201*年政教处工作总结

201*年政教处工作总结

201*政教处年度工作总结

阿陀中学政教处201*年11月

201*年度政教处工作总结

一年来，阿陀中学政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，

认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“激励赏识教育”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。现对一年来的工作总结分析如下：一．强化德育网络、队伍建设。1、强化德育教育网络建设。

学校政教处（社团组织）级部班主任班干部；教务处教科组教研组教师一学生；值日领导、年级政教处值日教师、寝室管理员舍长；卫生管理员级部一一班级；学校家庭社区；点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人管理的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况等。改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。

②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、舍长，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂管理员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

二．实施法纪、安全、心理健康教育。

1、充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

2、学校通过集中教育、讲座教育、班主任、教师教育，使学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值日老师、岗卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

3、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。

调动一切积极因素做好这项工作，贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政教处年级部班主任和值日老师三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帐等。二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。加强学生各种

安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。

三．加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、进一步学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，切实做好防差转差工作，以防两极分化。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用春节、清明节、端午节、教师节、国庆、12.9、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

6、利用教育基地、实践基地等场所，通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。四、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学期评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星、优秀舍长”，每月评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层

次。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、学生要求佩带校牌，禁止携带管制刀具、手机、易燃易爆物品、不良书刊等。

5、班主任要精心设计，并按《班级量化考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

五．加强活动育人课程建设，拓宽育人渠道，发挥活动育人作用。我们以“构建活动课程体系，改革完善育人模式”为落脚点，不断探索、挖掘活动课程资源，构建起了“励志修身、活动体验、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大系列课程，先后开发了亲子共成长、五个一工程、八类特殊群体教育、朝阳读书、名家进校园、人生规划与指导、社区志愿者、生命教育、生活教育、法制教育、国防教育、心理疏导与咨询、科技创新教育、节日教育、社团建设14项活动育人课程，丰富了学校课程，改革完善了学校育人模式，培养了学生能力，促进了个性发展。

六．多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办体育、文艺竞赛（田径运动会、、挑战吉尼斯活动、文艺汇演、演讲比赛等），通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

七．优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

八．存在的问题。

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。

4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。

5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

九．今后工作思路。

1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。制定新的《班主任聘任制度》，为下一学期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

扩展阅读：201*年1月6日政教处工作总结

201*～201*学年第一学期

政教处工作总结

本学期，政教处在校长的直接领导下，在班主任及各部门各处的支持协助下，紧紧围绕学校中心工作，以抓校风、校貌、班风，学风和班主任的常规管理为主。扎实有效地开展工作，较好的完成学校布置的各项工作任务，为了把政教工作抓的实，做的好，向更高层次迈进。我们总结过去，展望未来，总结经验，找出差距。现将本学期政教工作汇报如下：一、加强班主任队伍建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周定期召开班主任会，利用班主任例会对班主任进行培训，主要做好两点：

①普遍讲所有班级应该注意的现象，重点讲个别班级的现象，有针对性说出哪个班发生了什么现象，应该在哪方面加强管理，如本学期初三年级管理的不好，学生比较乱尤其初三、1班和初三、3班，课间班级大声喧哗，课上纪律不好，并且初三、3班有几个学生上课迟到，课上请假出来现象严重，像：廖伟臣、王大为、杜欣汉、付明明等这种散漫的现象严重影响班风和班级管理，所以就直接点到班级和班主任进行沟通。

②宣读一些优秀的班级管理方法，管理经验。并结合自己今年管理班级的一些体会进行和班主任交流，以提高班主任的素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班会情况、各种上交资料等。

（1）班级管理，讲求：实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。3、修改班主任考核方案，使之更有利于调动班主任的积极性，每周颁发纪律卫生流动红旗、优秀寝室流动红旗。二、加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，用一些优秀的事迹榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到每周一全校升旗，班级进行轮流，主持人和国旗下讲话人由一名男同学和一名女同组成，升旗手由训练有素的国旗班的同学担任。为使国旗下讲话更符合时代特征和教育意义，不同时期有不同的讲话主题，使其更有针对性和实效性，主持人的讲话稿也进行了严格要求由班主任严格把关交政教处审核。如：开学第一周的国旗下讲话《励志和勤奋是实现理想的必要条件》、第二周《成功来自于坚持》、以及《弘扬民族精神》、《天天都是环境日》、《校园因文明而精彩》、《讲文明、树新风创和谐校园》、《努力从今日开始》、《认真复习、精心准备，胸有成竹迎接期末考试》、《千万不要放弃，成功在于坚持》、《期中考试后的反思》、《感恩师一种美德》、《讲文明懂礼貌做一名合格的中学生》、《让礼仪之花开满校园》、《珍爱生命，安全第一》、《努力迎接期末，向父母和老师交一份满意的答卷》等。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、教育影片等多种途径，对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设，活动实施如下：

①本学期共组织了4次黑板报评选活动，每月一个主题。

②进行了4次影片教育：爱国教育《我的梦中国梦》、感恩教育《海洋

天堂》、励志教育《隐形的翅膀》、生命教育《让生命充满爱》。③各年级分别举行了：接力比赛、拔河比赛、跳绳比赛、队列比赛、以及

初一至初三年级举行的《感恩师、孝父母演讲比赛》、初二年举行的英语百词竞赛等活动，这些活动培养了学生的竞争意识，增强了班集体的凝聚力，有利于学生的身心健康，有利于培养班风，有利于班主任的管理，起到了潜移默化的作用。

④充分利用校园广播对全校学生进行教育，每周班主任会上有针对性的

布置广播稿件内容，每周每班3～6篇本学期共上交稿件1000多篇，播出稿件600多篇，稿件有安全的、有感恩的、有爱护校园环境的、有尊规守纪的、有文明礼貌的等等。

⑤利用周一的班会对学生教育，班主任根据政教处布置的内容结合本班

的实际情况对学生进行教育，我是这样要求的周一的班会要把它上好，上成一堂德育教育课，多进行班风建设，发现问题要多讲，而不能没话可说，讲一会就写作业，那就失去班会课的意义了。

3、做好违纪学生的思想工作

①不定期的找这些学生谈话帮助端正思想，端正态度，如三年3班的奚悦同学初一是一个非常优秀的学生，担任班级的团支部书记工作，工作积极，思想要求进步，可谓是一个品学兼优得好学生，可是从初二下半学期开始有变化，到本学期好像变得越来越不懂事，学习成绩下降，为此多次找其谈话和班主任对其进行教育，也把家长找来共同找原因，经过多次谈话和班主任的教育，现在有了很大变化。还有像初四的彭超、王广庆、潘叶锋、黄金鹏、初三的廖伟臣、杜欣汉、刁寒、陶景岩、程王思瀚、女同学有刘嘉心、庞红心、余新兰、聂欣瑶、金雅鑫等通过谈话学校并没有放弃他们，还在关心他们。②处理学生打架事情要恰到好处，既能起到对全校学生的教育和警示作用，又能让违纪学生认识到问题的严重性，没有严重的思想包袱。这就需要工作的艺术性。

如：201*年10月18日初四学生史小蒙、黄金鹏两人将廖伟臣和王齐丰叫到楼东侧每人给了两撇子几脚，后调查什么原因也没有就是看他俩不顺眼，存属以大欺小，鉴于情况比较严重影响校风给与两人的处理决定如下：把家长叫来当面给被打学生赔礼道歉，回家反省三天，史小蒙记大过一次，黄金鹏留校察看，每人交保证金1000元。并做好学生的思想工作没有遗留问题。

201*年12月4日初四学生王广庆叫本班同学牟俊侗帮其抄作业，王广庆闲牟俊侗没有认真给其抄作业，中午放学后和本班同学潘业峰把牟俊侗叫道楼侧对其进行殴打，性质非常恶劣，对二人处理如下：由家长领回家中教育反省一周，写出1000字深刻检查，每人交保证金1000元，每人记大过一次。

本学期共发生4次重大违纪分别作出了处理：

期中初二、2班从八五二转来学生梁家伟在宿舍欺负初一小孩，被取消住宿资格，张志坤、程王思瀚被取消住宿资格。

初二、2班李欣悦不服舍务老师管理，骂舍务老师被取消住宿资格于慧超、李永帅、王乐留舍查看。

黄金鹏因多次违纪，影响学校管理，不学习，处对象情节较严重，被劝退。

本学期学校出现了几起校园伤害事件如：史小蒙被周至轩推到胳膊骨折药费1500元、张志刚和王帅撞在一起左手骨折药费600元、李文斌又不被初四学生杨青扔石头玩砸到头部受伤缝了3针药费400元、石宇航在宿舍上床和罗永见打闹从床上掉下来造成上臂骨折药费500元、黄金鹏头部被铁棒打伤缝了4针药费1800元，以上事情都进行了圆满的处理。唯独孙可鑫踢球受伤的的事情没有处理好，恳请领导批评。

三、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政教处班主任学生三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。开学初班主任和每位学生签订《平安校园安全责任状》、校长和每位班主任签订《学生安全教育管理责任状》、寒暑假和学生签订《假期安全公约》具体做法是：

（一）是，学校本学期实行封闭管理，并有两名保安站岗，任何学生不的随意出校园，有事出校园必须和班主任请假，把假条交给保安才能出校园，这样减少不少安全隐患。

（二）是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，每周一班会对学生进行安全教育，周五放假都要进行安全教育签字。

（三）是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

（四）是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“安全教育周”、“安全教育月”学校安全宣传图片、班级黑板报、安全广播和升旗仪式的安全教育讲话。（五）是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

（六）是，充分发挥监控的的作用，通过监控查出以下事情：如有人用手擦黑板上的通知通过监控查出是初四三班的刘嘉心；有人中午提前到校大门没开，从栅栏跳过来或从蔚蓝钻过来，通过监控查出有：廖伟臣、杜欣汉、李欣、彭超、黄金鹏、潘业峰、史小蒙；为了更好的发挥监控的作用，我刚开始每天都看监控从里面发现问题，因为监控的图像不是太清楚，我就中午不回家躲在楼里观看学生的违纪行为，然后说是从监控中看到的，让学生感到监控的作用，对他的行为有个约束力。经过宣传和对学生教育，现在学生基本没有跳栅栏的了，真正发挥了监控的作用。

四、加强接送学生的安全工作，确保学生放假回家和返校的安全。

加强接送学生的安全管理，具体做法是：

（1）开学到交警、交通部门审核车辆，建立接送学生车辆档案，联合交警、交通、安全、消防部门召开接送学生前司机安全会议，并签订安全责任状。

（2）每次送学生都要对司机进行安全教育并经行签字，检查是否喝酒、车况书否良好，并根据天气道路情况，及时召开司机安全会议，一般每学期召开三次，第一次是开学、第二次是下雪前、第三次是放假前。

（3）送学生时为保证学生乘车安全，必须做到责任到位，代绍建负责学生点名，政教主任负责学生的乘车安全，对点名不在的学生及时和班主任联系查明情况，保证学生安全乘车。

（4）为保证接学生时安全返校，建立司机与学生联系卡，接学生时如学生不在司机要打电话联系，仍联系不到时要及时和我联系。

（5）学校要掌握学生几点到连队，返校几点接，几点到校，做到心中有数，保证学生的绝对安全。

（6）司机和连队接送学生负责人做好交接工作，做到学生始终有人管理模式：放假学校点名学生交给司机负责司机负责将学生送到连队交给连队负责人连队负责人负责人将学生交给家长；返校连队负责人组织好学生交给司机司机将学生送到学校交给学校负责人进入校园，由舍务老师和保安进行管理学生不的随意出校园。为使接送学生工作落到实处，每次放假时间有变动的，我都要及时电话通知所有的司机和连队负责人，以免工作出现纰漏带来不安全隐患。每次学生返校后，都要对安全交接签字本进行检查，看看安全工作落实没有，然后上报给教育科胡科长。

五、开展《争创文明班级》活动。

《文明班级》是团结和谐的集体，是遵规守纪的集体，是秩序井然的集体，是爱班如家的集体，是学风浓厚的集体，是文化氛围突出的集体。既体现了学生品质的好坏，也体现了班级管理的优劣，所以评比文明班级对促进班级管理可起到积极的作用。为此，我们认真制定了文明班级评比细则，并认真组织学生会配合进行评比，做到公平公正，及时表彰，犯法文明班级奖牌，使各班教室的各项指标达到了学校要求，起到了环境育人的积极作用。六、发挥榜样的力量

（1）本学期将开展礼仪之星评选活动，并在全校举行佩戴《礼仪之星》徽章仪式，发挥榜样的力量，在学生中逐渐形成人人争当礼仪之星的良好氛围。（2）本学期为了更好的发挥团员的模范带头作用，在团员中实行了《环境监督元》，并佩戴明显的袖标。主要发挥两个作用，一是：起到监督作用，中学生随手扔垃圾的习惯很不好，且自控能力较差，为此他们负责监督提醒的作用，二是：榜样示范作用，要求他们主动捡起地上的垃圾，用他们的行动去感染其他学生，从而带动更多的人加入到这个行列中来，美化我们的校园，提高学生的素质。

七、建立学困生档案

根据学校的计划。本学期每个班主任要建立五名学困生档案，然后分别分给课任老师，政教处对班主任学困生工作进行详细的布置和要求，本学期对班主任的档案建立情况进行了两次检查，期末填完成绩后统一上交存档。八、认真做好学生的评价工作

本学期一共进行了两次学生评价，在班级都进行了公示。最终结果：把评价分数、参加活动情况、学生违纪情况三项，都转化成一种表示方法，如：95分以上得3颗星、校级活动一等奖3颗星，管局级活动一等奖4颗星、违纪警告扣1颗星，记大过扣4颗星。九、存在的问题。

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高。5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

6、老师在评价过程中有不认真现象，敷衍，为了评价工作做到实处，还需要做大量的后续工作，每次复查都需要2个多小时，且每次都能发现有漏打分的，有忘了没打的，这项工作下学期还需要教务处的配合和考核挂钩。

7、值周教师的安排应该有个标准，否则有值3次的，有值2次的，不太好安排，我觉得做什么事情都应有个执行标准，不能盲目的说就你应该值，教务处只是提供副科老师的名单，让我自己看着安排，有点困难，希望领导下学期考虑。九、今后工作思路。

1、我们学校的班主任大致分为两种，一种是，学校让我干我就干，只管表面的事情，不积极主动。还有一种是，有责任心，想把工作好，这样的班主任少，所以说政教处的工作不太好开展。加强班主任的思想学习和培训，应多组织那些思想积极想干好班主任工作的老师出去培训，老班主任稳定在下一届新初一上来的时候，制定新的《班主任聘任制度》，转变观念，提高班级管理能力。2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

总之，政教处的工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。

201*年1月7日

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