李岭小学201*年寒假政治学习总结
李岭小学201*年寒假政治学习总结
在市教育局、镇教委的领导下，我校坚持以十八大精神思想为指导加强学校师德师风建设，引导广大教职工自觉践行老师职业道德行为准则，努力建设一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，根据《滕州市教育局关于组织开展201*年寒假学习活动的通知》文件精神，我校于2月15日至16日组织全体教职工进行了寒假政治学习。
一、学习形式和内容
为了做好本学期的政治学习，学校由王校长专门负责学习工作安排，组织教师认真学参加，并加强对学习的统一安排，切实做到学习有计划，有安排、有总结、有心得。
学习期间坚持组织全体教职工集中学习和分组讨论，增强改革创新意识和教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范教书育人活动，做爱岗敬业、无私奉献、为人师表的教师。增强做好教育工作的责任感和使命感。
集中学习内容：
１．《中共中央印发＜十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定＞的通知》；滕州市教育局关于进一步改进工作作风、密切联系群众服务群众的十项规定》
２．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》３．教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》
４．教育部《关于重新修订和印发中小学教师职业道德规范的通知》
５．市教育局转发《枣庄市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》（枣教发〔２００８〕４２号）
６．《滕州市中小学教师职业道德考核办法》（滕教发〔２０１０〕６号）
７．《德育为先，立德树人》4８．《实现中国梦必须弘扬中国精神》９．《推动教育事业科学发展的指针》１０．《为何要培养积极心态》二、学习效果明显，增强了工作能力
本次学习紧紧围绕政治学习、职业道德学习两个方面开展。通过学习，倡导教师自学遵守社会基本道德规范，切实加强师德师风建设，进一步推动精神文明建设，创造良好的育人环境，提高教师队伍的综合素质，提高教育教学及管理水平，创建和谐校园，要求教职工个人把学习过程作为提高政治素养、提高师德水平的自我教育过程。
在学习过程中，大家学习紧密联系实际，坚持把学习讨论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，努力做到把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法。通过学习，教职工结合自身工作实际，开展了了学习讨论，增强了全局意识、发展意识、使命意识和改
革创新意识，明确了自己的工作职责，牢记了随时随地牢记全心全意为人民服务的宗旨。
本次寒假学习，学校有专人对教职工集中学习进行考核，教师出勤率100%。全校教职工都按时到会场进行集中学习，而且做到了认真学习，深刻领会，深度剖析，按时上交学习心得，并且表示要努力做到工作上尽心尽责。
李岭小学201*年寒假政治学习总结
201*.02.17
扩展阅读：李岭小学201*-201*学年度第一学期常识教研组计划
李岭小学201*-201*学年度第一学期
常识组教研计划
一、指导思想：
1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》及思品、科学等学科的新课程标准，及时总结经验，积极发挥教学研究、教学指导合服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神合实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式合集体备课的研究工作。
3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
二、本学期教学教研的主要任务合目标：
教研归根到底是为了教学服务的，它来源于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀。本学期我们的教研不能面面俱到，水过地皮湿，而应“少而专”，“少而精”，主要做到以下几个方面：
（1）认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。（2）继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂教学评价。
（3）继续学习并运用“互动式”教学模式授课。三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。
本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面提高教学合教研质量。
1、组织教师认真学习常识各学科《新课程标准》，对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、时间活动等都提出了具体的要求。
2、学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念，对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态合教育信息，不断总结教学经验，提高教学质量。
3、积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课的重点是：（1）是否按新课标的要求合精神备课。（2）每堂课是否体现了新课标的理念。（3）是否做到了还课堂于学生。（4）学生是否自主合作。（5）师生互动、生生互动做的怎样。
4、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。5、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改实践。
四、主要活动安排：九月份：
1、学习各科新课程标准。
2、制定教研计划和各学科教学进度。十月份：
1、品德与社会教学经验交流。2、科学教学经验交流。十一月份：
1、常识教学经验交流。2、各科准备一节公开课。十二月份：
1、制定各学科复习计划。2、案例交流。3、期末教学检测。
（每月进行12次常规检查，及时总结、反馈。）
李岭小学201*-201*学年度第一学期
常识组教研计划
201*.09
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