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201*-201*学年第二学期导师工作总结

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201*-201*学年第二学期导师工作总结

201*-201*学年度第二学期

导师工作总结

时间过得真快,转眼间我与黄玲老师师徒结对已近一学年了。通过这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析陆老师的优缺点,对于她好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习,努力提高自身素质

虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高

在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时,我经常让她阐述备课的构思,所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。指导她上汇报课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。每次她都能乐意接受,并虚心改

正。

通过这学年的师徒结对活动,我感到黄老师比较有潜力,她不但向我学习,还虚心向其她有经验的教师学习,她教育教学水平有了明显的提高,真为她感到高兴。

青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。

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遵化市教育局初中教研室

201*201*学年第二学期教研工作总结

一个学期以来,我们初中教研室全力贯彻窦局长“全力提升教学质量,开创教学新局面”的讲话精神,以提高教学质量为中心,以抓好领导教师培训、组织教学联查、强化区片教研、培养骨干教师、强化质量监测、实践高效课堂、灵活教研形式、明确教研内容为抓手,努力实现教学管理进一步规范、干部教师素质明显提高、教学质量大幅度提升的教研工作目标。

一、强化干部队伍业务培训,提高教学指导能力。

这个学期,我们中教室举办了“三个培训班”:一是校长教育理念培训班;二是校长评课技能培训班;三是业务干部培训班。

在这“三个培训班”上,我们重点讲解了以下几个方面的内容:一是国内外先进的教育理念,增强总校长、初中校长教育改革意识,促进传统教育理念向现代教育理念转变;二是重点培训新的课程改革理念,使全体校长尽快适应新形势下的教学思想;三是指导校长熟练掌握评课的方式和方法;四是组织业务副校长和教务主任,重点学习教学思路的谋划、教学计划的制定、教师常规的管理等内容。

这“三个培训班”的举办,不仅使各初中学校的领导干部热衷于学校管理,而且基本消除了一些校长“当外行人、说外行话、办外行事”的现象,为大面积提高我市初中教育教学质量提供了最基础的领导保证。

为保证“三个培训班”取得应有的效果,每期培训结束后,我们都对参加培训的干部进行闭卷考试,并将考试成绩记入领导干部的考核档案。

二、狠抓教师专业成长,全面提高教师业务素质。

1、加强教材、教法培训。为了贯彻落实窦局长“全力提高教学质量、

开创教学新局面”的讲话精神,我们教研室以提高教师业务素质为突破口,在2月下旬对全体七、八年级及九年级部分任课教师进行了新课标以及教材教法培训。内容包括:新课标义务教育阶段标准解读、年级教材教法指导、试题研究等。为把培训工作抓实、抓细,我们在教研室组织培训的基础上,又进一步要求各学校把教材、教法培训工作作为经常性工作来抓,要成立专门组织,制定详细的培训和考试计划,并认真组织实施;要求各学校成立以校长任组长的教育教学理论培训小组,每个月对全体教师培训一次。经抽查,我们发现,绝大多数学校都达到了足额完成了培训任务。与此同时,3月24日、4月14日,我们初中教研室先后组织了两次新课标考试,取得了理想的效果。参考的683人中,90分以上的有40人,80分以上的有172人,优秀率达到28%,及格率达到87%。

2、开展教师基本功大赛。要想全面提高我市初中教学水平,教师的基本功是前提,是保证。为此,本学期以来,我们初中教研室加强了教师基本功的训练,突出强化教师的礼仪、口语、板书设计、三字一画、教育技术等基本技能培训。为加强对此项工作的督促指导,我们教研室将其列入教学联查之中,并在教学联查中进行了全面检查,各校成绩均已经纳入了学校目标考核之中。

3、开展“达标课、创新课、优质课”“三课”评选活动。一个学期以来,我们本着“重视课堂、走进课堂、管理课堂、引导课堂”的工作思路,积极筹划“达标课、创新课、优质课”的“三课”活动。为了实现这个目标,本学期我们教研室全体教师,积极深入基层学校,把先进的教育教学理念输送到基层教师之中,并通过课堂检查检查各校开展“三课”的基本情况。本学期,我室人员紧紧围绕“三课”活动,发挥了提优补差的作用。在这方面,党峪、建明、东陵、汤泉、东寺、马兰峪、侯家寨、东新庄、平安城镇中、兴旺寨、东旧寨高中等学校,积极邀请

教研室的老师到学校就“三课”开展情况进行听课指导。实践证明,开展“三课”活动,对提高课堂效率起到了积极而有建设性、前瞻性的作用。

4、健全完善骨干教师培养、选拔、使用制度。就我市目前的状况来说,大多数学校教师的业务水平参差不齐,甚至有的学校还有代课老师。为了提高全体教师的教学水平,我们确定了“培养骨干、以点带面、全面开花”的工作思路。我们在深入学校听课的时候,首先要听骨干教师的课。听完课,我们都要组织全体听课领导、教师参加评课。评课过程中,做到人人发言,人人找优点,人人提意见。在大家评课的基础上,我们为骨干教师指明优点,并提出改进意见。通过开展一系列这样的活动,使全体听课领导、听课教师都成了“达标课、优质课、创新课”的参与者,成了业务水平的受益者。活动中,我们也看到,骨干教师的队伍正不断壮大,骨干教师的业务水平不断提高。我们可以肯定地说,再通过一至两个学期的努力,我市各个学科都将涌现出一大批骨干教师,他们的带头作用也将越来越明显,我们初中的教学成绩将会得到一个极大的提高。

在骨干教师的培养、选拔、使用方面,我们还加大了对他们的培养力度,要求各个学校对他们要敢于压担子、交任务,多给他们创造外出学习的机会,承担课题的机会,讲授观摩课的机会。一个学期以来,我们以新课标培训为突破口,先后组织骨干教师到石家庄、滦南等地学习,学习人数达到45人,收到了较好的效果。

三、狠抓教学常规管理,推进教学工作精细化。

无论是教学水平高的还是教学水平较差的学校,都有一个共性,那就是:领导是标杆,制度是保障,管理是关键,教师是前提,学生是根本,课堂是阵地,活动是载体。这是学校提高教学效果的基本规律。为

此,我们初中教研室在对各学校的常规管理中,坚持以“教学工作精细化”为最高目标,为此,我们下发了《初中教学常规》,并要求凡是下乡听课的教研员老师,无论到在哪所学校,一定要以《初中教学常规》为标准,对各学校的常规管理工作进行检查,特别是在教学方面,更要查深、查准、查实,并将检查情况上报教研室。我们在检查时,主要针对《初中教学常规》中的六项内容进行了检查:

一是集体备课制度的落实情况。我们要求各学校教师集体备课,每周不得少于每周一次,每次不少于2个小时,较大规模的学校可采用同年级、同学科教师分章节备课,共同使用同一教案,统一教学进度、统一教学思路、统一例题习题等;较小规模学校可采用同头备课、集体说课形式,补充完善各自的教案。集体备课要详细记录活动的时间、地点、内容、主讲人、参加教师等,并存档务查。

二是教案审批制度。要把住课堂效率这一关,必须把住教案关,为此,我们制定了教案审批制度。要求领导干部要包分学科组,杜绝无领导签字就登台授课的现象。经查,绝大多数学校的教师都能按照我们的要求去做,教师每周五将教案交给包年级、包学科的领导,包年级、包学科的领导要把教师备课节数、重点、难点、教法、学法、实验、过程作为检查内容。检查合格后,领导签字认可。

三是作业批改制度。加强作业批改,无疑是检查、提高教学质量的重要保证。为此,本学期我们认真贯彻落实《初中教学常规》中有关要求,继续坚持对学生作业全批全改,个别问题面批面改制度。对于作文教学,我们要求语文教师每个学期指导大小作文均不少于6次。这些制度的落实,为加强教学精细管理提供了有力的支持和保证。

四是落实全员评课制度。评课是提高教学水平的有效措施。为此,本学期我们要求各学校要对听课、评课活动做出周密安排,其中校长每周听课不少于3节,业务副校长和教导主任不少于5节,并做到每听必

评。在教学联查中,我们把领导干部听课作为第一项检查内容,旨在引起领导干部的重视,引导他们从繁忙的事务性工作中解脱出来,抓好学校的教学,能够进得了课堂,听得了讲课,评得了情况。为切实提高教学质量提供保证。

五是加强教学常规检查。为把窦局长的讲话精神抓到实处,本学期我们对全市所有初中学校进行了突击性的教学常规检查。检查的内容包括学校各种工作计划的制定、领导干部的听评课记录、教师的基本功活动培训情况、教研活动的开展情况、作业批阅情况等。这次检查很好地落实了窦局长在开学初的讲话精神,对各个学校的常规管理起到了督促作用,为提高我市所有初中的教学水平注入了强大的活力。实践证明,有检查就有提高,教学联查始终是提高教学质量的有效手段。

六是教研员包点制度。为把全市教研活动搞得有声有色,收到应有的效果,我们教研室实行了教研员包点制度。要求每名教研员包3-4所学校,每周进学校时间不少于一天,直接参与学校的教学、教研管理,并将所包学校的质量提升幅度纳入教研员的业绩考核。

一个学期以来,我们教研室的全体教研员从高度责任心出发,经常深入到一线教学之中,超额完成了教研室规定的包点进住天数要求。初步统计,本学期我们教研室的老师实现了全学科、全方位、全层次的指导。

四、完善三级教研网络,努力打造“高效课堂”。

一个学期以来,我们坚持“搞有用教研,让教研有用”的原则,进一步完善校本教研、区片教研、市级教研三级网络,紧紧围绕深化课堂改革,切实解决课堂教学中思路不清晰、方法不灵活、手段不先进、气氛不活跃、教学不高效等问题,促进老师主导、学生主体作用的发挥。

为了保证高效课堂的教研工作取得更大的效果,我们教研室还下发

了“高效课堂”评价标准,为各学校根据本校实际实践高效课堂提供了依据。现在,在“高效课堂”的导引下,各校的“赛课活动”“校本教研活动”都已经做到了时间、地点、责任人、教研课题四落实。

在区片教研活动中,我们要求每学期、每所学校至少要承担2-3个学科的区片教研活动,要做到“有计划、有措施、有时间、有场地、有人员、有课题、有评课、有效果”。一个学期以来,我们教研室共组织区片教研52科次。

五、加大教学质量的检测力度,全面提高教学质量。

1、坚持和完善实行统考制度。期中、期末考试均由教育局统一命题、阅卷,采取不同的方式组织。考试成绩分学校、年级、学科排位,对排位靠后和退步幅度较大的学校,教育局将组织调研组深入学校进行调查和分析。

2、建立和落实抽测制度。在我们教研室的精心组织下,5月初,抽测活动如期举行,局领导的精神得到了很好的落实,收到了应有的效果。

抽测结束后,局领导又及时组织召开了各校“一把手”会议,对抽测情况进行了分析。会议结束后,很多学校都主动邀请教研室老师到他们学校听课,指导教学工作。我们教研室全体老师,也感觉到向教学要成绩、向素质教育要成绩的时代已经来到。从此,我们教研室深入到一线的听课天数越来越多,基本上每周都在4天以上。在听课以后,我们教研室全体教师,都有针对性地对老师的讲课进行指导评析,为进一步提升教学成绩提供保证。在这阶段听课的过程中,我们还把“三课活动”、区片教研、学校教研有机地结合起来,构建了市局教研、区片教研、学校教研三位一体的教研网络,为老师们交流教学成果、探索教学新路搭建了展示才华的舞台,形成了人人参与教研、人人受益教研的良好氛围。

3、完善和落实单元检测、月考制度。为使教学工作常抓不懈,我们

制定了此制度。制度要求各学校根据自己的实际情况,认真安排好单元检测、月考,做到试题规范,严格保密;考试成绩分年级、分班级、分学科、分教师进行排队。考试后做好成绩分析,找准教学中的疏漏,并及时采取措施加以整改。

六、抓好九年级备战中考的各种活动。

这个学期是我们教研全体老师工作热情最为高涨的一个学期,我们在教育领导的正确领导下,积极投入到狠抓教学质量的热潮之中,为践行窦局长的讲话精神做出应有的贡献。特别是在备战中考的过程中,我们分别召开了中考筹备会,把省的中考精神,及时、正确地传达到九年级老师之中,使老师们教学有了明确的方向;理化教研老师还深入到一线,参与、指导理化实验操作的训练、加试工作;再有就是,我们教研室的其他老师,也积极行动起来,经常深入到教学一线,指导毕业年级老师摸准中考思路,选取有效习题,提供良好训练;同时根据教学实际进行模拟考试指导,为全面提高九年级的教学水平做出了较大的贡献。

七、积极做好优质课的评比活动。

本学期我们先后组织了英语、生物、物理、化学、政治等学科的教学优质课、案例评选等活动,拓宽了老师们的视野,丰富了老师们的教法。

八、本学期没有完成的教研工作

按照学期初的教研工作计划,我们本学期的一些学科案例评选和兼职教研员的选聘工作尚未完成,其原因是,本学期的备考工作及考务工作较多,没有充足的时间和精力,待下学期进行补救、完成。

九、新学期的教研工作设想

1、继续完成一些学科的案例评选和兼职教研员的选聘工作,以保证把教研工作引向深入,取得更大的优异成绩。

2、继续加强新课标的培训工作,抓紧完成各学科的新课标培训。在今年四、五月份参加省培训的基础上,完成县级培训。并对语文教师和本学期没有参加考试的教师、不及格的教师进行考试。

3、深入开展教育干部和教师的业务比武活动。组织学习新教育理论,并进行考试;组织开展领导干部听课、评课以及优质课评选活动,组织教师业务素质大赛。

4、稳步推进新课程改革。新学期,我们教研室将在本学期教研教改的基础上,培养骨干、树立典型、全面推广,把我市初中学校的教研教改工作引向深入,全力推进新课程改革。

总之,在新的学期里,我们教研室将紧紧团结在以窦局长为核心的教育局领导班子周围,继续以“全力提升教学质量,开创教学新局面”为工作重心,抓好全市的教学常规管理工作,抓好教研活动,组织好区片教研,把“三课活动”引向深入,同时,狠抓教师专业成长,全面提高教师业务素质,狠抓教学常规管理,进一步完善三级教研网络,努力打造“高效课堂”,加大教学质量的检测力度,全面提高教学质量积极做好优质课的评比活动,为提高教学水平做出新的更大的贡献。

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