口腔科201*年教学总结
201*年度口腔科教学总结
作为综合医院口腔科,我科每年都承担着口腔医学生临床带教任务。今年接收广东医学院和佛山科技学院共六名实习生。大部分学生理论学习时间短、没有进行临床其它医学学科的轮转,所以理论和实践都需深化学习。201*年的教学中，我科在科主任的领导和各位带教老师共同努力下完满地完成了教学任务，现总结如下：
一．按三级评审要求完成教学任务。
今年是医院的“创三甲”年，三级评审对医院教学提出了新的要求，我科在科主任的带领和给位带教老师及实习的同学的同心协力下，完满完成医院交给我们的教学任务，实现新的飞跃。
二．按照实习大纲要求进一步完善教学计划
1.第1、2周认识口腔器械、学习病例等医疗文书书写。2.第3周开始熟悉口腔科诊疗流程、见习老师接治病人,向护士学习助疗技术,初步了解口腔常见疾病的诊疗。在老师指导下有步骤地学习口腔门诊各项操作、培养临床思维方法。
3.第三月开始安排一位学生进入住院部进行口腔外科病房实习。三．进一步加强口腔临床诊治技术的教学
为能全面提高实习生综合素质，进入临床操作前要求学生对病人要有爱伤精神,强调一切以病人为中心,教育学生注意和病人沟通,尊重病人的知情权,使病人能配合检查、操作,并能理解所做的治疗可能带来的反应、并发症,保证远期治疗效果;交待注意事项,告诉
学生口腔操作容易出现的差错,以便在今后的临床实习中避免;培养学生的自我保护意识;并要求不明白的随时问,严禁擅自盲目操作。由于口腔是实践技能要求较高的学科,因此在有限时间内使学生掌握规范、标准的操作成为我科教学工作目标。
1、分块学习口腔操作技术:先做创伤小安全系数高的诊疗操作,然后由简单到复杂使难度逐渐加深。这样可使学生能够逐步适应,既保证医疗质量又可防止医疗差错和事故的发生。
2、提问题式学习:定期提问题,带动学生有针对性地理论结合实践,例如:如何避免失活剂烧伤、如何防治局部麻醉常见并发症,这样,在操作前概念清楚、并在实践中认真贯彻、体会,保证医疗质量。3、定期总结:每天针对学生的操作及时挑错、修正;每天老师对处理的特殊或有特点的病例展开讲解;定期总结:分专题讲座,如急性牙髓炎的鉴别诊断。
4、针对学生弱项采取措施:学生病例书写能力差,所以要求逐步练习,指定病种、病例,学生在练习本上写、写后老师批改,最后达到学生能客观、真实、准确、完整地书写。
5、培养学生临床思维能力:培养整体观念:反对牙痛医牙,全面检查病人口腔,制定整体治疗计划,提出合理建议。培养学生质疑精神、主动学习精神、独立思考的能力:不明白、不懂的随时问,特殊病例进行追踪、总结,为今后更好地提高打下良好的学习习惯。在201*年度临床教学中我科实习大纲根据大纲要求,通过师生努力,使口腔专业学生掌握了口腔基本操作技术、病历书写、临床思维
方法,基本掌握了口腔常见病的实际诊疗能力,同时见习了一些复杂病例的诊疗过程,培养了他们的敬业、进取精神和认真的态度,为今后更好地工作打下了坚实的基础。尤其是广东医学院实习生已经于12月份结束实习，他们深感在我科收获匪浅，特送锦旗感谢，这是我科教学质量提高的见证。在新的一年里我们有信心而且有决心接受新的挑战，完成我们新的一年的教学任务。
口腔科教学组201*-12-28
扩展阅读：口腔科201*年半年总结
门诊口腔科201*年护理半年工作总结
201*年上半年门诊口腔科的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下,业务水平和服务质量都不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作，提高服务意识，提高工作效率的原则，不断开拓创新，推行标准年高标准的护理原则，深化专科护理教育，以病人为中心的展开优质护理服务，圆满完成了口腔科门诊的各项护理工作数质量指标。
一、上半年口腔门诊共接诊、分诊、配合诊治患者69642人次，配合种植手术139例，配合门诊牙周手术120台，正畸支抗49例，植骨4例。科室加大器械消毒供应周转，严格各项感染检测，共消毒各类器械、手术包119726次，提高了无菌物品的使用效率，并进一步规范了无菌用品和各项操作，在护理部和外科临床部的检查中各项指标均达标。
二、科室在每周一中午开展学术讲座，讲解临床疑难病例和专科知识，要求全科医护人员参加，鼓励护理人员积极参加全科讲课，既提高临床医疗配合水平，又帮助解决了临床常见的疑难杂症，提高了大家的基础理论知识水平。
三、要求口腔助理人员加强学习，提高沟通能力，做好各项交流培训，提高配合效率，提高工作质量，加大了护理服务质量培训力度，组织全体人员参加了服务礼仪培训、开展了幻灯讲课竞赛，提升了护理配合人员的专科知识和讲课技能，加强医护、护患之间的沟通与交流，增强了为病人服务的自觉性和主动性，提高预防和处理不良事件的能力，实现了护理服务零投诉、零纠纷。
四、加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任为护士授课，讲解口腔科的专科知识，组织参加新技术新业务的学习，同时加强临床带教工作，定期更新带教培训大纲，讲授新知识新技术的配合工作技巧，提高了工作质量。
五、加强诊前辅导教育，特别是针对九诊室老年首长和儿童牙科小朋友及家长要求较高等情况，加大了诊前健康教育力度。征求病人的意见并进行了多次讨论，修正补充了诊前辅导教育手册内容，耐心做好讲解，帮助病人就诊前了解整个就医过程和注意事项，节约了时间，提高了效率，受到病人的好评，同时也提高护理人员自身素质和沟通交流的能力。
六、建立健全规章制度：以标准年高标准为契机，认真学习有关规章制度，对各个诊室的物品进行了统一布局，统一标准，统一要求，加强了模型检查登记情况，并集中登记保管，确保安全，美化了诊室环境。
七、根据口腔科各专科的护理特色，组织有经验的口腔助理人员编写了护理专科专病工作流程，规范了从接诊患者到诊疗结束的全过程，并不断进行修正，使口腔护理更加路径化、规范化。
八、器械的消毒管理：继续严格按照口腔器械的消毒灭菌要求进行各类器械的消毒灭菌工作，对破旧的器械和器械盘进行了更新，加强了器械消毒效果的检测，确保了医疗安全，杜绝了交叉感染的发生。
九、护理教学：共带教实习口腔助理25名，护理部实习生1名，针对口腔门诊专业特点，对实习生合理排班轮转，使之尽快全方位掌握各诊室操作技术和专业特点，同时对新近留科的9名口腔助理加大培养力度，实行口腔助理各诊室半年一转科的轮转制度，全面加强了护理人员的专科知识和护理配合能力。同时对科室人员和实习学员更新了讲课内容，并制作了讲课幻灯，受到实习学员好评。
十、举办会议：今年1月25日，承办了第一届综合医院口腔科护理学术年会，并邀请北京护理会主任、副主任及北京市的全体口腔护士长参加，并由老年口腔专家做了精彩的讲座，王建荣主任做了精彩的讲话，为全国口腔护理界工作的开展和技术的交流提供了一个广阔的平台。同时协助科室做好了世界美容大会、全国老年口腔会、修复会和全军口腔会等重大会议的筹办、协调、会务等工作并组织编排了精彩的节目。
未完成的工作：拟与医学工程中心共同设计制作的气枪消毒保护膜，此项为今年门诊口腔消毒成本节约的一项创新，因为材料质地问题，未能制作出来，在下半年的工作中将做进一步研究。
管理中存在的主要问题，因为诊室较多，人员分散，跟班了解情况不能完全暴露各诊室存在的问题。在细致和死角方面还存在检查的疏漏等。
在下半年的工作中，我们将根据专科特点和护士的配备情况，进一步加强专科技能和服务水平，组织大家学习专科理论和四手操作配合技术，为医生提供优质的护理配合，加强科研能力的培养，争取科研论文的发表。加强候诊区域和诊室的管理，为患者和工作人员提供更温馨舒适的就诊和工作环境。
口腔科门诊201*年6月23日
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