少先队工作示范学校活动。
2.党的90周年剪纸展。在党的90岁生日之际，为了教育学生热爱党，校外辅导员、民间剪纸艺人宋国孝老先生来到我校向学生展出党的发展历程剪纸。学生在活动中接受了爱党爱国教育。
3.入队仪式。10月13日我校举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在嘹亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。
4.交通安全杯赠书活动及红色经典读书教育活动。县交警大队来我校开展了“交通安全杯”画册赠送活动及红色经典读书教育活动，并在活动中交警教学生认识交通标志及交通手势指挥。通过这一系列活动，学生的交通安全意识得到明显增强。
5.学校命名三十周年手抄报比赛活动。值此我校命名三十周年之际，我校大队部组织学生开展“爱我校园”手抄报比赛活动。此次活动充分展示我校学生积极向上的精神风貌，他们围绕着主题，发挥想象力，合理设置版面，个性化填充内容，构思着自己心中的完美报纸，并通过制作手抄报表达着自己对伟大的祖国、可爱的家乡、美丽的学校的热爱及感恩之情。作品主题鲜明，内容丰富，个性突出，体现了参赛同学们创意。学校对优秀作品进行了展评。本次活动的成功举行，增强了同学们对祖国、家乡、学校的热爱和感恩意识，营造了温馨的校园氛围，同时锻炼了同学们的绘画和书写基本功，对学风建设也起到促进作用。
6.未成年人思想道德教育。我校校外辅导员李佩琴在国旗下对全体学生进行了一次青少年法制教育讲座。她从青少年良好习惯的养成、什么是违法、什么是犯罪、怎样保护自己，使自己远离违法犯罪等方面深入浅出地对学生进行了一次生动的法制安全教育，使全体学生增强了法制意识和培养自己良好行为习惯的决心。
7.成立科技实践活动兴趣小组，组织捐赠废品。我校本着激发学生从小爱科学，学科学，用科学，培养学生创新精神和实践能力，提高青少年科学素质的宗旨，成立了校青少年科技创新兴趣小组。为了更好地开展活动，我校邀请了县青少年活动中心来我校展示科技创新活动。活动中组织学生观看了水上航模、陆上遥控赛车、空中飞机、风筝的表演。此次活动极大提高了学生对科学知识探索的兴趣，有利地推动了青少年科技创新兴趣小组的工作的发展。之后，大队部向全校学生发出“捐赠废旧玩具”倡议，为科技兴趣小组提供了很多材料。
今后的少先队工作我们还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善
扩展阅读：少先队辅导员工作总结
少先队辅导员工作总结
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而学校各方面的环境有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学"文明班（队）"评比方案。通过开展"文明班（队）"的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。"文明班（队）"评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。
2、抓好国旗队的训练工作。根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
罗皓晖201*-6-
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