级部工作总结 Microsoft Word 文档 2

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201*-201*学年度上学期初二级部总结

本学期以来，初二级部在张校长的直接领导下，在校级领导的及时督促下，全体教师默默无闻、乐于奉献，尤其是在六位班主任的勤跟细导下，学生管理方面有了可喜的提升，正是有这样敬业的老师们，级部的各项工作比较顺利。为整个年级在下学期形成了一个更加良好稳定的局面，特作如下总结与反思：一、成立级部管理委员会

经级部考虑酝酿，推选张顺昌、刘涛、张汝江、王淑玲、韩洪伟六人组成的管理委员会。分工明确，具体管理级部的各项对应工作。

二、良好的开端是成功的一半。

本级部一直重视学生的养成教育，张校长每周召集2次班主任会，期间还不断进行随时的调度。在学生管理上从不放松，期初的军训工作时，就着重问题学生的“谈心”，班主任重点抓，常督促；结合导师育人，教师们下户家访，经过家校联手，让学生尽可能的转入正道。平日，重点课间秩序检查、宿舍的内务整理检查、学生的文明素养整顿，本学期的路队成为一道风景线，避免了安全事故的发生。对检查反馈到的问题和不足，做到认真落实：各班主任利用大课间点评，结合本班实际，对问题学生在班级学生面前认真摆查，找不足、让相关学生表决心。通过“比、学、赶、帮、超”“生帮生，生带生”系列班教到会的教育，结合“文明学生”、“文明宿舍”的评比活动，整个班级工作有了新的提升，学生感到成功、进步的喜悦，促进了良

好学风的形成。

落实班长汇报制度，班长每天向班主任汇报班级的情况，包括卫生、纪律、学习等方面。

落实舍长日汇报制度。加大两休的检查，坚持舍长每天就午休、晚睡结合本宿舍的情况，向班主任汇报，包括出勤人数、休息的质量，班主任做到有的放矢的开展工作，收到了较好的效果，两休秩序有了明显的好转。

落实每周的小组长会。就课堂表现、学生的卫生、纪律、学习等问题，各组相互交流，相互借鉴，取长补短，共同提高。三、开展家访和育人谈话，提升学生学习意识

开展家访工作，教师下户和家长促膝详谈孩子的教育。首先，教师分工，对学生进行学习、生活、心理方面进行摸底，建立档案，制订对症下药的育人计划，和学生谈心、交流，拉近了师生的距离，指导学生进行心理训练、开展对老师说句俏俏话活动，导师、家长加入飞信，以便加强双方的联系与沟通交流。利用家长会、报告会的形式对学生进行教育，和家长面对面交流，及时把握孩子的思想动向，使他们感恩，掌握应付挫折及自我进行心理调节的技巧，获得可喜的效果。

四、着力建立一支乐于奉献、团结拼搏的教师队伍

我级部坚持周一的级部例会制度，班主任、任课教师交流学生管理，讨论我们的课堂，老师们相互取其之长，补己之短，对班级管理和课堂教学很有促进作用。教师精心组织和设计好每一节高质量的

课，坚持向课堂求效益。五、级部系列活动回顾：1、军训活动，标兵的评选

2、新学期打算征文，各班进行了演讲3、励志教育活动，各班做了演讲比赛

4、“班规”演讲活动，学生各自定出了奖励的办法5、文明宿舍评选6、课间秩序优胜班级评选

7、周一班会定主题，按时召开；感恩教育活动：学生谈体会演讲，学生观看视频及写体会感想。

8、文明学生的评比活动，各班投票产生5名文明学生，班内表扬并发了荣誉证书，装入档案袋。

9、及时汇总作业情况，按作业质量，上交人数，批的质量，调查学生汇总考核。

10、周五下午举办家长会：明确主题，学生举办，各层次的学生、家长发言进行了发言，导师进入教室在台前就所包学生进行汇报，也和家长进行了沟通交流。效果很好，家长感激。

12、就餐秩序的进一步规范，浪费现象、拥挤现象逐步好转。13、听常态课，教师的课堂学生展示越来越多，气氛逐渐活起来了。学生乐学、好学的氛围逐渐形成。

14、学生的内务整理，床底和空床摆放渐渐上档次。

15、运动会的准备工作有序，无安全方面事情发生。

16、检测成绩分析，经级部，学生、教师的层层分析，学生的学习风气渐浓，你追我赶的竞争意识越来越强。

级部通过这次活动，营造了轻松、快乐的学习和生活氛围，开拓了级部管理的空间，拓展了级部管理的思路，有效地巩固了常规管理的效果，同时也发现了一批有各方面才能的同学。六、存在问题和今后设想。

1、学生学习自觉性不强，自学能力差；2、学生自我控制能力较差；3、极个别班课前纪律不够理想；4、个别学生无礼貌；5、餐厅就餐秩序仍需改进；

6、个别教师的教育教学、课改水平有待提高；7.早读、晚读的质量有待提高8.两休秩序有待加强

今后，要不断地探讨教育教学的规律，改进教学方法，不断完善学生的管理方法，使教育教学保持持续发展，努力培育新一代的接班人。

初二级部工作总结

周明建

201*-2-

扩展阅读：小学四年级班队工作总结2

小学四年级班队工作总结

王锦美

班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使班级成为真正的先进集体。

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