201*年秋季学期班主任工作总结
201*年春季学期班主任工作总结
高二（５）班杨永智
在本学期工作中的总结如下：
一：坚持了以下班级管理理念：
1、我校提出的“以人为本，面向全体，立足终身，学有特长，教有特点，管有特色”的教学理念和“让学校充满教育，让教育充满思想，让思想充满智慧，让智惠促进发展”的教育理念。2、班级管理理论：班级是学校教育系统的基本单位，班级的管理质量决定了全校教育质量，优化班级管理才能优化全校学生的教育教学质量。
3、因材施教理论：教育要面向全体学生，而学生的发展又存在个体差异。班级管理应着眼于学生发展的个别差异，分类要求、分类指导、有的放矢、区别对待。
4、赏识教育：在轻松愉快的氛围中，在鼓励赏识的气氛中提高教育的可信度，提高学生的自信心，从而提高他们的整体素质。5、布鲁纳教育理论：教育要注重信息反馈，否则等问题完全暴露出来，已经形成累计性误差则几重难返。要经常了解学生，防患于未然。
6、市场机制：优胜劣汰的竞争机制和奖勤罚懒的激励机制。
二：进一步强化了班委会团支部的组建和管理：开始组
建班级，由于同学们之间相互不熟悉，由班主任在考察考核的基础上任命了第一届班委会团支部干部。两个月后，组织同学们民主选举产
生了新一届班委会团支部。采用的选举形式是：先准备演讲稿，人人都可以参与竞选某一职务，然后是竞选演说，最后是投票。一共有２４名同学参与竞选，最后经过３轮投票才觉出胜负。新一届班委会团支部工作认真踏实，得到同学们的大力支持。
三：加强了学风、班风的建设：确定了“自强不息，和谐发
展”为班训。没有良好的纪律就根本谈不上良好的班风，我们班可以说纪律较好，学习氛围浓，学生学习积极性高，师生关系融洽。形成了“团结互助和谐竞争激情有序共同发展”的班风，形成了“勤学善思严谨创新潜心钻研力争上游”的学风。学习风气浓厚，成绩稳步提高。在实验班中名列前茅。
四：加强了素质教育活动，强化了纪律卫生等常规管理：
在第９届体育节上，我们班表现出色，学校“团体总分第9名”。获得了“宣传奖”，获得了广播操比赛“三等奖”，获得了班级迎面接力“第一名”。５６位同学参加了团体操的排练和演出，其余同学制作了展牌和班级标志牌，其中展排获得“一等奖”，班级标志牌获得“一等奖”。
在第１０届文化艺术节中，我们班的舞蹈《盛世和韵》获得学校“时代之声”大型文艺晚会“三等奖”；小品《状元才子》以素质教育和应试教育的争论为背景，深刻批判了“死读书，读死书”的社会现象，获得学校“时代之声”大型文艺晚会“三等奖”，并同时获得“最佳创作奖”。
在第四届校园文化建设活动月中，我们精心组织，积极参与，一
举夺得爱国主义歌曲大合唱比赛二等奖。大部分同学通过这三次活动都得到了充分的锻炼和提高。
卫生纪律方面：卫生，纪律是班主任，还有班委会长抓不懈
的事情，我们班的卫生还比较好。在纪律上，在班主任老师的精心帮助和指导下，到目前，还没有严重违反学校纪律的情况。
其他方面：在省作文大赛中，有２人分别获得一等奖，３人
获得三等奖；设计巴东县教育信息网标志活动中夜游２人获奖。
五、步骤和措施
（１）。确立了班级管理的目标
班级管理是教师对学生的各种活动进行调控的创造性过程，其基本目标是使每个学生的智力因素和非智力因素得到全面的发展，在个人成才和服务祖国中发挥最大效能。
基本要求：全体同学学习目的基本明确，较认真学习；遵守学校的各项规章制度，没有出格的违纪行为；有班集体荣誉感。中层要求：全班大部分同学积极向上，刻苦认真学习，团结协作，有较强烈的班级责任感和使命感。
高层次要求：优秀层次的学生在班级及学校中有一定的模范性和影响力，有一种较强大的人格力量，带动中下层学生不断努力去争创文明先进班，在同类班级中脱颖而出。特长类学生：“行行出状元”，突出特长生在不同的学科领域中的耀眼地位，适时地组织活动让他们充分表现自己，用好其特长的典型示范性。
潜能生：这是班级管理中的硬骨头，他们的思想和行为反复无常，
关键是以情动人，以爱心育人，帮助其树立正确的人生观、世界观和学习观，力求跟上全体同学的发展步伐，不能让他们掉队，而要使他们有班级归属感。
其他类学生：在班级管理中，结合实际，摸索出他们的个性特点，随机进行教育引导。
（２）创设民主的班级管理氛围
一是重大事务决策权归班级。学生是全班的真正主人，民主选出班委会，班级重大事务由班主任参与的班委会决定。二是管理权归学生。班干部通过竞争来上岗，全班同学分组评议班干部业绩，让全班同学参与班级管理，使他们在实践中进行自我教育，改变过往班主任居高临下式的说教。三是建立和谐的师生关系。在班级管理中，班主任深入学生实际生活，民主、平等、随和地面对所有学生，改变以往班主任居高临下的说教，与他们共同参与班级的活动。青少年学生看问题常带事后性、偏激，在民主管理中班主任要注意把握度，切不能完全丢开集中性。（３）坚持了依法治班
采取书面调查问卷式和临时班委讨论相结合，依据《中学生日常行为规范》民主制订出一些相关的补充管理规定，依靠制度来规范学生的日常行为，从而使他们养成良好的习惯。
（４）协调科任教师的力量，加强了对全体学生的学习方法指导对学生而言，学习成绩是他们的生命线，结合班级的学习层次情况，做好各科任教师的协调工作，让他们主动参与我们的班级管理，
指导学生学习方法，帮助全班同学提高学习质量。（５）注重了信息反馈，做好查漏补缺
经常找不同层次的学生谈心，了解班级的思想、学习、生活动向；每学期做两次班级管理民意测评，征询学生的意见，总结某段时期班级管理中存在的问题，并作大力的查漏补缺。
六：问题和不足：
要进一步加强实施阶段的落实，加强师生交流，生生交流。加强课堂教学的改革，进一步学习和贯彻新课程理念。5
扩展阅读：201*年秋季学期班主任工作计划
201*年秋季学期班主任工作计划
金钟二中语文组陈发宽
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1.中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2.帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培养学生正确的学习方法[/b]
1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，
2.家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3.创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
6.强强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
金枫智源.201*年秋季学期班主任工作计划
四、加强班级管理
1.加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2.细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3.严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
金枫智源.201*年秋季学期班主任工作计划
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