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师徒结对 徒弟总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 22:33:27 | 移动端:师徒结对 徒弟总结

师徒结对 徒弟总结

师徒结对徒弟总结

这学期,我有幸成为尚书香老师的徒弟,樊老师在教学经验、教学方法、管理学生方面都倾其所有,毫无保留地给了我许多指导和帮助,真正发挥了老教师“传、帮、带”的作用,对我这个年轻教师受用很大。下面我从几个方面谈谈我的一些感悟。

首先,感谢师傅在教学上给予我的悉心指导。记得每次公开课前,师傅一直都在默默的、不厌其烦地为我传授经验,我在讲授《燕子专列》这篇课文时,四张教案纸上被师傅用红笔改的满满的,尤其师傅在教学环节上的精心设置,过渡语言的巧妙串联,都力求精益求精,让我从心底由衷地对师傅的这种敬业的态度感动。同时,还耐心细致地提醒我如何应对课堂上的棘手问题,如何调控好课堂秩序,做到张弛有度,甚至连一些细微的地方师傅都为我考虑到了,如指导学生朗读后该怎样来评价,学生讨论时我该怎样来巡视,师傅的这片苦心再次让我感动。

其次,在如何备好课方面,我跟师傅也学到了一些好做法。一次我无意中看到了师傅的教案,上面的二次备课写的密密麻麻,一些环节的修改很有自己的风格,尤其在作文备课上,对我很有启发,并不是用的现成的教案,而是用16K纸手写,教案里对作文主题的讲解非常详细,还适当提供一些学生可写、能写的素材,有助于拓宽学生的写作思路,同时围绕中心层层讲解,抽丝剥茧一样的理清了写作的思路。印象最深的是在作文评讲的备课十分详细,一一记录了优秀作文学生的名单,进步大的名单,对习作的集中问题逐一列出,有助于学生认识自身存在的问题,并附上了优秀习作的复印件和批改记录,有旁批加总批,学生自改加教师批改的模式的确有利于学生能力的提高。这些好做法我现在也在慢慢的学习。

我听师傅的课也有很大收获。她讲授的《黄鹤楼送别》这篇课文中,我的最大的感受就是樊老师的课条理性强,思路清晰,语言朴实,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文语言的美,欣赏语文美并及时把语文知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。

最后,感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢樊老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。

王亚莉201*.

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师徒结对徒弟总结

下村小学方亭201*年1月师徒结对徒弟总结

这一学期,我很荣幸能成为樊老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:

1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。樊老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美,欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。

这一学期以来,在樊老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢樊老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者

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