201*年家长委员会工作总结

201*年家长委员会工作总结

家长委员会工作总结

文登市河南完全小学

201*年12月

家校合作，共建和谐

文登河南完小家长委员会工作总结

学校家长委员会是代表在校学生家长参与学校民主管理的主要机构，其工作的开展有利于进一步增强学校、家庭、社区共建力度，一学期来，我校的家长委员会在学校领导的重视下，在家长委员们的积极参与下，工作进展很大，现将工作总结如下：

一、完善规章制度，提供有力保障

1.学年初，我校制定了《家长委员会章程》、《家长委员会设置与管理办法》，同期建立了家长委员会领导机构，家长委员会工作制度，为家长委员会工作的开展规范了标准和要求，明确了家长委员会在学校中的地位，赋予了家长相应的权利。学校建立健全了家长委员会的各项规章制度。

2.加强对家校合作工作的领导和管理。我校高度重视家校合作工作，加强指导，加大投入，确保家校合作的深入开展。学校领导多次参与家长委员会例会，学校有关评议、决策等充分重视、尊重家长意见，邀请家长参与。学校领导把家长委员会工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划。

3.加强师资培训。教师作为学校教育的直接承担者，在家校合作的过程中负有重要责任。我校建立了一支稳定的家庭教育指导工作队伍，促进家校合作的有效开展。

二、开展有效活动，共建和谐校园

结合学校实际需要，学校家长委员会认真组织，有计划地开展了多种辅助活动，满足了家长的愿望。1、适时召开家长会。开学初及时召开了家长会，就学生阶段性学习及表现等方面向家长汇报，与家长沟通，和孩子共同找差距，帮助孩子共同进步。

2、定期召开“教子有方”经验交流会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。

3、适时进行家访。家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真主动地与家长沟通，采取家访、校访电话联系等方式，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、待进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过沟通，不仅掌握了大量的第一手材料，有效地加强了学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起了一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生了一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。

4、定期开展“学校教学工作开放日”活动。为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育、教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校定期开展“学校教学工作开放日”活动。请家长们走进课堂，亲身参与课堂，亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写了《家长课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。家长开放日活动，使家长近距离地感受到了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

5、进行家庭教育指导，使家长转变教育观念。从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校安排心理辅导老师专门对家长作家庭教育指导，深入浅出的报告博得了家长的信任，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，觉得受益非浅。三、一路高歌，一路收获

1、广大家长关心教育、支持教育。

家长委员会成立以来，取得了较好的社会效应。广大家长热心学校的教育与发展，家长委员会成员经常为学校的教育教学管理出谋划策，大大改善了学校的教书育人环境。同时，也摸索出了家长参与学校管理的新办法，家长们热心帮助化解学校与社会之间的矛盾，争取社会各界的支持与理解。有的家长文化水平高，利用这一优势，他们协助班主任和课任教师解决教育教学中的具体问题，正确处理“严格教育”与“爱护学生”的关系，“减负”与“升学”的关系，学生过重的课业负担得以减轻。

2、畅通家庭学校教育网络，形成合力。

充分利用好家长网校这个教育平台，有效实现了家校沟通，增强了教育合力，提高了教育教学效果，使我校的教育教学效果得以稳步提高，形成良好的教育氛围，得到社会各界的认可。

3、教师家长共同转变教育观念，不断推进素质教育。学校和家长的沟通联系，使家长与教师的教育观念得以同步转变，对素质教育的认识达成共识，树立了正确的人才观和成才观，一致认为学生良好的思想品质和良好的行为习惯对孩子的整个人生影响巨大，使学校教育进一步得到家长和社会的支持和理解。

4、家长和学校关系和谐，教育教学质量显著提高。通过家长委员会的有效工作，使家长更加了解学校，更加理解支持教师的工作；也使班主任和课任教师更加了解学生的家庭状况，有的放矢地采取正确的教育方法。学生的健康成长使家长和教师、学校的关系日益融洽、和谐，有利地促进了教育教学质量的提高。

和谐社会带来和谐发展，家长、学校、社会三者教育的有机整合一直是我校教育的重要课题。今后，我校将一如既往，开拓进取，积极探索并形成一套有效的家长、学校管理模式。我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩，培育出更多更好的合格人才。

扩展阅读：201*年家长委员会工作总结

家校合作工作总结

星河实验小学

201*年7月

一年来，我校的家校合作工作在学校领导的重视下，在家长委员们的积极参与下，工作取得了一定的进展，现将工作简要总结如下：

一、完善规章制度，保障家校合作工作顺利进行学年初，我校修订完善了《家长委员会章程》、《家长委员会设置与管理办法》，同期明确了本学年度家长委员会领导机构，家长委员会工作制度，为家长委员会工作的开展规范了标准和要求，明确了家长委员会在学校中的地位，进一步赋予了家长相应的权利。

二、加强家校合作，促进教育形成合力

结合学校实际和需要，本学年，学校结合家委会、家长学校等形式认真组织、有计划地开展了多种家校合作活动，共同促进了学校教育教学整体水平的提高。

1．组织家长委员会会议。家长委员会会议是实现学校、家长、学生三沟通的桥梁，是形成家校教育合力的重要纽带，学校积极配合家长委员会组织好活动。我校在每学期会组织家长委员代表举行会议，会上校长向家长委员会进行述职,阐明本校的教育理念、管理办法,介绍下学期的计划,商议学校教育评估机制和教学质量管理办法等；由家长对学校的教育教学、管理等进行一次全面的评议，广泛听取家长委员会成员们的意见和建议,共谋学校发展大计；学校领导对家长委员会提出的问题和意见做出答复和解释。

2．组织好“家长开放日”活动。每学期期中和期末，家委会成员协助学校组织好家长开放日和其他各项亲子活动。通过活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。3．家长委员会参与学校的教育教学管理。每学期设立“学校开放周”,学校邀请家长委员会成员走进学校,走近教师,走进教育现场,了解学校的教育教学情况,对学校的教育教学提出意见和建议。学校邀请家长委员会参与学校的优秀教师评选、优秀班主任评选、教师职称评聘、绩效考核、师德师风考核等教师的评价考核活动。。

4．建立家长委员会评议教师制度。学校在每学期期末组织教师和班主任向家长委员会述职。家长委员会成员在述职交流结束后,对各任课教师和班主任在教育态度、师德表现、述职情况、与家长沟通情况等方面的满意度当场打分,计入学校对教师和班主任的综合考核。

5.扩展多种家校沟通渠道。学校利用多种渠道加强与家长的沟通，利用校园外网的家长社区和班级博客栏目，定期面向家长公布年级、班级活动，同时规范使用家校互动平台，推出家庭教育指导短信服务，每个班主任定期向家长发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应。同时利用电话、面谈、开放日等方式积极与家长沟通学生在校学习生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心，同时同做这样的方式，进一步改善了家校的关系，家长对学校和老师的工作更加理解了。

6.家长志愿活动提升了学校活动效果。家长对学校的工作非常关心，经常以班级为单位组织各种家长志愿者活动，四五年级家长为孩子们开设了两个月的社会实践课程讲座，深受学生们喜爱。今年的五周年校庆更得到了家长们的热烈响应，家长志愿者完成了大部分演出筹备工作，为孩子们服务不遗余力，为校庆撰文庆贺，赠送自己创作的艺术品，为孩子们租借演出服装，现场提供志愿者服务等等，真正展现了星河家校合作形成的巨大教育合力，提升了家校合作工作的凝聚力。

三、面临的问题及改进措施

我们计划在今后的家长委员会工作中主要做以下调整：（1）调整班级、年级、学校家长委员会成员结构，有目的的吸收更多行业的家长加入家委会，充分发挥其他行业的家长的资源作用。

（2）关于召开家长委员会例会和家长学校时，因为涉及到的家长工作特点，与会时间不好确定，学校将结合数字化手段，进一步考虑更为合适的活动办法。

（3）通过提高班主任家访数量和质量提高家长对学校的信任度，通过家访，还可以发掘更好的家长代表，将他们吸纳到学校各级家长委员会之中。

家校合作工作得到了全体家长的认可，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会等部门参与、监督、评议、促进学校教育教学的作用，争取更好的成绩。

星河实验小学201*年7月10日

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