分管教学工作的总结

分管教学工作的总结

分管教学工作的总结

上学期工作头绪多，各科室的工作人员、全体教师在校长的带领下，为了学校的发展、为了提高教学质量，尽职尽责，用心的去做每项事情。自己作为分管教学的副校长，对此我做以下说明。

一、本学期所做的主要工作

1、组织初一新生入学报名及分班工作；

2、各年级及各班任课教师的分配工作和全校课程安排；3、初一新生学籍办理工作；

4、初三4次月考及初一、初二月考的命题、制卷、组考、阅卷、成绩分

析等工作；

5、初二全县抽考的报名及组考工作；

6、迎接县教学水平评估资料的整理及归档工作；

7、做好了教师考勤、课时量的汇总工作，确保0错误；

8、抓教学各环节管理，不定期检查教师的备课、作业批改等常规性教学

工作；

9、开了学生座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应

措施，提高教学质量。10、上级及学校交给的其它工二、本学期存在的问题

1、少数教师缺少敬业精神，有上课迟到和旷课等现象（迟到有人次，旷课有人次）。

2、少数教师工作推诿，为出现责任找借口，列如：没来监考，就说不知道或所说自己在外地赶不过来等等。

3、在各类考试中，学生违反考试纪律现象严重，老师监考不严肃、不规范。

4、由于教师学科不齐全，影响了正常开设和教学质量，难能满足学生发展的需要。

5、课堂教学中，个别教师只是集中精力传授知识、技能，忽视过程和方法、情感态度价值观的培养。

6、教师重“主”轻“副”思想严重，借课现象严重。7、教师团队合作精神较差。

8、个别教师上交、上报有关材料还不够及时。

9、10、

三、201*年春季工作打算：1、努力提高课堂实施水平。

2、利用期中、期末考试的结果，分析学校教学状况，研讨教学育才方向。3、优化教育资源，提高电化教学水平。

4、规范了教师课堂教学行为，保证课堂教学的质量和效率，端正教风。5、加强检查的反馈，保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。

6、完善教学管理制度，对迟到、旷课、监考责任心不强、阅卷过程出现不良问题等，制定处罚细则并落实到位。

7、档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

8、加强毕业班工作，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。9、10、

扩展阅读：分管教学副校长工作总结

分管教学副校长工作总结

倪惠军

我根据中心校的安排任淤泥民族中学副校长，负责教学工作。面

对新形势、新岗位、新要求，我积极注重加强自身学习。一年来，本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，积极学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件和法规，严于律己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和生活作风问题。能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作决定的就作出决定，能办的办，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，坚持实事求是，表里如一。平时注重收集、整合信息为校所用，注意通过开好不同形式的年级组会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能根据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。一年来，我先后招集、组织、参加初一至初三学生、教师座谈会20余次，收集信息近百条，有效地为自己了解学校情况、制订教学对策提供了帮助和指导，为自己迅速了解学校情况，尽早进入角色提供了大量有用的信息和资料，奠定了坚实的基础。平时，能积极深入一线，帮助班主任老师和各科科任教师根据各班的实际情况，发现问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。一、抓常规工作

一年来，作为负责教学的业务副校长，我坚持工作在教学第一线，担任九年级英语学科教学工作。平时坚持与备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入发解情况，汲取他人之精华。一年来先后共听课70余节，对每堂课不仅有记录而且绝大部分都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。能为新教师上好示范课。帮助青年教师的教育教学业务能力和知识水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。二、坚持搞好学校的教学管理工作

根据学校工作安排，我负责学校的教学工作和教务科的管理工作。平时，我注意配合学校党政一把手，在抓好学校常规教学的同时，积极出主意、想办法，为学校教育教学质量能打一个翻身仗而努力。一年来，先后在校党总支的指导下组织教学部门重新修订了学校的《教学质量奖励办法》《学校教育教学规范》等重要规章制度。组织教务科全体同志和教师先后进行了月考、期中考试和多项学科竞赛的组织、评估工作，找准了学校教学工作的问题所在。认真组织全体教师开展教研活动。通过教研活动，提高了全体教师的教育教学能力和素质。本学期，先后通过教务科组织了全体教师的“汇报课”、“观摩课”比赛，教师的参与率达到了100%。通过比赛，有效地调动了全体教师提高自身素质，提高教学能力的积极性。积极参加县教育行政部门组织的各项教育教学竞赛活动。半年来，我校教师先后参加市、县骨干教师评选，有1人次被评为市级骨干教师、14人评为县级骨干教师。有33篇论文在国家、省级刊物上发表。通过组织督导评估工作，有效而全面地提高了学校的整体办学水平。学校先后迎接了县教育局的督导评估工作检查。通过学校扎实的工作，一方面促进了学校教育教学水平的全面提高，另一方面也为学校以后的发展指明了方向。作为一名学校的副校长，必须做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好民中出谋划策，作出自己的应有贡献。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。在思想上过多地注重了熟悉情况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显不足。还需要自己在以后的工作中注意和改正。回顾本年度的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特别是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。

201*年7月12日

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