个人年度履职总结

个人年度履职总结

个人年度履职总结

随着新年的脚步越来越近，人们总会回味过去的一年里的收获，憧憬来年的希望。在年终的时分，总是忙碌的。品读逝去的时光里自己做过的那些事，品味那份成长，感受自己给生活、给工作留下的点滴生命痕迹。

毕业的季节是充满激情和忧伤的，脚下的路是漫长而坚实的，一如年轻的心总是在不知疲倦的追寻儿时的梦想。在走出校门来到企业履职近半年以来，有一种激情燃烧的滋味一直在心中蔓延，它承载了我的工作，更改变了我的生活，影响了我的认知。

在工作中，我在公司的组织培养中完善了对企业规章制度的学习和理解，熟知企业的工作流程，快速展开了本岗位的各项相关工作。简单汇总如下：

1.2.3.4.5.

在思想上，积极参加团委、工会组织的各项活动，积极学习公司党委相关文件，并在进入公司伊始就向党组织递交了入党申请书，郑重申请加入中国共产党。在研发中心的主要参加的活动简要汇总如下：

1.

在业余生活上，积极参加集体活动，并热衷于体育运动，经常和研发中心同事一起打篮球、踢足球，有效的增加了同事间的交流沟通，也有益于促进工作的开展。

在入职以来的日子里，我由一个刚毕业的懵懂职场的年轻人慢慢成长为能基本驾驭自己本职工作的职员，与公司内各级领导的指导和前辈同事们的关照是密不可分的，在此我要深深的感谢。在以后的工作中，我会更加努力学习，积极独立思考，做好本职工作；我会更加团结团队同事，积极参与企业活动，为更好的展开工作和自我提升而努力。

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201*年度个人履职总结

1、本人能认真履行我校“十多十少“的师德公约，忠诚党的教育事业，全心全意进行教育、教学研究，成为有效教学研究的学者。

2、初步形成高中数学学科的教学研究特色。把教学研究与教学经验总结与传播相结合以提高教学科研的实效性，把课堂教学研究与教学科研相结合以提高数学教师的教科研意识与水平。继续发挥课题研究的优势，力争通过课题研究，引领数学课堂教学的改革和教师课堂教学专业水平的提升，努力实现我县数学教学质量的不断提高。

3、认真贯彻教育方针，组织全县高中各年级的教师认真学习数学课程标准，更新教育理念，帮助基层教师学习理解新教材，扎实推进二期课改的实验工作。4、在对高中数学全面进行调查研究的基础上，认真制定了我县数学学科五年发展规划与本学年的执行方案。

5、切实开展精细教研，高三年级开展了以“专题研究（学科教学专题）+课堂教学研究（研究课）+教学经验交流与总结+专题复习资料交流+高考论坛”为模式的高三数学教学研究活动。在认真研究高考改革动态的基础上，根据我县高中数学的实际情况，组织了高中数学各年级的命题工作，试卷具有较好的科学性和一定的创造性，受到教师的普遍好评。与扬子中学教研组一起共同针对扬子中学的学生现状，一起听课交流，共同分析前一段时间内复习中存在的问题，研究下一阶段复习的策略；与大新中学数学组一起，根据学生现状，制订教学目标，明确教学要求，编制适合大新中学实际的教学内容作为主要的教材。一年中，与上述学校的教研组与备课组共同的研究均超过5-6次，通过一起分析原因，寻找对策，制定复习策略，有效改进这些学校高三数学的复习工作，取得了十分理想的成效，今年高考中成绩有显著提高。6、切实开展高考的研究活动。09年高考，对数学来讲是真正意义上的全部新教材高考，我们将面临教学任务重，复习时间短；考试内容变化多等很多不利的条件。根据这一变化，在高中各年级的教学研究活动中，进行了高考数学知识点分析与高考数学考试内容变化专题研究活动；邀请市考试院有关专家对高考数学复习作专题专题讲座，正确把握新教材背景下中数学考试的基本知识点以及考试的重点，使得我县高三数学在较紧张的时间内做到有序地复习。开展高考论坛活动，进修高考复习指导。

7、根据我县高中学生的实际情况，本人在总结我县部分教师先进教学经验的同时，开展了农村高中学生数学课堂教学有效性的研究，并总结形成了高三数学复习《预习训练导入；典型例题探究；归纳总结梳理；基本操练巩固；创新应用提升；课堂总结反思》有效教学模式。并正逐步在我县高三数学复习中进行推广实践研究。其中三烈中学、大新中学与堡镇等中学实践效果十分的显著。

8、针对我县数学十一五发展规划，在日常教学研究过程中，为高中数学学科带头人、标兵以及县骨干教师提供展示自己的平台，其中已经有20多人次在教学研究活动中，上教学研究展示课、作专题讲座、提供专题研究材料、对青年教师课堂教学作精彩点评以及进行教学经验的总结。利用吴卫国民师工作室的影响，在全县作展示交流，取得十分好的成效。

9、本年度，本人重点对扬子中学、大新中学、三烈中学、崇西中学以及城桥中学教研组进行了辅导与扶持，上述五个学校的高三备课组分别进行了针对自己学校实际情况的有效提高课堂教学研究，分别就艺术学生的数学教学、困难学生的转化、课堂教学辅助材料的再创造、课堂作业的选择与检查等不同的方面进行了研究与总结。参与各校高三备课组的教学研究活动，并就高三数学课堂教学的组织、高三数学作业的选择与分类作业等方面作了讲座。从高考成绩来看有显著成效。10、

针对部分高中数学其期中进行统一考试的实际情况，为了充分发挥考试

应有的作用，本人组织相关的学校全体高三数学教师共同对高三数学试卷进行了试卷分析，在对各校期中试卷知识点作分类详细统计下，共同研究各校教学过程中的存在问题以及改进措施；为各校改进课堂教学提出了建议。11、本学年所作讲座：

1）城桥中学高三数学教学研究活动：《影响数学课堂教学的因素分析》；2）三烈中学：农村中学高三数学课堂教学有效模式；

3）进修学校：近年上海高考数学知识点分类汇总与考试内容分析

12、开发培训课程：〈〈教师教育科研数据的统计分析〉〉被批准为县职务培训课程。13、〈〈漫谈有效教学〉〉文章在今年校刊第二期上发表；课题〈〈面向差异学生实施有效教学〉〉被立为县级课题；并总结形成农村高三数学课堂有效教学模式。14、在崇明中学上高三复习体验课；在横沙中学为本学科高中数学教研组长作评课示范；在三烈中学为我校部分教师作课题开题示范。

15、认真组织我县高三与高二学生参与全国高三联赛与上海市数学竞赛，每一次竞赛的成绩都名列郊区组的前列。

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