”五好“领导班子创建工作总结报告

”五好“领导班子创建工作总结报告

一、主要领导高度重视，部署安排周密；成立创建工作领导小组和工作专班，召

开创建工作动员会，明确创建工作思路和重点。1学校成立了创建工作领导小组和工作专班得5分；○

2制定创建工作方案并按时上报得5分；○

3创建工作动员会议材料齐全得5分；○

4领导班子成员针对创建工作调查研究的个人记录齐全得5分。○

二、围绕学校中心工作，针对存在的突出问题，开展特色鲜明的主题实践活动；

加强舆论宣传，注重培植典型、推广经验。1开展符合学校实际、特色鲜明的主题实践活动得6分。没有开展不得分；○

2学校二级单位围绕创建目标、结合实际开展了主题实践活动得4分；○

3创建舆论宣传阵地与平台（校报、校刊或网站等）健全得2分；○

4组工信息（高校“五好”领导班子创建工作专刊）对学校创建做法和经验进行○

了刊发（每条信息计1分，累计不超过4分）；

5省级以上刊物对学校“五好”班子创建做法进行了宣传得4分。○

三、广泛征求意见，找准突出问题，召开领导班子民主生活会，制定整改方案，

认真落实整改措施。

1通过召开座谈会、开展问卷调查、设置意见箱等方式广泛征求教职工对学校领○

导班子建设的意见，进行梳理汇总得5分；2召开创建“五好”领导班子专题民主生活会，记录详实得5分；○

3整改方案详尽、整改措施得力得5分。无整改方案不得分；○

4将整改方案在一定范围进行公示，接受师生监督得5分；○

5根据整改方案逐条落实整改措施得10分（一项未落实扣1分）。○

四、坚持在学校院（系、部）、处室和直属单位同步开展创建活动，加强对各二

级单位创建工作的督导、检查与考核。1学校二级单位同步开展创建活动的实施方案、工作计划及创建过程记录详实得○

8分；2学校对二级单位开展创建活动的检查、考核工作方案齐全，考核结果客观得7○

分。

五、认真开展自查总结，巩固扩大创建成果，构建加强领导班子、干部（教师）

队伍建设的长效机制。1有创建活动自查总结报告，并按时上报得5分；○

2结合学校实际，加强制度建设，形成学校在新时期加强领导班子和干部（教师）○

队伍建设的制度体系得10分（活动开展以来学校新建或健全完善制度一项得1分，合计不超过10分）。

扩展阅读：争创五好班子工作汇报

土木与建筑工程系“五好班子”创建工作汇报

为积极争创“政治好、团结好、作风好、廉洁好、工作好”的五好班子，土木与建筑工程系积极开展了五好班子创建活动，全体班子成员团结奋进，勇于创新，开拓进取，积极大胆开展工作，做到克己奉公，廉洁自律，狠抓领导班子建设和党风廉政建设，以班子建设和党风廉政建设促进和推动各项工作的开展，较好地完成了各项工作任务。现将我系开展创建五好班子活动的基本情况和具体做法汇报如下：

一、基本情况

为扎实推进“五好班子”创建活动有效开展，实现强化素质、提升能力、增进团结、改进作风、推动工作的目标，我系高度重视，把创建活动摆上重要议事日程，推动创建活动深入开展。制定了创建方案，召开了专题会议，并把“五好班子”创建活动与“两访两创”、“创先争优”活动结合起来，作为抓好领导班子建设的重要内容，确保创建活动取得实效。

二、主要做法

1、以建设学习型班子队伍为理念，争创政治好

我们把加强政治学习作为提高干部素质的一个重要方面，组织干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及党的十七届四中、五中全会、中纪委第五次全体会议精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，把组织集中学习与个人自学有机地结合起来，同创先争优活动结合起

来，同扎实推进学习型党组织建设活动结合起来，在干部中开展学理论，学本领，提高教学科研能力的学习活动，努力提高领导班子成员的全局意识、发展意识、忧患意识和增强综合协调能力、开拓创新能力、本职业务工作能力。

2、、强化管理，健全制度，创建良好的工作秩序。为了加强管理，创建良好的工作秩序，系党总支部狠抓制度建设，在广泛征求教职工意见的基础上，出台各项制度，如《学生党支部建设章程》、《学生党员考核考评制度》、《学生党员管理暂行规定》、《民主生活会制度》、《民主决策制度》、《党务政务公开制度》、《实习党员“五个一”管理制度》等。通过健全制度，强化了内部管理，形成了一种各司其职、各负其责、井井有条的工作秩序，营造出一种团结协作、争先创优的良好氛围。

3、扎实有效开展“两访两创”活动，建设团结型班子学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，系部领导首先带头访谈教师、辅导员和学生，了解一线教师对在培养人才、科技创新、服务社会和人文传承与创新、系风、教风、学风等方面的意见和建议。从学生基层了解学校教学管理、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，明确每名教师的访谈对象，并要求老师访谈时做好访谈记录和交流后的整理、存档工作，访谈率达到100%，

另一方面，加强民主，倡导集体决策。领导班子在一些重大问题的决策上面，认真贯彻民主集中制的原则，实行集体决策制度，不搞一言堂式的独断专行。

4、以作风建设促进服务基层面向群众，争创作风好系党总支部狠抓学习、不断提高干部的政治业务素质，要求“学习要工作化、工作要学习化”，积极开展文明创建活动，完成了创建工作任务及宣传工作任务。积极开展了中国优秀传统文化学习、“五四”合唱、“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童志愿服务活动等，同时，我系党总支部积极组织实施党员示范床铺、党员示范岗、学习型寝室建设活动、“逢四说事”、“三联系”和“谈心谈话”制度，拟定了组织活动的方案，成立工作小组，全面落实该制度并取得良好的效果。

5、以廉政勤政促工作局面，争创廉洁好

积极开展了勤政廉政创优年活动，落实了党风廉政建设责任制，不做违纪违规的事，认真落实党风廉政建设责任制，充分发挥党组织和党员的监督作用。教育党员干部增强廉政意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

6、以进位赶超为动力，凸显工作亮点，争创工作好（1）、创建工作与评建工作相结合，人人争做创建活动先锋（2）、创建工作与招生工作相结合，较好完成学院下达的招生任务

（3）、创建工作与就业工作相结合，较好落实就业工作包包

责任制。

（4）、创建工作与日常教学管理工作相结合，形成了良好的教风、学风。

工作打算一、整改项目

（一）推进学习型领导班子建设（二）提高系管理水平建设（三）形成领导班子建设的长效机制（四）促进领导班子工作作风建设（五）加强领导班子党风廉政建设二、整改目标、措施及责任（一）推进学习型领导班子建设

通过扎实工作，把系领导班子建设成为以学习为根本手段，自我知识更新和创新能力强，适应推进学院发展需要的高水准的学习型组织。

1、加强组织领导。把学习型领导班子建设列入基层党组织重要议事日程，由书记亲自抓，负责确保活动的落实。

2、健全学习制度。为推动学习型领导班子建设，每月集中学习一次。坚持学习总结、汇报、交流、检查制度，每人每学期在班子内部交流一次学习情况，每学年进行一次总结，在全院教职工会议上汇报学习情况。每学年院党总支对班子成员的读书笔记或学习心得进行一次检查。

3、创新学习方法。坚持以学习为基础，以解决问题为根本，以推动创新为目地，注重学习方法的灵活性，采取集中学习、专家授课、外出考察、自主选学、点题研讨、网络助学等多种方式，使学习生动活泼，学有实效。

4、建立信息档案机制。建立“领导班子和领导干部学习档案”，领导干部学习档案坚持一人一卡。

（二）提高系管理水平建设

通过规范管理，明确目标，从师资、学科、科研、训练和学生培养目标等方面提高系管理水平，全面提升土木与建筑工程系办学水平和综合竞争力。

1、推进师资队伍建设。扩大教师队伍规模，优化师资队伍，提高教师素质，建成一支素质优良、结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍。

2、加强特色专业建设。

3、推进科学研究工作。加强科研工作，提高科研创新能力，形成科研优势。

4、推进训练与竞赛工作。

5、提高学生培养质量。实行学风建设“一把手”负责制，强化责任，推进落实，使学风建设形成长效机制。在学生管理工作中，要强化长期的、深入的、持久的思想教育工作。要加强教与学的互动，定期召开学生代表座谈会，了解学生的建议和意见，及时调整和改进教育教学工作。规范教学行为，改善教学条件，

提高教学质量。对我系专业实习与基地的现状进行分析，总结成功经验，查找问题与不足。

（三）形成领导班子建设的长效机制

以建设好以科学发展观为引领的、团结奋进的学院领导班子为目标，形成领导班子建设的长效机制，用制度解决班子建设中存在的问题，用制度建设推动班子成员永葆先进性，使领导班子不断增强创造力、疑聚力和战斗力。

（四）促进领导班子工作作风建设

1、系班子成员要经常深入教学第一线，深入到教师中去，重视教学、关心教学，听取师生意见，帮助他们解决工作生活中的实际问题。积极深入群众和工作一线开展调查研究，班子成员每学期深入课堂听课不少于12次，深入学生宿舍不少于3次，与教师谈心、交流不少于8人次，召开学生座谈会不少于2次，与学生个别谈话不少于5人次。

2、系导班子在决定重大问题之前，应以多种形式广泛征求群众意见，发挥师生的聪明才智，吸收群众的正确、合理意见和建议，维护群众参与民主管理、民主决策的权利。

3、完善好“三联系”制度。

（五）加强学院领导班子党风廉政建设

明确党风廉政建设工作责任，通过开展教育、健全制度、严格监督，形成廉洁自律、工作成效显著、群众满意的领导班子。

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