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201*春季期中总结大会上的讲话

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 22:37:51 | 移动端:201*春季期中总结大会上的讲话

201*春季期中总结大会上的讲话

完善自我超越自我

在201*年秋季学期期中总结大会上的讲话

各位老师,同学们:

大家好!

时间如白驹过隙,转眼间一个学期已经过半。很多老师和同学还在回味着期中考试,或高兴,或自豪,或沮丧,或遗憾,几家欢乐几家愁。今天,学校及时召开期中考试总结表彰大会,就是对考试的总结,对心态的调整,对未来的展望。首先,让我们用热烈的掌声表达对获奖同学的祝贺,同时也一起分享她们的自豪和成功;让我们再把热烈的掌声送给台下没有获奖的同学,鼓励和鞭策她们不断努力,不断进步,下次也能站在领奖台上,展示她们灿烂的笑容。

每一个成功者留下的是拼搏的足迹,每一个获奖同学闪耀的是勤奋的光芒。勤奋是优秀生的名片,勤奋是优秀生的秘籍,勤奋是优秀生的武器。三个月来,在老师们的辛勤培育下,全体同学刻苦学习,奋力拼搏,学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试,我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学。年级的年级的

这些同学遵规守纪,勤奋学习,信

心坚定,胜不骄,败不馁,始终力争上游,永不放弃。这些同学成绩的取得既有家长们的关心,老师们的汗水,更离不开同学们自身的勤奋与努力。他们是同学们中间勤奋者的典范。勤奋非朝夕之事,关键在于如何坚持,怎样坚持,坚持多久,勤奋不需要惊天动地,只要从点滴做起,从小事做起。多学几分钟,早起几分钟,晚走几分钟,少说几分钟,无一不是勤奋的痕迹。小学一年级、初中一年级是勤奋的起点,能产生让你上进的动力,小学二至五年级、初中二年级是勤奋的关键,需要持之以恒的去坚持,小学六年级、初中三年级是勤奋的冲刺,告诉你拼搏带来的奇迹。还有这样的说法,小一勤奋考一本,小二勤奋考二本,小三勤奋考三本-------,初一勤奋考一本,初二勤奋考二本,初勤奋考三本,六年、三年都不勤奋回家滚。勤奋者是榜样,是标杆,她告诉我们怎样珍惜时间,告诉我们认真的态度,告诉我们不受外界干扰的恒心。同学们,你们勤奋吗?

不勤奋不一定是差生,差生肯定不勤奋。差生多已经成为我们学校发展的一道难题,学校正千方百计寻求破解之道。谁是差生?班内成绩后20名者,学习不知努力者,经常违纪者,没有理想,昏昏噩噩度日者。你是差生吗?现在你也许还在其中。但差生不是永远的差生,这只是暂时的现象。差生是还未雕琢的美玉,差生是还未涅的凤凰,差生是等待教师开发的人才特区。不让一名学优生落榜,不让一名学困生落伍,已经成为我校的办学宗旨,关注差生,关心差生是我们每一位教育工作者义不容辞的职责,更是课堂上教师们帮助的重点,课堂外温暖的对象。学校开展一帮一结对子活动,需要教师们无私的奉献,需要同学们积极主动的态度。学校成立学科组、义工队、志愿者并开展一系列活动,表明是学校对差生不抛弃不放弃的决心和信心,表明的是从信念到行动的落实。偏爱差生要求教师做到四点:感情投入增加一点,学习指导优先一点,锻炼机会多给一点,表扬奖励放宽一点。真正做到眼中有差生,心中无差生。要求学生做到自尊自爱,自信自强。这次表彰会我们还表扬了进步的同学,这是对你们的爱,是要求你们以优秀生为榜样,给你们留下进步的空间,这次没有表彰后进生是给你们挑战自我的机会,知耻而后勇的信心。只为成功找方法,不为失败找理由,面对困境,不抱怨,不埋怨,我们的教师和学生都要有一种不屈不挠的毅力,敢于挑战,做生活的强者,因为我们是东华文武学校的师生,我们要为东华文武学校的名誉而战!

每天进步一点点,你一定会变得很优秀,是我们学校办学的理念之一,这是对我校教师和同学的鼓励和鞭策,是每一个人完善自我,超越自我的可行方法。无论你是一名优秀生,还是一名差生;无论你是一名教师,还是一名领导;无论你是一位年轻人,还是一名长者,这句话都是适用的。记住它,悟透它,终身受用。

在我们全体师生中,有谁甘于平庸、甘居人后?谁不想让人欣赏、人前显耀?这是什么?这是我们奋发向上的潜在力量。这种力量一旦喷涌而出,那将是怎样的一个壮观场景。但是光有精神,没有实际行动或不知怎样行动,即使你是真的英雄,也将空怀壮志、终无用武之地。那么我们应该怎样去做呢?有一个成语叫“好高骛远”,意思是不切实际地追求过高的目标。什么叫不切实际,我认为,就是没有确定好自己的位置,不能脚踏实地的行动,或者不知道自己该怎样去用实际行动实现自己的理想。现在大家就想一想,你是好高骛远的人吗?你想做好高骛远的人吗?不想,那就让我们从现在做起,每天进步一点点,用我们切实的行动成就我们每一天的进步。

在有的人眼里,每天进步一点点,那是不屑一顾的,认为要进步就要“一口吃一个胖子”。但我们想一想,没有量的积累就会有质的飞跃吗?每天进步的一点点,就是量的积累,当你积累得足够深厚的时候,你能不有质的飞跃吗?你能不成为一名非常优秀的人吗?所以我们把“每天进步一点点,你会变得很优秀”作为学校的一个办学理念之一,就是要让大家明白我们要脚踏实地,从一点一滴做起,绳锯木断,水滴石穿,只要我们持之以恒地坚持,一定会驶达成功的彼岸。

同学们,每天进步一点点,看似简单,但做起来是要付出艰辛行动的。你们这个年龄,有活力,有激情,有着铁一般的胳膊和腰脚,但也最容易懈怠。“蟹六跪而二鳌,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也;蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土下饮黄泉,用心一也。”这就需要你们坚定自己的信念,把火一样的激情和坚强的毅力融合起来,这样你们就能无坚不摧、无往不胜。同学们,“不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里”。从一点一滴做起,每天进步一点点,你一定会变得很优秀。有的同学认为自己底子薄基础差,再进步再积累,考学也无望,所以就自暴自弃。那我要问问你,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”是什么意思?你现在就算算,如果你每天进步一点点,一年两年三年你会进步多少分?你还会没有希望吗?你们要有持之以恒的精神、坚强的毅力,每天进步一点点,我期待着你们成功的捷报。

老师们,庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”人生是有限的,而知识是无限的。要想在有限的生命中创造辉煌的人生价值,就需要我们不断地在知识的海洋中汲取营养,丰富自己,完善自己,使自己迈上一个个更高的台阶。有的老师可能认为自己的知识用于教育教学已经足够了,自己已经很优秀了。我还要进步什么呢?难道我们就没有更高的追求吗?现在是知识经济时代,是一个知识爆炸的时代,你敢保证自己的知识永远不过时吗?即使是这样,难道我们不想让自己更加充实、更加美好吗?要充实,要美好,不需要进步吗?学生每天进步一点点,是学业的进步;老师每天进步一点点,是人生境界的进步。老师们,我们所处的这个时代,给我们提供了很广阔的自我成功空间,只要你肯努力、肯付出,那前途是不可限量的。每天进步一点点,既是我们对自己的要求,也是时代赋予我们的责任。

老师们、同学们,“合抱之木生于毫末,九层之台起于累土,千里之行始于足下”,人生的每一次进步,都起始于点滴的积累,都成长于不懈的坚持。每一时都是我们新的起点,每一刻都是我们新的成长。让我们从现在做起,脚踏实地,为我们自己更加光明的人生,为东华文武学校更加美好的明天,努力拼搏、奋勇前进吧!

谢谢大家

201*年11月22日

扩展阅读:201*春在期中总结会上讲话

在期中总结会上讲话

周有新

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家上午好!

今天,我们学校全体师生欢聚一堂,在此召开期中总结暨表彰大会。从二月七日开学至今,我们全体师生共同度过了将近三个月的美好时光,大家和谐共处,携手经历了开学来的将近三个月的日子。在这些日子里,我们的老师在努力地工作,同学们在认真地学习,在全体师生的共同努力下;各项教育教学工作开展顺利有序,全体教师爱岗敬业,甘为人梯,乐教善教;全体同学刻苦学习,乐学好学,取得了优异成绩。本次期中考试严格按照学校的安排,单人单坐;抽屉口向前;课桌三面靠墙;年级考号统一编排;任课教师监考;科任教师阅卷。这次期中考试是各科任教师摸个实底,考查个实情,是一次大练兵。考试成绩是真实的,各年级各学科都取得了理想成绩,圆满的完成了半学期的教学工作。在此,我向辛勤耕耘的各位老师道一声:您们辛苦了。向半学期辛勤工作的全体教职工表示衷心的感谢!向在这次期中考试中获得优秀学生表示热烈的祝贺!

为了更好的在下半学期提高我校教育教学质量,在各位教师的分析基础上,对全校的教学质量做出如下汇总分析:一、成绩:

1、语文学科:四年级学生对本册内容的词语,日积月累,古诗词掌握得很好,课本中的基础知识都过了关,课内阅读做提很好,作文能准确表达自己的意思。三年级基础知识(字词句)掌握比较好,作文内容层次清楚,能写出简短的记叙文。二年级学生卷面整洁,字迹工整,在给字加部首组字、组词做得很好,同学们平时有积累词句的好习惯,补充词句和填写诗句都掌握比较牢固。一年级教师平时重视拼音教学,生字拼音等知识学得扎实,会灵活运用;教师在平时教学中重视口头说话训练,学生在词语搭配,用词说话运用非常准确。

2、数学学科:四年级学生解题规范,大部分学生书写工整,字迹清楚,解题分析能力有所提高。三年级学生基础知识掌握比较好,口算、笔算能力强,判断、选择能力在不断提高。二年级学生能对平时所学的知识进行整理归纳,认真答题,90%以上的学生掌握了已学的知识,达到了预期的学习目标。一年级学生口算能力强,对“多一些、多得多、少一些、少得多”准确理解,并能灵活运用,能运用所学数学知识解决生活中实际问题。

3、思品与社会:同学们能根据题目的要求答题,观点正确,说理充分,能运用所学知识解决生活中实际问题。

4、英语:能正确认读单词,根据问话作出答语,也能根据内容进行图文配对。

5、科学:能运用所学的慨念.定义,结合平时实验得出的结论,认真选择答题,指出自己的科学实践,运用逻辑推理,对观察实验的现象进行综合分析。

二、存在问题

1、语文学科:部分学生对拼音不过关,读音拿不准确,书写不规范,字迹模糊不清,不是多一点,就是少一横。看图写话叙述不清楚,不具体、不准确,个别学生不能动笔。作文审题能力差,作文内容不具体,语病错字多。

2、数学学科:字迹书写不规范,潦草,如数字“0”写成“6”;数字“4”写成“9”;不能认真读题,作题时容易看错数字或运算符号,如705看成7050;8+5看成85,困难生与一般生差距太大。对题中的原始材料、情景、信息不能耐心朗读,不能全面观察并选择有用信息帮助解决问题。

3、英语学科:

听力能力差,不能准确答题,四会单词还有少数同学掌握不牢固,不能正确读写,答题

不认真,个别同学答题漏掉,对部分英文单词也没有掌握。

4、思品与社会:读题不认真,粗心大意,回答问题时答非所问、不具体;部分学生道德观念模糊。

5、科学学科;部分学生学习目的不明确,态度不端正,学习动力不足,导致答题时马马虎虎;少数学生对科学概念理解不够,判断有失误,平时实验不爱动手,实验操作题错得多。

三、改进措施

1、把握《课程标准》的尺度,重视学生基础知识的落实和基本技能的培养,搞好章节过关,单元过关。

2、重视学生良好学习习惯的培养,提高学生学习的效率。

3、开展丰富多采的课外活动,开发学生潜能,激发学生学习的兴趣,促进学科质量的提高。

4、落实培优辅差计划,锁定人头,确保合格率达标。

5、重视学生的课外阅读,培养学生动笔的习惯,提高学生的作文能力。6、培养学生分析问题和解决问题的能力。

老师们,同学们,斗转星移,光阴似箭,一学年已走过了多半时间了,一路走来,让我们感到生活给予我们很多,赋予了我们很多,学年统考是我们下一阶段要迎接的新的挑战。美好的明天等待我们去创造。祝愿同学们都能保持自己良好的学习状态、积极生活,勤奋学习、努力拼搏,在未来的学习中取得更好的成绩。

最后,祝全体教职工身体健康,工作顺利!祝全体同学们好好学习,天天向上!

谢谢大家!

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